[P][SIZE=4][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]7[/FACE][FACE=Times New Roman]日[/FACE][FACE=Times New Roman]，开学第一天，下午最后一节课，班委改选。我把要求说清后就把现场交给了班长。因为我班实行的是轮岗制，同学们自荐、相互推荐（有的是真诚的，有的是因为某人在某方面实在欠佳，想整整他），所以现场那个“[/FACE][FACE=Times New Roman]high[/FACE][FACE=Times New Roman]”啊，我的这支拙笔描绘不出来。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]一番筛选斟酌之后，前两任班长组织大家投票，选举开始了。我坐在下边，心里暗自称奇：所谓投票就是举手表决，选没选自己当事人可是看得清清楚楚的。候选人只有两人的，每人只有一次举手机会；候选人超过两人的，每人有两次举手表决机会。我心里直犯嘀咕，忍不住插了一句嘴：“这样投出来的票准确吗？”底下就有人叫着：“老师，可票数正好啊！”我朝黑板一看，嘿，还真是。我赞许地看着他们。碰到令他们为难地选择时他们向我求救，我不表态，只告诉他们：不管你们选谁，我都没意见。就这样，新一届班委很快选出来了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]下面就是课代表任命。以前是自荐演讲来竞选的。这次我说：“想尝试干课代表工作的一年半下来基本得到过机会得偿心愿了。这次我就来任命吧，大家有意见吗？”他们纷纷摇头表示没意见。我就先点我的语文课代表，找个语文需要提高的，再找个能干的，不让他怀疑。想着把班上语文成绩不够理想的选在身边，常提点提点他。还替他找了个很漂亮的借口，于是就说：“我要找个长得帅气点，看着舒服。”他们哈哈大笑，我点了一个男孩的名字，没想到，他笑眯眯地看着我说：“老师，我不想做语文课代表。”此言一出，全班哗然，我也一愣：我是班主任哎，好没面子啊。我追问为什么，他说：“我觉得我做英语课代表更合适。”旁边就有人附和：“对，对，老师，他英语口语可好了。适合做英语课代表。”我扫视了全班一眼，又点了一个比较腼腆的男孩的名字，没想到，我再次遭到了拒绝。他看着我，脸都红了，但是很清晰地说：“老师，我不想当语文课代表，我想当物理课代表。”我简直呆掉了。我只好笑了，说自己的心都碎了，给自己找了个台阶下了，再找人选。[/FACE][/SIZE][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=10px][SIZE=4] 新的一届班委会出炉了，给他们开完班委会后我也下班了。可是这被拒绝的过程我反复想了好几次。我想“我在自己的班里这语文老师当得好失败啊”。这是什么原因呢？一直以来我跟班里学生关系还是挺好的呀，怎么就不要当我的课代表呢？从当时的情形看，学生似乎也不是因为不喜欢我啊怕我啊之类原因不当的，气氛还是挺融洽的呀。想了一个晚上，也没想明白，到办公室把这个事当个糗事说给同事们听了。想不明白，我就决定问问别人，先问了一个家长，（就是后来接替当看课代表的那个孩子的家长）；后私下问了班里一女生；他们都说没听说班里谁对我有意见啊。午休前我干脆直接去问当事人。当事人二说：“我当时就觉得自己物理学得更好些，想着更合适些。昨天回家我就后悔了，我语文弱一点，我其实应该当语文课代表的。下次有机会我还当语文课代表。”当事人一说：“我是觉得英语是我的强项，更能胜任些，我倒没想那么多。”原来人家是没把我当外人啊，不来虚以委蛇那一套。这下我圆满了。[/FACE][/SIZE][/SIZE] | 
