伴你一起成长
——读肖复兴《早恋》
    十八年前，也就是一九八七年，我应该是在读小学三年级。而肖复兴的《早恋》在那时却风靡一时，震撼了当时一代的中学生和他们老师的心灵。十八年后的今天，《早恋》再版，身为人师，我手捧该书，仍然荡漾在其间清丽、质朴的语言和跌宕起伏的情节中，丝毫没有因为十八年的时代变迁而觉得《早恋》已离我们远去。
    《早恋》是我国第一本触及中学生男女感情的长篇小说。十八年前出版时，曾在社会和校园里引起广泛的关注和争论。作家肖复兴以他在大中小学当过整整十年教师的生活积淀，大胆和敏锐的思想锋芒，通过几对早恋同学的故事，围绕着早恋风波而展开的不同的教育思想，生动地展现了中学校园里丰富多彩的生活，真实而深刻地反映了他们对爱情天真、迷茫却真挚的向往，和他们对社会对人生的困惑与追求。因为它的前卫和大胆，触及了雷区而沉没，导致绝版。《早恋》一书真实的再现了中学生的情感世界和他们的“青春性萌动”。章微、张力、范爱君、覃俊、叶秋月、梁燕燕、WC系列等众多学生身上真实的反映出了处于十五六岁青春期的中学生的内心真实的渴望和饥渴。
    十八年后的今天，社会在飞速的发展，时代在快速的变迁。学生的视野从当初单一的电视发展到了今天的电脑网络、报刊、杂志；学生的通讯由当时的写信发展到如今的QQ、Eeil、BBS、手机等；校园里多了许多的手机族、袋袋裤、酷酷贴、SHE。一切都在变，但是，学生早恋这个问题没有变，他不仅没有成为“过去时”，甚至还有愈演愈烈的趋势，它依然是一个捆绕家长、学校、社会的问题。今天，早恋已经不再像十八年前那样谈虎色变，但他仍然是一个另老师头痛不已的话题。
    每个老师在自己的教学生涯里，可能都会碰到学生早恋的问题。该如何处理，该如何面对。我想起书中的钟林老师，我想起书中的一句话“伴你一起成长”。不可说容老师、石老师、邱老师对学生的关爱程度比钟老师低。但是，很显然容老师、石老师及邱老师对学生教育是失败的。他们在对待学生早恋问题的处理上是失败的。失败的原因可能连他们自己都不知道。当局者迷，旁观者清。学生给方校长的信、他们的日记以及班刊《最后的玫瑰》中却点出了这一点。只有钟老师是真正的理解他们，站在学生的角度来看待早恋的问题，真正的以平等的身份与学生对话。所以我认为，钟老师是一个真正的“伴你一起成长”型的老师。
    “伴你一起成长”，这不是一个老师一时的意气冲动，带学生游山玩水，也不是一个老师的口头承诺，写在黑板上，挂在教室里。它是一个老师的教书育人的理念。一个真正能做到“伴你一起成长”的老师，是一个真正的拥有“以人为本”的教育思想的老师。他能融于学生之中，把学生当作朋友来看待，以一颗“平常心”对待自己、别人和身边的人和事；他能消除与学生之间的“距离”；他能走进学生的心里，和学生平等地交流、沟通和对话；他尊重学生的人格，作到目中有“人”，而不是把学生当作考试的机器；他有自己的独特见解和教学风格，但不强求学生接受；他能带领学生走向自然，参加社会实践，教会学生学习和生活；他能让学生民主的实行自己的权利。钟林老师就是这样的教师。伴着学生一起成长，他做到了。
    比较容老师、石老师及邱老师，他们对学生早恋问题的处理，实际上凸现了他们的教育理念。注定他们的教育是失败的，因为他们缺少与学生最基本的理解、信任和引导。
作为教师，处理早恋问题绝不能专制强横，实际上在早恋问题的处理上，恰恰最能体现一个老师的教育理念和他对学生的态度。处理早恋问题，教师首先要做到和学生一起成长，只有真正的师生双方的互相理解、信任，学生才能正确的对待早恋问题。
   “伴你一起成长”，这不仅仅是老师处理早恋问题的关键，它也应当是一个老师教育教学的理念。

欢迎徐斌老师的到来。你的文章写得不错。希望你能常来这儿交流。
  早恋的问题确实是我们现在教育中不可忽视的一个问题。这需要我们用一个正确的方法去对待。

孤陋寡闻啊！八七年我正读师范，可没读过这篇小说，那时我们都迷琼瑶，呵呵！

[QUOTE][b]下面引用由[u]绿水清风3[/u]发表的内容：[/b]

欢迎徐斌老师的到来。你的文章写得不错。希望你能常来这儿交流。
  早恋的问题确实是我们现在教育中不可忽视的一个问题。这需要我们用一个正确的方法去对待。[/QUOTE]
谢谢绿水清风3老师.请您多多指点!

[QUOTE][b]下面引用由[u]大卫[/u]发表的内容：[/b]

孤陋寡闻啊！八七年我正读师范，可没读过这篇小说，那时我们都迷琼瑶，呵呵！[/QUOTE]
呵呵,原来大卫老师也是琼瑶迷!!