孩子们，让我们一起成长
    新的一学期开始了，我不再彷徨、不在徘徊。整个假期，我几乎每天都坐在电脑旁边，浏览着、敲打着。这个假期是这么充实，这么多老师在这里切磋，鼓励。从各位老师的身上，我学到了我多少年来梦寐以求的东西。我知道了老师不仅仅是孩子王，不仅仅是传授知识。教师教育学生需要艺术，教师需要引导学生，不是向学生输灌；老师和学生交朋友，学生会喜欢老师，更喜欢老师的课。
    “春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干”形容老师把自己毕生精力都用于教育学生，不求回报。可是老师的确不是蜡烛，他与蜡烛不同之处在于老师是有生命、有思想的人，是能吸收、能消化、有自己语言的高级动物。老师不仅仅奉献自己，还在发挥自己的聪明才智，不断地观察、、交流、思考，为人类的进步培养生力军。
    这学期，我也要创建自己的新帖子，给它起个名字叫“孩子们，让我们一起成长”吧。我实在是薄学寡才，在这里把我在班级管理过程中的辛酸、苦恼、困惑写出来，和大家一起分享。希望大家不吝惜笔墨和言语，给予批评和指导。

                                 期待明天
    明天是八月三十一日，学生报道。这意味着新的一轮又开始了，也意味着老师们就要进入战备状态。
    两个月过去了，孩子们肯定又长高了，懂事了。以前想到开学学生们到校、我就心乱如麻，而今不同了，我期盼着明天的到来，期盼着六十多个孩子那明亮的眼神。这学期，我们将一起度过，其中肯定充满辛酸和苦辣。
    我准备好明天的东西，列了一个表，把该讲的每一项都清楚地写在表格里，以免有遗漏。
    我犹如一位即将远行的游人，带着行囊、带着食物，准备着开始自己的艰辛之旅。

艰辛之旅，也是爱之旅！

期待明天，也是期待自己和学生的成长……

与孩子一起成长，其乐无穷

秋阳老师、高老师，跟你们一样，的确体会到了和孩子们一起成长的快乐！

2008年8月31日
                                 又和孩子们见面了
    骑车匆匆赶到学校，刚走进二楼楼道口，就看到我们班门口一堆孩子，有的是我们班的，有的不认识。细细盘问，原来是新的二（2）班上来了，我们班必须立刻撤到三（2）班。
    这时敦老师出来了，跟我说：“你没来时，教师的门锁着，孩子们都靠着墙边站成队。带钥匙的孩子开门后，几个女孩儿排着队静静地走进教室，其他孩子跟着进了教室。”听到这些，我心里很高兴，看来这个假期没有白过，孩子们不仅长了个头，也长出息了。
    换到三（2）班后，先把假期作业收起来：书法作品、征文、假期生活，接着把新书法下去，这是他们最盼望的。
    孩子们的兴奋劲儿一直很高涨，借这个机会，我把预先准备得给小朋友们的一封信朗读给他们听，在这里，我把李镇西老师写给他的学生的三句话列了出来：“让人们因我的存在而感到幸福！”“战胜自己！”“我们和他们不一样！”，并一一作了详细解释。他们认真地听着，瞪大眼睛，脸上露出平时自己正是这样做的神情。当说到他们如何使别人因他而幸福时，他们不住地点头；当说道如何战胜自己时，他们显得是那么的坚强；当谈到“不一样”时，他们似乎在检查自己的行为是否合乎情理。看得出，李老师这三句话内涵丰富，意义深远，对他们起着潜移默化的作用。
    说他们小，不懂事，我看不是。他们虽不懂什么深奥的道理，一般的道理他们还是能理解透彻的。我告诉他们从本学期开始，我们要自己管自己，即使老师不在也能做得很好。他们眼睛盯着我，好像竭力从我的话语里听出什么意思，或许是他们心里最需要的，愿今天我这些话语真正能给予他们行为上的指导和思想上的开通。

                                      [COLOR=#669971] 第一天上课
    9月 1日 ，学生正式上课   。第一天上课，孩子们的精神状态很好，也许是休息了两个月，在家里呆够了 ，也出去玩过了，该参加得活动也参加了，也想念小朋友们了。
    前两节课是我的 ，第一节语文，第二节数学 。通过这两节课，看得出有的孩子明显有长进了，有的孩子只是一时新鲜，过后在他身上又出现了以前的影子。
    李慧、马帅、范明轩明显有进步。语文课上，他们几个不断地举手 ，读课文、回答问题的愿望极其强烈。看得出假前跟家长的座谈起了不小的作用。这几个孩子平时习成绩很差，除了李慧反应慢些，其他两个同学不属于对问题的理解力差、讲什么都讲不进去的的问题。只是他们的家庭环境的原因，父母整天忙于工作，早出晚归，顾不着孩子。有的甚至一天都见不找孩子，只有到了晚上，才有见面的时间，可是那是孩子已经睡觉了。假前我不断地找着几个孩子的家长沟通，分析孩子成绩不好的原因。最后他们也终于明白家庭教育的重要性，开始挤时间、想办法，加强对孩子的教育和指导。从开学的情况来看，这几个孩子假期对课本内容进行了认真的预习，有的该背的也提前背过了。孩子的学习热情很高。李慧把手举得高高 ，读课文是声音洪亮而且清脆；对一些不太难的问题也有了自己的想法。马帅一样积极踊跃。希望这种状态能持续下去。
    还有几个坚持时间不长，开始恢复原态的，但还不是很嚣张。
    贺林刚来很懂事，他帮着老师搬东西，上课积极回答问题，不让他回答他还挺不满。这段热情很快就过去了，同桌换了一个不大爱说话的，他跟人家说话，人家不理他，他就转过头，跟后面的同学说话。找对了，后面的高力是个说话大王、捣得很。老师说一句管两分钟，说得多了，我自己都觉得话烦，这种说教肯定是没效果的。课下找他聊天吧，他清楚自己得表现，也知道自己这样做给自己和别人带来的不良后果。贺林的问题是个长期的问题，就像马拉松长跑，持久战吧，急不来，越急他越放肆，他可以谁的话都不听，甚至比教育他的人还要有智慧 。
    高力也是个令人头疼的住。他一来到学校就好像到了太空，一条腿放在凳子上，屁古压着，这样的姿势对他来说可能更舒服，说起话来可能更方便。他不仅仅让老师们头疼，连他的家长都头疼得要死。可是他毕竟心地还是善良的，当老师讲到入情之处，一个小男孩儿会失去男子汉的样子，跟一个小女孩似的吧嗒吧嗒地调几滴眼泪。
    张浩，凳子竖着坐，一条腿弯曲向另一条腿，身体向前爬在桌子上，一边听，一边跟同桌热烈交谈。老毛病了，他妈妈曾经说他在家很少说话，他犯了错误，他爸爸就打他。在家话少是因为害怕挨打。我曾经为了给他一次教训，我的手拍他的屁股，结果他往前一挪，我的手拍在凳子上突出的钉子上，把我的手扎了一个洞，鲜血直流，疼得我直咧嘴。
    进步的要大力表扬，使他们觉出下苦*****、肯干具有收获；这几个令人头疼的家伙还是这学期的重点，每个孩子的家庭背景不同，必要时还要进行家访，取得家长的配合，因为不良习惯的形成不多是小时家长一手“栽培”起来的。[/COLOR]

[QUOTE][B]下面引用由[U]远涉沙漠[/U]发表的内容：[/B]

                  孩子们，让我们一起成长
    新的一学期开始了，我不再彷徨、不在徘徊。整个假期，我几乎每天都坐在电脑旁边，浏览着、敲打着。这个假期是这么充实，这么多老师在这里...[/QUOTE]

新的开始，心的向往！付出必有收获，坚持定会辉煌！

                                      写给孙凡小朋友的信
孙凡：
    两个月的暑假过得很充实吧，假期一定有不少收获。
    一开学，我就发现你有了变化，而且变化不小。以前那个调皮的你好像忽然间远去了，映在我们眼前的你是那样稳重、懂事。
    课上，你已不再像以前的样子：歪着屁股坐在凳子上，桌子上摊着一大堆东西：书（没准是什么书）、文具盒（里面的学习用具都全了：铅笔、橡皮、直尺、三角板等等），可是这些东西没有在他们该在的地方，而是散了满桌子。你到校后到底读哪本书，估计连你自己都不清楚。现在， 你的桌子上干净得很，整齐得很；就是放上一本书也是整整齐齐的。老师为你这样的飞速进步感到高兴，也为你感到自豪。孙凡长大了，懂得自己该怎么做了，这是多么可喜的进步呀！
    课堂上你上勇敢的举起你的手，抢着去读课文，这足以说明你以充分预习了课文，对课文内容有了清楚的了解，也说明你对自己充满了自信；你在适合的时刻回答老师的提问或其他同学提出的问题，这不表明你在认真听讲、认真思考了吗？看到你在那里举手，老师忍不住把你叫起来，真不愿意让你错过这个表现自己的机会。每次你回答完问题或发表自己的见解后，心里也充满了喜悦。看到你这样，作为你的老师，我由衷地为你而欣喜。
    课下，你一改以前下课就跑的状态，而是和同学们在一块儿做一些有意义的活动。你去减少了那种浮躁，新添了一份儿稳重。
看到这些，老师心中的喜悦无法形容。
    以上老师发现了你这么多优秀的地方，可你还是有一些小毛病、老毛病还没有彻底根除。比如今天第一天正式在操场上上操，你在队伍中说说笑笑，一点儿都不严肃。敦老师看到了，提醒你两句，你不但不当回事儿，还嬉皮笑脸地做出满不在乎的样子。敦老师刚做我们办的副班主任，对你的性格还不了解，他还以为你是故意的，所以把你从队伍中拽出去。既然已经被拽出去了，行为就应该有所收敛，可是你好像没把敦老师看作老师，根本不把老师的话当话，在前面笑嘻嘻地，引得别的同学也跟着笑。我们班怎能在这么多班级中表现得较出色呢？所以敦老师对你非常不满。以后对老师要尊重一些，老师毕竟是成人了，又受过师范教育，对你的行为指出不足，说明你本身却有做得不到之处，你认真思索，找找自己哪里做的不合适，在最短的时间里纠正。亡羊补牢还不算晚，不要等习惯成自然了，即使你自己意识到这种行为的不足，想改正时，还要费好大周折 。
    当然还有一些小毛病，需要我们共同努力，发现了及时改正。当你形成良好习惯后，你会发现这些习惯对自己的帮助是多么大。我想开学初这几天你上课认真听课的收获足以让你有所感触吧。如果你还没有感触，我提醒你，慢慢你会觉察到的。
    “战胜自己”，说起来容易，做起来难呀！但你每时每刻都要在自己的心里做小小的斗争，使那个习惯良好的我战胜那个习惯不良的我。
老师愿你在新的学期里天天进步！

[QUOTE][B]下面引用由[U]远涉沙漠[/U]发表的内容：[/B]

                                      写给孙凡小朋友的信
孙凡：
    两个月的暑假过得很充实吧，假期一定有不少收获。
    一开学，我就发现你有了变化...[/QUOTE]
我儿子就是一个坐不住的小子，真不知随着他年龄的增长，是不是有所改变。都读六年级了，还这样，怎么行呢？有些担心。