[P][SIZE=4]     陈雪梅老师在国培之后回来谈了谈她的收获，其中就有一条，叫做“等待花开”，她说：“同一株植物，同一个枝条上的花苞开放还有先有后呢，何况班级中来自不同家庭不同环境的孩子呢？要用等待花开的心情来等待孩子的进步”。    而最近班上发生的一些事情让我发觉，不仅老师们在等待花开，其实每个孩子也都在等待让他们绽放的机会。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4]     最近，班级在做《班级快讯》一轮下来，应学生要求，我们班要评选出“最佳小编”和“最佳版面设计”奖，结果一出来，我吃了一惊：平时作业都做不全的小轩居然拿了双料冠军！不过细看他的“班级快讯”无论从版面设计，还是内容设置都构思巧妙，绝对是费了一番心思的，难怪同学们纷纷给他投票，他的那一页上贴满了笑脸。我找到他，和他说：你这个班级快讯做得超乎想象呀，何老师都要流泪了，花了多少心思和时间啊？  小轩低声的嘀咕：早就开始构思了，画了半个晚上。  我说：你太牛了！难怪同学们都选你！ 其实你有没有发现只要你用点心思，很多事情是可以做好的。数学老师也说你很聪明，只是缺点认真罢了。  小轩显得很不好意思，低低的“哦”了一声，便走了。 结果后面的两周，在记录班级作业那一栏，居然再也没有出现他的名字了，无论是作业还是订正，都能过关，周记也越写越多，我赶紧表扬他，班级同学为此还拼命鼓掌，搞得小轩自己都不好意思抬起头来。 想到在曾经的两个月中，他无数次的忘带、漏做作业，通报家长，罚他在学校补完，各种方法都尝试过了，没想到居然这么就解决了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4]     我和陈老师也分享了这个案例，陈老师语重心长的说：怎么样？其实每个学生都需要一个机会罢了！[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4]     [/SIZE][/P]

一把锁，总有一把能打开的钥匙！

用欣赏的眼光去看孩子，每一个都是那么可爱。有的默不作声的孩子，只要老师给他一个机会，他就会灿烂的。

孩子在某一方面的表现往往会让我们很意外，教师、特别是班主任要善于抓住这个机会。恭喜，你抓住了一次，希望我也能多抓住几次。

是的，何老师说得好，每个孩子都需要给他一个机会，但有时孩子却不能及时抓住你给他的机会，这样就需要我们教师给他机会的时候还要给他运用的方法。