[SIZE=3]                          吹响“自主”前奏的号角[/SIZE]
[SIZE=3]   看到论坛上的朋友一个个行动起来，自己却迟迟没有任何的动作，一是想看大家怎么做，二是想着从哪一个环节着手，三是采取什么样的举措才有适合我们班级。[/SIZE][SIZE=3]我想任何一项事情的实施思想上有足够的认识才能激起浪花，才可推波助澜。所以让学生了解这次行动的目的及将要取得的成效是当务之急。我把我这些天的想法告诉了大家，我说为了我们大家共同的利益，为了我们更好的进步，我们班级要进行一项实验，一项有利于大家更好学习的实验。[/SIZE]
[SIZE=3]   于是很郑重地我向大家宣布：我们要参加自主管理实验班。看到我一脸的严肃表情，学生也没有怠慢，大家端坐着。我向学生介绍郑老师，向学生介绍这个实验研究的活动宗旨、行动方案，我还特别把郑老师的治班四种境界进行改造，说成班级的四种境界，每一种境界具有的一些特点也让学生有所了解，我分析我们班级的管理存在的问题，我设想我们将要达到的目标。    [/SIZE]
[SIZE=3]   正如郑老师所说班级的自主管理，离不开学生的支持和认为，所以，我也极尽全能让学生去向往那种和谐、积极向上的班集体。从而产生一种动力和愿望。[/SIZE]
[SIZE=3]  我还把郑老师的如何激励学生的几句话写在黑板上。[/SIZE]
[SIZE=3]   [FACE=Times New Roman]1[/SIZE]、“我们与他们不一样！”[/FACE]
[SIZE=3]   [FACE=Times New Roman]2[/SIZE]、“我很重要！”[/FACE]
[SIZE=3]   [FACE=Times New Roman]3[/SIZE]、“让人们因我的存在而感到幸福！”[/FACE]
[SIZE=3]   [FACE=Times New Roman]4[/SIZE]、放声高呼：“我能成*****！”[/FACE]
[SIZE=3]   [FACE=Times New Roman]5[/SIZE]、“我有自己的准则并奉行不悖。”[/FACE]
[SIZE=3]   每讲一点，我都针对实际举例让学生产生共鸣，觉得这些话真的并不是遥不可及，自己也能做到。最后布置任务让大家思考，对自主的理解，以及对实施自主管理有哪些好的建议，甚至可想要想自着会带来哪些问题，我还以短信形式让家长也知道我们将要进行的管理，以取得家长的理解与支持。[/SIZE]我想这条路可能会难走，但我会带着学生走下去。

                                    初识郑老师
    与郑老师相识在班主任论坛。
     那还是2008年初，一天忽然想起年级主任曾向大家推荐一个网站，说作为班主任这个网站是不错的选择。说实话当主任告诉大家时，我想多数人和我一样没把它放在心上，只想着那是作为领导对大家的一种要求。做与不做谁知道？
    一天，可能是想找些班级管理方面的参考资料，就有目的的打开了这个网站，先是毫无头绪的逛着，这里看看，那里瞧瞧，也不知道哪个适合自己，但看到大家真诚的交流，我还是被吸引住了，有事没事的就来看看，但始终没敢留言，后来来的次数多了，大概了解了整个论坛的概况，也知道要想发帖先要注册，于是怯怯的给自己起了个名字：烈火中永生。
    给我印象最深地是当时大家最关注的名师之一就是郑学志老师。只要是郑老师的帖子后面肯定有无数的跟帖，除了对郑老师的教育理念的推崇、教育方法的羡慕外，更有对郑老师那种毫无保留的奉献精神的一种敬仰。另外在这里我还知道很多名家的名字。
    但迟迟地仍然不知怎么发言，感觉如果说的话不合适怎么办？又想着提问题，其实班级有好多问题是需要解决的，但向别人求助合适吗？思前想后，发吧。但发在哪个版块？我觉得还是在人气很旺的郑老师地盘上吧，于是“面对顽石般的学生我该怎么办？”这个帖子被我转了上去，看到自己的帖子也赫然在论坛上出现，竟有种莫名的兴奋，时不时的来看看自己的帖子有没有被人关注，一次，没有，两次还没有，慢慢地竟不***起来，继而一种不满的情绪也出现了，于是又一帖子出现，大意是本以为在这里可以得到名家的帮助，没想到却无人愿伸援助之手。记得当时有个版主老师给我回了句话：不关注别人，别人怎么会关注到你？细细一想，也是呀，来这里那么多天了，竟没给任何人任何的主题跟帖，单从礼尚往来来说，也说不过去了，于是试着跟起了帖。有一天，竟收到郑老师的帖子，希望我把详细的案例写出来。于是我一发不可收的扎根在班主任论坛，记得那时每天不发帖就好象心里不自在。于是结识了大量的热情朋友。更得到郑老师无私的帮助。可以这样说，是郑老师帮我分析案例这件事，让我喜欢上班主任之友论坛，记得在学校班主任培训会上，我还特别介绍了班主任论坛，我说在这里我认识了许多痴迷于班主任工作的一线老师，也了解到许多教育先进理念。

                         走近名家
    在论坛活动也有近二年的时间，期间由于自己时不时的被惰性击败，发帖量也直线下降，但关注度仍在继续，特别是对于郑学志老师，更是敬佩不已，先是郑学志老师的班主任半月谈的红红火火，看到半月谈成员在郑老师的带领下一个个快速地成长，看到比自己后到论坛的朋友文章一篇篇被采纳，我的自卑情绪又占了上风，我没有被大家的热情所感染而是变得颓废起来，甚至发展到不愿发言的地步，觉得自己不如别人，自己不会总结，不会反思，不会与人沟通。。。。。。。也想着去改变，但始终觉得没有了契机。就这样在想奋进又不能静心中一天天度过，人走进迷茫时，自己是很难一下子就走出来，这时多么需要有人伸手拉一把呀。机会有了，看到了郑老师的帖子，看到了郑老师的自主管理实验研究通告。
    参加还是不参加？矛盾着，从内心自己还是想有所作为，有所改变，但长期以来的压抑又让我迟疑起来，万一自己不能坚持怎么办？不管了，先加入吧。
二次培训讲座，郑老师的风采学识让我觉得自己的渺小。郑老师虽是名家，却和我们想像名家完全不一样，没有高深的说教，平实真诚的管理理念，让自己从迷茫中见到希望。也从稀里糊涂中有了清晰的思路。
    回忆自己的带班经历，完全都是凭着自己对工作的执着去做，很少系统地规划，更多的时候是随着性子走。更是没有去很好地总结。就是那种做到哪是哪的状态。
    由于早期做班主任工作时只接触魏书生老师的著作，所以多多少少也借鉴了一些做法，加上自己的理解，班级的情况也不是特别的糟，甚至有时还做的不错，有时不免自以为是一番。
    可是今年，我却有种力不从心的感觉，明显感觉班主任工作越来越不顺手，用我们现在常说的话是学生一届不如一届了，平时除了感叹，就是牢骚，斗志也在一点点消退，特别是近段时间可以说是达到了低谷，恨不得从班主任工作中一下子解脱出来。郑老师的培训让我一下子又看到了光明，我要重拾自我，我要让班级重新唤发生机，我要把当初的激情点燃！

老师圣诞快乐！

[QUOTE][B]下面引用由[U]烈火中永生[/U]发表的内容：[/B]

                         走近名家
    在论坛活动也有近二年的时间，期间由于自己时不时的被惰性击败，发帖量也直线下降，但关注度仍在继续，特别是对于郑学志老师，更是敬佩不已...[/QUOTE]
 
问候永生老师！
您已经很优秀了，我很敬佩您呢！春兰没水平，但可以给您当拉拉队，为您加油！
衷心祝您圣诞节快乐！

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

另外，我也看过丁老师的博客，我觉得丁老师您很优秀啊，你的学生那么喜欢你，你的班级工作那么有特色，你那么用心，为什么要自卑呢？我认为你应该有足够理由自信，正是因为你的自信，你才从一个学校调到另外一个更好...[/QUOTE]
感谢郑老师第一时间给予鼓励.人的自信除了自已建立之外,及时得到鼓励与支持也非常重要,我会跟随着这次郑老师团队的步伐向前行.希望自己别再掉队.多向这里的优秀班主任学习.
今天是圣诞节,祝郑老师圣诞节快乐!
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]巴述丽[/U]发表的内容：[/B]

老师圣诞快乐！[/QUOTE]
谢谢巴述丽老师的祝福,圣诞节快乐!

[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

 
 
问候永生老师！
您已经很优秀了，我很敬佩您呢！春兰没水平，但可以给您当拉拉队，为您加油！
衷心祝您圣诞节快乐！[/QUOTE]
谢谢春兰老师给我信心.其实我内心一直非常佩服你的执着与友好.你总是这样善解人意.千言万语无法表达,顺祝圣诞树快乐!

问候姐姐，祝您圣诞快乐！10天后祝您元旦快乐！54天后祝您新年快乐和情人节快乐！！68天后祝您元宵快乐！！以后每个节日都开心快乐，好运连连！