[FACE=Wingdings][SIZE=4][SIZE=5] [/FACE][/SIZE][FACE=黑体][SIZE=4]2008.11.10.  星期一   晴天[/SIZE][/FACE][/SIZE][FACE=黑体][SIZE=4]
 每个星期一对我来说总是特别的忙碌。
 第八节课后，我要组织主要的班干部在办公室对上周的班级工作进行总结，因为是初一新生，他们需要我“扶上马，送一程”。
  学生的晚餐时间后，我回到家里准备我们一家人的晚餐。正在这时，班长和两个胆子大一点的女生急匆匆的跑来，慌慌张张的对我说：“老师，不好了，班费丢了！班长放在文具盒的86元钱全被人拿走了！”
  我一听，忙安慰道：“别着急，别慌张，是不是粗心大意放在另一个地方了。”
  班长肯定的说：“没记错，今天每一个来缴费的同学，我都是先登记再放入我的文具盒的。”
  我说：“你先别急，你回忆一下大概是在哪个时候丢的？”
  班长挠了挠后脑勺：“应该是在第八节课下课后到刚才这段时间，就在第七节课下课时，有同学来交过费，刚才有同学来缴费就不见了。”
   这下我的心中有底了。放学后大部分时间有人在教室活动，有人扫教室，有人在做作业，外班的同学基本没有作案时间，况且他们不可能知道班长今天收了班费，也不知道他放在什么地方，只能是本班的同学缴费时看见班长放钱的地方，因而起了贪念。这些钱是大家你三块，我五块凑来的，是准备用来为班上订阅报刊杂志的费用，是同学们从牙缝里节省出来的零花钱。
 我一边叫班长他们回教室去再找找。一边飞快的想着对策。遇到这类失窃案，一般都没有什么证据，一般是学生飞快的瞄准空挡将钱财据为己有。新到的《班主任之友》第11期上的一篇文章《一句话，一辈子》在提醒我：千万不能蛮干，要有教育的宽容和智慧，要不动声色的将钱要回来。于是我有了主意。
   第一节晚自习是练字课，照例也是班主任的总结课，我郑重其事的将上周的情况做了一下总结。然后，我轻描淡写的说：我知道我们班今天有位同学想跟班长开一个玩笑，这些钱大家都知道是我们捐出来的零用钱，现在钱丢了，班长非常着急，请这位同学在下课后将这些钱送到师母那里去，就说是老师叫你送来的。（我老婆对班上的同学一个也不认识），或者，你也可以仍然将钱放到班长的课桌里去。我一边说，一边观察班上同学的反应，同学们显然知道这意味着什么，纷纷议论起来，只有一个学生的脸红红的......
   下课后，我叮嘱班长经常注意一下自己的书包，便故作轻松的回办公室去了。
   一直到第三节晚自习下课后，我问老婆和班长有没有好消息，但是他们的回答让我大失所望。针对这件事，我的处理哪里错了呢？[/SIZE][/FACE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容：[/B]

   2008.11.10.  星期一   晴天
  每个星期一对我来说总是特别的忙碌。
  第八节课后，我要组织主要的班干部在办公室对上周的班级工作进行总结，因为是初一新生，他们需要我“扶上马，...[/QUOTE]
现在孩子们心眼儿很多，不像以前那么单纯了，有的也见利心动吧。个别谈，顺藤摸瓜找吧，总会有影子的。

    [FACE=黑体][SIZE=4]   2008.11.11.  星期二  晴
  今天上午，我一直保持沉默。期待着奇迹的发生。
  我猜想：这个学生也正在进行着激烈的思想斗争。他也一直在犹豫着：该不该将这笔巨款交出来，该采取怎样的方式才能将这笔钱悄无声息的还回去？还是用这笔钱好好慰劳一下自己？
  应该为他加一个向善的向心力！
  第八节课，是学生的自主自习课。我来到教室，开始了我的真情演讲：同学们，我很遗憾的告诉大家，这笔钱仍然在我们班某一位同学的身上，也许，他也在想这个玩笑是不是要继续开下去，我觉得，不能再继续了。我们的班长他内心一直十分着急，找不到这笔钱，他连上课都没有心情，我们的班长他还只有12岁呀！我相信我们这个开玩笑的同学应该了解我们的心情，这些钱是大家一点点的凑起来的，如果你仍然将它装在身上，如果你不小心掉了，或者不小心将它花掉了一些，你就不好意思将它送回来了。所以，我要恳请这位同学将这笔钱在放学后悄悄的送回来。因为，这既是为我班级着想，也是为你自己着想，86元，它对我们每一个人来说都是一笔巨款，但是，我们千万不能用这笔钱来蒙住了我们清澈的眼睛呀！接着我又给他们讲了一个类似的故事。看得出，同学们被这个故事中的主人公感动了。我偷偷的瞄了一下他，可是他，他的脸色比昨天自然多了。难道不是他？我对自己的察言观色产生了疑问，毕竟没有真凭实据，我不敢贸然行事。
   下午，我要班长仔细回忆昨天的情况，有没有什么可疑的情况，他仔细想了想，说：每一个同学来交钱的时候，都知道我放钱的地方，我也想不起有谁会动了我的文具盒。我只能无奈的一声叹息了。
    一直到晚上睡觉前，这个奇迹仍然没有发生。
   我不知道，这个学生他还在想什么，要知道，我们班才49名学生。
   我不能放弃，既是为了这大家的班费，更主要是为了这个学生的不再沉沦。
 
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[QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容：[/B]

   2008.11.10.  星期一   晴天
  每个星期一对我来说总是特别的忙碌。
  第八节课后，我要组织主要的班干部在办公室对上周的班级工作进行总结，因为是初一新生，他们需要我“扶上马，...[/QUOTE]
 
您处理的非常好，就是没有出现我们期望结果，也许还不到时候！或者继续想有些方法，还是要耐心！一句话一辈子！

   [FACE=黑体][SIZE=4]    2008.11.12  星期三  晴
    今天上午，我仍然在沉默着，我仍然耐心的在等待着奇迹。
    班上的同学，也在悄悄的寻找线索，可惜仍然没有任何有价值的线索。
 下午，班上那个从广东转学来的明明面带忧郁来找我了。她也是在一个女同学的陪同下来的。
 犹豫了好久，明明说：“老师，有一件事我一直不敢对你说。”
    明明是我们班一个非常可爱的女生，不仅老师都喜欢她，班上同学对她也很敬重。我没有说什么，耐心的等待她说出下文。
    明明说：“老师，这几天，我一直在犹豫，要不要将实际情况告诉你，我也丢钱了。就是在上周星期五，期中考试后，我没有及时回家，书包放在寝室里，里面有我准备来交生活费的105元，等我去学校外办一件事回来后，这钱就不见了。老师，你可千万不能告诉我的爸爸啊。”
    真是一波未平一波又起！
    我说那你怎么办，我不告诉你爸爸，瞒得了一时，瞒得了一世吗？
   我知道，我们班至少有一个或者是两个这样的同学了。现实确实严峻呀，他们才是初一的孩子呀。这可怎么办呀。“小来偷针，大来偷金”呀！
   我决定换一种方法，该给他（她）轻敲警钟了。
   晚上第一节课，我仍然平静的来到教室。故作神秘的说：“同学们，我们班丢了一个同学了！”我轻轻的一句话犹如一颗深水炸弹，在平静的湖面产生了深深的震动。同学们纷纷站起来，东张西望加左顾右盼，有的同学甚至仔细的去数人数。看是不是真的少了一个人。等到他们确认没有少人之后，又带着疑惑的目光看着我。有个别同学可能明白了我的弦外之音了。他们开始搜寻他们认为可能的人选。
   顿了顿。我清了清嗓子说;同学们，我们的班费仍然没有回家，今天，我又听到了一个坏消息，明明同学在上个星期五的时候在寝室也丢了105元，因为这是我们班的一个独立的寝室，所以我要说，我们班有个别同学别贪欲蒙住了眼睛，这样下去，他很快就会迷失自我的。所以，我说我班丢失了一个同学，我们大家都痛心呐，我们有同学知道这个同学是谁，我们在耐心的等待着这个同学善良的回归啊。这样，他也是救自己呀。我们还是学生，不能过早的让金钱蒙住我们的良心呀。明明同学现在都不敢跟她爸爸说她丢钱的事。我们的班费丢了，我们的杂志就不能订阅了。你说，这是多么痛心的事，大家请看，我们教室里连续挂了9个星期的流动红旗。我们是文明班级呀。我们大家都来督促这个同学醒醒吧。不能再这样下去了，我的同学呀！说到动情处，教室里鸦雀无声，有许多同学痛心的低下了头。
   我注意看他的表情，他的脸色越来越自然了。记得我在今天的语文早自习曾经伏在他耳边说：你在这几天有没有做错事呀！他一脸无知的抬起了头，很茫然的说：“没有啊！”我确认，我的旁敲侧击没有任何效果。
  为什么，为什么，三天的努力还不能唤醒一个学生的回归。反而是雪上加霜，加上明明同学丢的105元。我都有点想放弃了。
   查寝回来后，我在电脑前写点东西，老婆在看电视，家里显得比较静。突然，听到有人推我们的房门，老婆正沉浸在电视剧的情节中，没有回应，我随口问了一声：“谁呀？”哪知外面却没有什么回应，脚步声却飞快的远去了。
   我顿悟：刚才肯定是那个学生鼓起勇气来给师母送钱的，只是，因为我的声音，他又吓得跑了，因为，他不想让我知道他是谁。
   也不知我的推理是否正确？
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      [FACE=黑体][SIZE=4]2008.11.13   .星期四   晴
  昨天晚上的那个敲门声鼓舞了我。我决定再试一试。
  教育是艰辛的活儿，我不能随便放弃。
  今天的早自习前，我来到教室，明明同学正在当小老师，很认真的教同学们记英语单词。教室里充满着浓浓的读书气息。一切都是那么的和谐，谁也不会猜想这里涌动着暗流。我沉浸在朗朗的读书声中，一时竟忘记了我来时的任务。
   趁着电铃响起的刹那，我还是狠心的打断了他们的疯狂英语，我先面带微笑的表扬了他们刚才的读书情况，接着说：昨天晚上，你们的师母听到了来推门的声音，也听到了这个学生离去的脚步声，我很高兴，我们的这位同学还是想通了。还是决定将这笔钱送给师母的。只是，因为我在家，这位同学又不好意思的回去了。我很欣赏这位同学的决定。今天，你完全可以大大方方的将这笔钱送去给师母，或者，你同样可以将它们悄悄的放回它原来的地方。我真心的希望我们这位同学能够勇敢的证明给我们看。同学们，让我们来给这位同学鼓鼓掌，加加油，好吗？
   教室里响起了热烈的掌声。全班同学都拼命在鼓掌，因为，他们又看到了希望。
   我也看到了希望的曙光。
   一节课过去了。
   上午过去了。
   下午过去了。
   晚自习又过去了。
   可是，我们这一点希望的亮光又渐渐的熄灭了。
   我想，他的思想斗争的应该够激烈了，可是，他为什么又变卦了。
   奇迹又一次离我们远去。
 
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        [FACE=黑体][SIZE=4]2008.11.14   星期五，晴
   我开始有点心灰意冷了。我不知道，我的循循善诱怎么不能拉回他那颗贪婪的心。一颗充满着变数的心。
   早自习，是我的语文早自习，教室里仍然书声琅琅。我照例在黑板上写下读书非常投入的学生的名字，以待下课时表扬，学生为了使自己榜上有名，读得更起劲了。可我的心里却空落落的，班费仍然没有着落，明明的钱也没有一点线索，我该怎样向我的学生交代，这时，真恨不得自己是少年包青天，或者是神探狄仁杰。悄悄的攻破此案。
   快下课时，我向全班同学表明了态度，班费由我来垫付，班长是无辜的，不能让他来承担这个责任;我会向明明同学的爸爸打电话。请求他对明明的原谅。说完这话，我心里百感交集。不再相信奇迹会发生。可是我的面部表情仍然是微笑的，尽管，我的心很痛。
   下课后，我刚刚来到办公室。班上的东东就气喘吁吁的追了进来，大喊道：老师，老师，钱，钱！我闻身而起，一把抓住他：钱，在哪里，在哪里？我冰冷的心又一次燃烧。
   东东举起手中的一张人民币，顿了顿才说：老师，刚才我一出教室门，就在楼梯口捡到了这五块钱，我就赶快来交给你 了。我再入神一看，东东手里举着的，正是一张五元纸币，我不知说什么好，只好一个劲的说：谢谢东东！我的希望又一次破灭了。
   但是东东，他是一个多好的学生呀，他两岁时失去了父亲。家庭贫困，母亲改嫁，是由奶奶一手养大的。可是他对捡到手的钱，却没有丝毫的犹豫，马上就来交给老师了。这真是一颗金子般的心呀，这让我的心里倍感慰藉。
   我马上在小黑板上写了招领启事。先后有三个学生来找我认领，他们三个都说得像模像样。最后，我终于分清了真正的失主。并希望他当面向我们的东东同学去表示他的谢意。
   下午放学时。我隆重的表扬了东东，全班同学热烈的鼓掌。我说：东东同学有一颗多美的心啊，希望我们大家都来向东东学习，特别是那位开玩笑的同学，你就更应该向东东学习了。有同学说：老师，他与东东形成了鲜明的对比呀，我若有所思的点了点头。
   一直到放学后，我和班长，明明仍然没有发现钱的影子，奇迹还是没有出现。
   我想：随着学生的放学回家，我们的梦也破灭了。
   不是所有的教育都能唤醒善良的回归！[/FACE][/SIZE]

教育毕竟不是万能的！

[QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容：[/B]

         2008.11.14   星期五，晴
   我开始有点心灰意冷了。我不知道，我的循循善诱怎么不能拉回他那颗贪婪的心。一颗充满着变数的心。
   早自习，是我的语文早自习，教室里仍...[/QUOTE]
 
感动于你超常的耐心，您确实也做到了仁至义尽，教育不是万能的，也许还有其他的原因，也不要自责了！

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

我曾经专门就班级失盗现象写过一个系列帖子，不知道对你有帮助吗？你可以去看看《
校园发生了盗窃案,怎么办?》。[/QUOTE]
  谢谢郑老师。可是，我在你的博客里找不到你的专帖呀，怎么也找不到，请郑老师和大家告诉我吧，拜托了。