[FACE=黑体][SIZE=4]让肇事者去感激举报者，有这种可能吗？[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]班级有人举报不良行为，被举报者常常会对举报者有意见，有的甚至还去报复。这样的现象并不是没有。[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4] 有时，只要我们略施小计，我们也可以人让肇事者心甘情愿的去感激举报者，以下是本人结合自己的亲身经历而写成的案例：[/FACE][/SIZE]
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[SIZE=4][FACE=黑体]                 [SIZE=6]“痛”改前非[/SIZE][/FACE][/SIZE][SIZE=6] [/SIZE][SIZE=6]
[/SIZE][FACE=黑体][SIZE=4]昨晚在班级开了一个“公审大会”，针对班级的一起打架事件，我请当事者和全班同学现场说“法”，公开处理。当事者心悦诚服，全班同学也深受教育，同学们的正义之心被大大激发出来。[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  下课后，一群女同学和几个男同学将我团团围住，使我有了众星拱月明星签名般的感觉，他们七嘴八舌的举报了刘旋和正松在前天偷偷的躲在教学楼后面吸烟的情况。还说有明月和艳桃可以作证。我一听，这还了得！吸烟属于严重违纪行为。我多次说要严厉处理的。这两个家伙如果今天不给他们一点颜色看看，是不知道班规的重要性的。我赶忙派人去找两个肇事者，他们不知道跑到哪里去了。我又请人去找那两个证人。幸好快要上课了。她们两个证人已经进了教室。我先向她们证实了情况。然后两个肇事者就进来了，我问了他们偷偷抽烟的事，他们知道无法抵赖。也就招认了。我说：“去办公室处理一下。”他们只好乖乖的来了。[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  不能就这么简单而直率的处理！教室去办公室的路，只有几米远的距离，一路上，我的大脑高速运转：我得好好的保护两位证人。到了办公室门口，我让两位肇事者先进去，在门外先对两位证人耳语几句。然后，倒背双手杀气腾腾的进去，那两位已经在战战兢兢的等待一场暴风雨了。我让这两个小瘾君子坐下，我站着，两位证人也在旁边站着，呈三面包围的态势。我没有立即说话，而是盯着他们看了足足一分钟，看得他们两个心里直发毛，办公室里弥漫着山雨欲来风满楼的气息。然后，我很严厉的问：“你们知道吸烟的后果吗？”[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  “知道。”他们眼看着地板说。[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  “你们愿意痛改前非吗？”[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  “愿意。”[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]   我提高语调：“好啊，[U]所谓痛改前非就是要痛一下才能改掉前面的不是。[/U]我已经在班内一而再，再而三的讲过这是属于严重的违纪行为。我们共同约定是要打戒尺的。告诉你们，今天我非常生气，我要打你们每人十下，从而让你们好好的“痛”改前非。”说完，我静观其变。[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  一听要打十下，他们顿时吓得不轻，先是大惊失色继而是面如土色，我要的就是这种效果。这时。两位证人赶紧替他们说情：“老师，他们主动承认了。也会改正的，你就只打三下吧（这是我们预先设计的对白）。”[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]   我说：“你们想想看，其它的我们什么都不说。你们抽烟上了瘾后，会是一个什么样子。据说，每抽一支烟要减少六分钟的寿命，你们难道希望自己短命吗？”[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  “老师，是五分钟。”刘旋小心的纠正道。 [/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]   我一听哭笑不得：这小子，“大难临头”时还不忘纠正错误。我强忍着，冷若冰霜：“哦。那就五分钟，总之是短命啊。你们难道不怕吗？你们想不想戒掉？”[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]   他们说想。我说你们看明月和艳桃，她们发现了你们抽烟，向老师报告，是要你们戒烟，你们少抽一支烟，就多活五分钟，所以，她们是你们的救命恩人呐，并且替你们说情减少七板，所以你们是不是要感谢恩人呢？[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]   这两个肇事者点头如捣蒜。走到两位女生面前，深深的鞠了一躬。真诚的表示了谢意。这时，办公室的一个女同事也发话了“他们平时还是可爱的。我也为他们说说情，再为他们减少一板，只打两板吧。”我不能不给美女教师一个面子。就做个顺水人情吧：“好吧，就两板吧。”[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  我拿出戒尺，正松一看赶紧讨饶：“老师，我的左手刚才削铅笔时受了一点轻伤，能不能打右手（我们原来在班内的约定是只打左手，是因为考虑到右手要写字）？”我说好吧。然后装作非常严肃的样子，每人打了两下掌心。他们痛得龇牙咧嘴，嘴里说着：“这下真的是痛了。老师，我们一定会痛改前非的！”[/FACE][/SIZE]
 
 
[FACE=黑体][SIZE=4]  这个案例，既达到了教育目的，也让 他们心服口服，更主要的：是两位肇事者心甘情愿的感谢了举报者。[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  亲爱的同仁，你们是怎样保护班级的举报者，对于班上那些有正义感的同学，我们应该怎样保护他们，欢迎写出你们的心得。我们一起来交流。[/FACE][/SIZE]

太有才了

呵呵，你和两位证人在演双簧呀，把两烟枪治得服服贴贴的，高明，向你学习！

学习了！很受益！

所谓痛改前非就是要痛一下才能改掉前面的不是。
呵呵,详得很好.

钟师姐说得对,真正戒除的比较少,这问题真的很棘手,我也碰到过好几起了,经教育后,一般来说在公开场合没见着他们吸烟了.

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

哇塞！刘老师的做法很好啊！值得借鉴，修改一下，推荐到班刊吧！[/QUOTE]
  谢谢郑老师的赞赏！昨天匆忙发帖，有点粗糙了。我再改改。
  请版主和各位同仁再提宝贵意见。

[QUOTE][B]下面引用由[U]艾岚[/U]发表的内容：[/B]

的确高明，只是还要跟踪哦，因为戒烟是件很难的事情，我以前也是治了好多孩子，保证得很好，戒烟！结果真正能戒掉的很少。[/QUOTE]
  谢谢钟老师的善意提醒。我会跟踪关注的。
  抽烟，上网，打电玩这些重大违纪行为，学生往往会出现反复。正因为如此，才显示出教育的艰辛和重要。

   跟踪调查
 据同学们对我的反映：这段时间刘旋和正松再也没有偷偷摸摸的去吸烟了。还经常拿出那只痛过的手。说痛啊，真是痛啊。不能再糊涂了。常闹得同学们哄堂大笑。
 我也问了两位证人。她们说：老师，他们挺乖的。没有意见哦。
 

好方法！小蚂蚁学习了！