[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

巴老师的文章确实很好啊，但是，有一个小小的意见，可以给《让好习惯伴你一生》分段吗？[/QUOTE]
是啊，发上去的文章怎么变了样？

[ALIGN=center][B]疯燕[/B][B][/B][/ALIGN][ALIGN=center]巴述丽[FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][ALIGN=center][/ALIGN]
    疯燕，是我婶家的邻居。因为疯，故得此名。
    疯燕年龄在三十左右，眼大而无神，牙齿掉得只剩下几颗，嘴瘪着，因而说话吐字也不清晰，再加上一头乱蓬蓬的头发和一身极不和身得且脏得看不出原来颜色的衣服，让人一看，就是一个疯样。
   她来自哪里，我不知道，但我知道燕有一“好男人”，叫柱子。柱子人老实的近乎有些“木迂”，但他待燕极好！人们经常看到他买包子给燕吃。对一个靠拾荒来维持生计的人来说，包子可是好东西。而且柱子总是时时、处处维护着燕，惟恐燕受到一点点的伤害，偶尔碰到小孩嘲笑或愚弄燕，他都是挺身而出，保护着她，有时都被调皮的孩子打破了头。
   每次去婶家，燕都或坐或站的在屋外晒太阳。我经常凑上去，有一句没一句的和她搭讪。她回答的时候很少，对我也挺友好的。碰到她偶尔回答，也是语无伦次，不知所云。但有一次，我问她：
  “燕，你会写字吗”？
“会”，燕含糊不清地说。
“写来，我看看”。
“书山有路勤为径”，
  燕竟然写出了这七个字。虽然是用小木棍在地上写的，但字字隽秀、清晰而有力。若不是亲见，我还真不相信这样的诗句是出自一个疯女人之手，真令我对她刮目相看。
  “那下一句呢”？
   燕却又不回答了，两眼直勾勾地盯着远方，想着自己的心事。
   后来，陆续听人们说，燕的父母是城里人，燕还上过高中。可惜的是高三那年，燕被人侮辱，受到刺激，以致精神错乱。她父母到处给她治病，钱花了不少，可她的病却丝毫不见起色。万般无奈之下，年迈而无力照顾她的双亲只好给她找了这样一户人家。他们每月都定时给燕邮来生活费。令人欣喜的是燕还有一个聪明活泼的儿子，由她的父母代为抚养。
   那次，正好碰巧燕的父母带着她的年幼的儿子来看她。我们都去看热闹。只见她们一家人正沉浸在欢乐中：孩子偎依在燕的怀中，摆弄着燕的衣服；燕的眼中也露出了少有的温柔：手里拿着一个苹果，直往孩子的嘴里塞。燕的父母则眼含热泪的看着这一切，柱子局促不安地站在一边傻呵呵的笑着。
   是啊，谁不是父母身上掉下来的肉啊！谁不爱自己的子女！从燕的父母的一声声的叹息中，我看到了老人对燕的爱和心中的无奈与伤悲；对燕来说，精神虽已失常，但她对孩子的爱—母爱却永驻心头，永远也不会失常！而且我也深深地体会到了柱子对燕的一份真爱！
   当然，燕也有不文静的时候。那次柱子出去，他怕燕走失，就把燕锁在家中。回到家中一看，家里所有的东西几乎都被燕摔了个遍。柱子真是气极了：拿出皮带，劈头盖脸的抽打着燕，燕无处躲藏，“嗷嗷”地叫着。在人们的劝说下，柱子终于停下了手中的皮带，抱起燕，“呜呜”地哭了：“燕啊，我也不想打你呀！可是不打你，你不长记性呀！”在场的人看到这都哭了，为燕，为柱子，为这对不幸的人！
   那次，燕真的走丢了！柱子到处寻找，茶不思，饭不想，终日流泪，到处寻找。看到人就问：“看到他家燕没有？”是呀，养个小猫小狗都有感情，何况是自己孩子的娘呢！终于，“功夫不负有心人”，在十几天以后的一个早晨，在一个火车站附近，有好心人帮柱子找到了燕。那时的燕已是瘦骨嶙峋、奄奄一息了。找到燕以后，柱子心疼得不得了，见人就说，“哎，我家燕在外真是受罪了！都怪我，是我不小心！”从那以后，柱子的脸上又恢复了往日的笑容，他更是不让燕离他左右了，走到哪儿就把燕带到哪儿，生怕燕再走失了似的。而燕也象小孩依恋大人一样，寸步不离柱子。就连常人也不及他们夫妇。
   现在，我很久没有去过婶家了，也没再见过燕，不知燕过得如何。但我知道上天是公平的，虽然让燕精神失常了，但却给了她一份就连有的常人也不可企及的真爱和一个聪明活泼的孩子。我想，燕定是生活自己的世外桃源中，独自偷偷得享受着呢！
   愿上天给她赐福，让她平安的度过余生，让他们之间的爱永驻人间！[FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]巴述丽[/U]发表的内容：[/B]

童趣拾贝巴述丽  
   儿子今年八岁了，上小学三年级。从儿子三岁起，我和老公就开始了两地分居的生活。自己带儿子艰辛自是不必说。但在与儿子共同成长的过程中，得到的更多的是乐趣。比如在我与老公意见相左...[/QUOTE]
多么天真可爱的孩子呀！

[QUOTE][B]下面引用由[U]巴述丽[/U]发表的内容：[/B]

疯燕巴述丽
    疯燕，是我婶家的邻居。因为疯，故得此名。
    疯燕年龄在三十左右，眼大而无神，牙齿掉得只剩下几颗，嘴瘪着，因而说话吐字也不清晰，再加上一头乱蓬蓬的头发和一身极不和身得且...[/QUOTE]
 
 
很揪人心的故事，忍不住为她担心。一路祝福，一路走好。

[QUOTE][B]下面引用由[U]远涉沙漠[/U]发表的内容：[/B]

 
多么天真可爱的孩子呀！[/QUOTE]
[B][SIZE=4]欢迎远涉沙漠！[/SIZE][/B]

[QUOTE][B]下面引用由[U]八月桂花香[/U]发表的内容：[/B]

 
 
 
[B][SIZE=4]欢迎八月桂花香！[/SIZE][/B]

[ALIGN=center][B]钓竿与钓技[/B][/ALIGN][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE]邮编[FACE=Times New Roman]257200 [/FACE][/ALIGN][ALIGN=center][/ALIGN][ALIGN=left]    前几天，偶然读到这样一个小故事，里面包含的道理引起了我的感悟和思考。故事讲到，一位老人在河边钓鱼，一个小孩聚精会神地看着他竿起竿落，鱼上鱼下，老人娴熟的技术让小孩叹为观止。不一会儿，新鲜的鱼就满了鱼篓。看着小孩惊讶、羡慕的样子，老人觉得他很可爱，要把整篓的鱼送给他。[/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman]     “[/FACE]这一篓鱼就送给你了。[FACE=Times New Roman]”[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]    小孩摇摇头说[FACE=Times New Roman]“[/FACE]我不要。[FACE=Times New Roman]”[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]    老人吃惊地问道：[FACE=Times New Roman]“[/FACE]你为什么不要？你想要什么？[FACE=Times New Roman]”[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]    小孩抬起头，语气坚定地回答：[FACE=Times New Roman]“[/FACE]我想要你手中的钓竿。我要用自己的钓竿钓一辈子也吃不完的鱼，而不是一篓鱼。[FACE=Times New Roman]”[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]    掩卷沉思，在赞叹的同时，职业习惯使我自然地将小孩与学生联系在一起，学生求知的过程如同钓鱼的过程。[FACE=Times New Roman]“[/FACE]钓竿[FACE=Times New Roman]”[/FACE]就是学习的态度。因为态度是基础，是选择的方向，态度决定一切。如果没有良好的态度和正确的方向，再好的技术也只能是空中楼阁，会重蹈[FACE=Times New Roman]“[/FACE]南辕北辙[FACE=Times New Roman]”[/FACE]的悲剧。[FACE=Times New Roman]“[/FACE]钓技[FACE=Times New Roman]”[/FACE]就是学习的方法，是关键。只有掌握了先进的学习方法，才能提高学习的效率，起到事半功倍的效果；[FACE=Times New Roman]“[/FACE]鱼[FACE=Times New Roman]”[/FACE]就是单个的知识点，知识积累多了，就能让学生从容的行走在人生旅途上，[FACE=Times New Roman]“[/FACE]一辈子也吃不完[FACE=Times New Roman]”[/FACE]。[/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][/FACE]   我认为小孩表现的足够聪明，他知道了[FACE=Times New Roman]“[/FACE]鱼[FACE=Times New Roman]”[/FACE]的重要性，但却选择了更重要的[FACE=Times New Roman]“[/FACE]钓竿[FACE=Times New Roman]”[/FACE]。有了这样的表现，他一定会积少成多，熟练的掌握[FACE=Times New Roman]“[/FACE]钓技[FACE=Times New Roman]”[/FACE]的。我为小孩喝彩。[/ALIGN][ALIGN=left]   教师的职责就是在要在自己的潜移默化的教育影响下，运用教育这根取得猎物的“鱼竿”，理性的掌握鱼竿，培养学生敏捷的思维和身手，帮助学生找到适合自己的[FACE=Times New Roman]“[/FACE]钓竿[FACE=Times New Roman]”[/FACE]；选择好学习的方法，进而学会学习，掌握好[FACE=Times New Roman]“[/FACE]钓技[FACE=Times New Roman]”[/FACE]，最终使学生统筹运作，达到学习收获最大化，[FACE=Times New Roman]“[/FACE]钓[FACE=Times New Roman]”[/FACE]到人生中的干果，品尝垂钓的怡然并收获熠熠的人生！[/ALIGN]
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欢迎大家光临我的小屋！

[ALIGN=center][SIZE=5]孩子，你长大了

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   孩子，你长大了。你已是九岁的大孩子了，上三年级了，不再是那个牵着妈妈的衣角，到处找妈妈的小孩子了。你已经懵懂地知道，诸如妇女节、圣诞节、元旦等一些重要节日给妈妈送些自己制作小礼物了，孩子，妈妈真的好高兴！
  孩子，你长大了。不再是那个天天晚上嚷着让妈妈讲故事的小孩子了，你已经有了一定的阅读能力，经常手棒着诸如：《三国演义》、《水浒》、《安徒生童话》等名著，看得津津有味，并不时“眉飞色舞”的讲给妈妈听。
   孩子，你长大了。已有了自己的一群小伙伴，看到你与“朋友们”“时而”“谈天说地”，时而“开怀大天”，时而“窃窃私语”，孩子，我好高兴，也好羡慕。
  孩子，你长大了。有时我与你爸有点小磨擦，你总是撅着小嘴，闷闷不乐地观察着“事态”的发展，时不时还插上一名“别吵了，好吗”。孩子，有时父母吵一下，就像勺子碰到锅一样，只是一个小插曲。妈妈不愿你把它当真，更不愿你为此背负什么精神负担。
   孩子，你长大了。有时我们说点小秘密，你总是侧耳倾听，还装作似懂非懂的样子。孩子，妈妈不愿你过多的知道一些你这个年龄不该考虑的事情。孩子，妈妈愿你单纯而快乐，
   孩子，你长大了。考试时，只看你的面部表情，我就知道你得了多少分，因为你都把分数写在了脸上。孩子，有时考试考的少一点，没关系的，不要过分的去追求分数。只要你课上听懂了，会应用就行了。关键是你能把知识灵活应用，稳步向前就行了！
    孩子，你长大了。很多事情你都能做，诸如收拾自己的书桌、叠被、个人卫生等，但你总要等妈妈催你去做，你才去做。妈妈不愿看到你这样，妈妈愿你能积极主动地去做，要知道，干好这些都是你份内的事情，而且养成这些好习惯后，你将终生受益。
    孩子，你长大了。你不再是那个见到叔叔、阿姨亲切呼喊的小孩子。你变得腼腆，不等妈妈催促，你不再开口。孩子，见到熟人主动打招呼，是应该，不要害羞，昂起你的头，大胆的表达吧！
孩子，你长大了。有时和自己的弟弟妹妹为了一件小事，吵架时常发生，但你们互不相让，说谁也不起作用。孩子，是否是你自己“独”惯了，眼里容不得别人，不懂得谦让呢？孩子，妈妈希望你们能和睦相处，因为你长大了！
   孩子，你长大了。电视、电视是你的“最爱”吧。妈妈多次对你说过，要限时，你虽然满口答应，但实际上，你做到了吗？孩子，干什么都要有节制，妈妈希望你的控制力能强一些。
   孩子，你长大了。从学校“挂彩”回来是常有的事吧。孩子，妈妈愿你能视同学如兄弟，相互谦让，和平相处做一个大度量的人。
   孩子，你长大了。早睡早起一直是你得好习惯，妈妈祝贺你养成了这个好习惯，妈妈愿它能伴你一 生。
   孩子，你长大了。妈妈那次病了，你就像一个小大人一样，满眼带着哀愁，对我“嘘寒问暖”。时不时帮妈妈收拾碗筷、打扫卫生。孩子，妈妈谢谢你！
孩子，你长大了！
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各位新老朋友：
   新年快乐！