抄[SIZE=3]该期末考试了。同学们在课堂上努力地复习着。[/SIZE][SIZE=3]正在这时，教室的门开了。英语老师走了进来。她一改往日严肃的面孔，今天变得笑眯眯的。[/SIZE][SIZE=3]“同学们请注意！”英语老师可能要猜题押宝了，“怎样才能把英语考得比平时还好呢？那就需要我们实干加巧干了。实干就是努力复习，巧干就是[FACE=Times New Roman]``````[/SIZE]”她向同学们递了一个眼色，“你们明白了吗？”[/FACE][SIZE=3]“噢！明白了！就是抄呗！”我们班的老末这时脑筋转得快极了。[/SIZE][SIZE=3]英语老师见有人心领神会，便同意似的点点头。然后，转身出了教室。[/SIZE][SIZE=3]一会儿，数学老师进来了。数学老师在教室里转了一圈。[/SIZE][SIZE=3]忽然，老末问：“老师，您让我们抄吗？”[/SIZE][SIZE=3]数学老师笑了：“我告诉你们一句名言：不管黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫。只要你把分数搞上去，你就是好猫，明白了吗？”[/SIZE][SIZE=3]“明白了！”有的同学附和着。[/SIZE][SIZE=3]一会儿，科学老师进来了。不用问，科学老师也是来告诉我们考高分的巧招来的。[/SIZE][SIZE=3]老末对“抄”十分感兴趣：“老师，您让我们抄吗？”科学老师一脸严肃：“就你贫，科学的所有知识点儿，你记住了吗？要知道，科学课要想得高分，就必须得背诵。而背诵又是那么苦！”然后科学老师面对大家，“当然，我也希望同学们‘抄’——水平发挥！祝同学们取得好成绩！”[/SIZE][SIZE=3]一会儿，语文老师又来了。他是来干什么来的？是不是也是让我们抄来的？同学们对“抄”字感兴趣了！[/SIZE][SIZE=3]老末又问：“老师，您让我们抄吗？”[/SIZE][SIZE=3]“我就是来回答这个问题的。”老末的绣球抛得正确。语文老师顿了顿：“我不提倡，因为‘抄’让我们懒惰，让我们无心于复习。我也不协助。想让我在厕所里告诉你们答案呀——那你们甭想——就得靠你们自己努力复习了。但是如果你在考场上能抄的话，那我也不反对！毕竟分数是学生的命根儿吗！——这就是我的‘三不政策’！”噢！语文老师也让抄！[/SIZE][SIZE=3]这一下，同学们都不***心复习了。准备小抄吧！于是，大家各显神通，准备着各式各样的抄法。[/SIZE][SIZE=3]考试成绩下来了！准备小抄最多的老末还是老末，位次上一点没有变化！据老师们讲，班里的平均成绩在全学区的排名也不理想。[/SIZE][SIZE=3]（[FACE=Times New Roman]071700[/SIZE]）河北容城县新容花园[FACE=Times New Roman]11[/FACE]楼[FACE=Times New Roman]3[/FACE]单元[FACE=Times New Roman]302[/FACE]号孙金利（[FACE=Times New Roman]0312-5697339[/FACE]）[/FACE]
[upload=617,2]抄.doc[/upload]

如此考试，如此结果……

没什么话好说的！

我认为是真的，至少现实中不乏其事。这也是目前简单粗暴再加腐败生蛆的教育官僚制度造成的。如果说教师具有*****利主义之心，那是正常的，问题的关键是什么助长了教育*****利主义，谁造成了“劣币驱走良币”的困境。

[QUOTE][B]下面引用由[U]孙金利[/U]发表的内容：[/B]

抄该期末考试了。同学们在课堂上努力地复习着。正在这时，教室的门开了。英语老师走了进来。她一改往日严肃的面孔，今天变得笑眯眯的。“同学们请注意！”英语老师可能要猜题押宝了，“怎样才能把英语考得比平时还好...[/QUOTE]
 
不同的老师，不同语言，却表达了一个意思，真是文笔犀利！

    应该是真实的！国考都抄，如此考试就不用说了。国考抄了，都被内化，间接地受到保护，这等事我们也只有空发感慨了。

呵呵，人间真态！真实度80-90%

   深有体会，深有同感！
   记得我们有一次进行县统考，镇教育办统一排名次和对老师进行教学效果的评价，我在临考前反复教育学生要遵守考风考纪，并且按教育办的要求将学生进行分层***排考试（防止差生去对抄优生），事后却受到一些任课教师的指责：为什么不偷偷将学生好差搭配？我说那不是弄虚作假助长舞弊风气吗？
  这位老教师长叹一声：年轻人，你太天真了。现在能搞到舞弊就是高手呀。你不搞舞弊别人搞舞弊，我们会被别人踩下去的！
  我呆在原地，久久没有说话。
  这样做，我们不是自己打自己的耳光吗？
  万幸，那次我们班的考试非常不错！以真成绩打败了一些“老江湖”的虚假成绩！