教书之快
　　师范毕业执教鞭，杏坛初登育桃李。实事求是传道授业育人，六艺从精治学修身兴邦。是社会之重担，为吾生之大事。小心雕栋梁，大胆绘雄图。不亦快哉。
　　九月秋浓，劝学子攀书山莫畏难；五更天晓，告书生渡学海应知时。紧记临渊羡鱼，不如入湖结网；须知平田兔少，怎能弃耕守株。苦口婆心摆道理，情真意切作交流。不亦快哉。
　　秋高气自爽，教师节日临。品文艺汇演节目，看台上载歌载舞，气氛热烈好比夏伏天，情境温馨仿若园中月。同心同德做教育事业，群策群力庆精彩节日。不亦快哉。
　　不当教书匠，打凿刨磨造模具；自为孩子王，酸甜苦辣健性情。漫谈左思文赋三都，恳说韩信武增四海。课内严肃认真学文化，课余嘻笑欢娱练体育。劳逸结合，松驰有度。不亦快哉。
　　一颗明白心，两行伶俐齿。学子积极发问疑难处，师心欢欣作答梳淤塞。亦有不全惹争议面红耳赤；却无不快障明理心平气和。闻道有先后，学识无长幼。从教人之教己，不亦快哉。
　　勤有*****，戏无益。引学生用数理公式算计天文气候，凭史书哲理辩证地理环境。窥天地宇宙之巨大，叹日月星辰之遥远。省自身之渺小，悟万物之无常。心灵澄空，烦恼皆消。不亦快哉。
　　诉学生，改怪行：课堂一塌湖涂，时常两目无光，更兼三心二意，做操四肢无力，当知五体不勤，考试六神无主，心中七上八下，等待八方支援，当然“九死一生”，结局十分悲惨。明错当改，善莫大焉。不亦快哉。
　　学生偶犯事，湖涂欲“顶牛”：一声吆喝熄其气，二句抚慰收其神，三言禁令揣其意，四面布阵摧其怠，五申明志惭其心，六探实情开其口，七逐顽性去其戾，八方商议判其错，九鼎一言愧泣过，实事求是理终明。千万慬慎教育事，益兆缤纷师生情。不亦快哉。
　　夜深灯火明，室陋风儿盈。案前如山作业细细批，窗外浩翰繁星轻轻数。辛劳与闲逸齐驾，灵感与诗意并发。不亦快哉。
　　忙里备课写教案，上讲台精神抖擞天马行空；闲时读书养疏慵，阅世情心清气宁静如止水。日子充实，生活有序。不亦快哉。
　　清贫职业，淡薄收入。无盛宴觞筹交错纸醉金迷迷心志，有益友至情至性开怀大笑笑苍生。事能知足心常愜，人到无求品自高。司马光，曾有言：君子以俭为德，小人以侈丧躯。精神胜利如阿Q，自强不息学司马。不亦快哉。
　　昔时同窗弃教从商，今日我辈淡然不动。看别人大把赚钞票，规自己小心写文章。独无大志赚币钞，偶成文章乐小我。不亦快哉。

要是有机会，赚赚大钞也无妨。知识经济时代嘛，如果我们都不能把知识转化成为财富，那怎么能够让我们的学生相信这个道理呢。

    学生偶犯事，湖涂欲“顶牛”：一声吆喝熄其气，二句抚慰收其神，三言禁令揣其意，四面布阵摧其怠，五申明志惭其心，六探实情开其口，七逐顽性去其戾，八方商议判其错，九鼎一言愧泣过，实事求是理终明。千万慬慎教育事，益兆缤纷师生情。不亦快哉。
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   有意思，写得很不错呀。

谢谢郑老师。一定常来学习！

[QUOTE][B]下面引用由[U]小火[/U]发表的内容：[/B]

                              　　　  教书之快
　　师范毕业执教鞭，杏坛初登育桃李。实事求是传道授业育人，六艺从精治学修身兴邦。是社会之重担，为吾生之大事。小心雕栋梁...[/QUOTE]
佩服小火老师的文才!

小火老师的文才真让人倾倒,佩服，学习了！

佩服小火老师的文采。收藏起来，以后要细细品味。谢谢小火老师！