朱华忠的新书，一睹为快 - 班主任之友

2008-10-13 08:21:00
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朱华忠的新书，一睹为快

江苏金坛朱华忠的新书《教育，诗意地栖居》，由西南师范大学出版社出版
[IMG]http://blog.eduol.cn/attachment.asp?path=uploadfile/2008-10/91957711976.jpg[/IMG]
邮购地址1：北京市海淀区西三环北路21号久凌大厦北楼801
邮编：100089 郭园园 010-6840308
每本30元（含邮费）
邮购地址2：江苏省金坛市第二中学朱华忠 213200
电话：15906148000
[upload=565,0]教育，诗意的栖居000.jpg[/upload]

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徐夕申

2008-10-13 08:22:55
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2楼

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追寻一种诗意的生活

李达

教育的理想境界，是在平凡琐屑的程式化生活模式中，通过心灵的自我完善，使寻常人眼中的枯燥单调转换成一种内在世界的灵动诗意。这样的转换，通常需要内因与外因的综合作用，需要教育者灵魂深处对教育的执着追求而实现。

朱华忠老师正是这样一位不断追寻诗意的生活，不断追寻诗意的教育的年轻人。最近他的第三本书《教育，诗意地栖居》又出版发行了。

了解朱华忠老师，一方面是因为他在教育在线等一些教育论坛上陆续发表的许多帖子，以及他获得全市教科研成果奖励个人第一名；另一方面是因为两年前曾收到他的专著《与心灵一起舞蹈》。通过对他作品的学习，我才知道这位拥有常州市作协会员，原来不是如我想象的那样是一位语文教师，而是一位理科出身的中学生物教师。我所以强调他的生物教师的身份，并没有轻视理科教师的意思。我只是觉得，校园中舞文弄墨者固然很多，毕竟大多数都是文科出身。

教育需要个性。朱华忠老师很有个性，值得我们学习的个性。他的个性，首先体现为一种对教育、对教学、对自己任教的生物学科的尊重与热爱上。他将教书育人视作自己生命的第一天职，将课堂当作学生和老师一起快乐学习的舞台，将自己的生物学科看作构建生命的必不可少的知识源泉。为了追寻教育最优化，他带领学生一起寻找教育教学中的快乐，使快乐成为学习与成长中的第一要素。为了激发所有孩子对学习对生物学科的热爱，他一方面不断强化自身的学习积累提升，通过大剂量的阅读，用最新的教育教学理论武装自己；另一方面又在教育教学实践中，通过自身的反思总结、学生的合作探究，让学生成为教育教学的主人，成为学习的主体。他的这些努力，创造出了教育教学中的诗意。

他的个性，其次体现为对教育教学规律的探求以及对学生终身发展的关注上。他不因自己所教的生物学科的常识科地位而怠慢了任何一节课，不因自己非班主任而放弃了对任何一个学生的教育。他认为，教育教学就是将人类各种美好的思想传承给学生，将人类社会的知识和经验传递给学生。这样的传承与传递，正如一种心灵感应的舞蹈，一种相互释放喜悦的舞蹈。此外，他还在教育教学实践中极力创设那种充满民主与爱的良好学习氛围，他倡导师生之间以爱和民主来交流沟通，强调以自身教学的诗意为学生营造群体学习的诗意。

他的个性，还体现为对自身生命的永不言弃的雕塑以及对生活的无限忠诚上。他把自身的专业成长放在十分重要的位置上。他强调《做生活的有心人》，强调《每天说别人几句好话》，强调《把握好自己》，强调《学习是永远的快乐》。在教育教学的路上，他乐意于《做一条快乐的牛》。他坚信《春暖花会开》，为了这份坚信，他坚持《让好习惯打造自己的名片》。正是这不放弃不抛弃的精神，使他在教育教学活动和自身生活实践中，都取得了较为突出的成绩。

现在，朱华忠老师通过自己的行动，为自身开辟出一条通向快乐幸福的教育之路。在他的前方，有如他一般优秀，一般有个性，抑或是比他更为优秀的诸多教育工作者，正在用各自的行动，为自己为社会为教育建造起指向理想彼岸的路标。在他身后，同样有众多暂时不如他优秀的后来者，正一步一个脚印地前进。他的身旁，也不乏众多志趣相同的同道追梦人。正是因为有了千千万万个朱华忠老师一样的平凡而伟大的教育工作者，才支撑起了共和国的教育大厦，才使得我们这个国家这个时代能始终以一种昂扬勃发的面貌活跃于国际舞台。他们在用心体味自身工作与生活的快乐幸福的同时，为我们的教育开辟了一方诗意的栖息地。

愿朱华忠老师在以后的工作生活中获得更大的成就，愿更多的老师能够在教育中诗意地栖居。

2008年8月18日

李达（江苏省金坛市教育局局长）

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郑学志

2008-10-13 17:06:49
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向朱华忠老师表示祝贺，向徐夕申老师表示感谢！感谢你们给我们带来如此好的信息。

做了《班主任工作新视角》《班主任工作招招鲜》《做一个会偷懒的班主任》等31部教育教学书籍，倡导自主教育管理实验，渴望和更多老师、学校交流自主教育话题，大家可实名加自主教育管理群号178772355。手机13874236639

八月桂花香

2008-10-13 22:25:12
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[QUOTE][B]下面引用由[U]徐夕申[/U]发表的内容：[/B]

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追寻一种诗意的生活

李达

教育的理想境界，是在平凡琐屑的程式化生活模式中，通过心灵的自我完善，使寻常人眼中的枯燥单调转换成一种内在世界的灵动诗意。这样的转换，通常...[/QUOTE]

真是喜欢，感谢徐老师,带来这么好的文章！

幸福来自淡泊的心境

luoxp2000

2008-10-13 22:53:23
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[QUOTE][B]下面引用由[U]徐夕申[/U]发表的内容：[/B]

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追寻一种诗意的生活

李达

教育的理想境界，是在平凡琐屑的程式化生活模式中，通过心灵的自我完善，使寻常人眼中的枯燥单调转换成一种内在世界的灵动诗意。这样的转换，通常...[/QUOTE]
祝贺!

读书,我必须的生活

徐夕申

2008-10-14 09:13:04
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感谢朋友的跟帖！握手！

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高顺杰

2008-10-14 10:47:34
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展翅翱翔

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祝贺
感谢徐老师的推荐。

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徐夕申

2008-10-19 17:09:25
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与大家一起祝贺

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