[ALIGN=center][B][COLOR=#e61ae6][SIZE=4]那 一 闪 而 过 的 灯 光[/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/ALIGN]
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[SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE]那是几年前的事了。[/FACE]
[SIZE=3] 我带初二（[FACE=Times New Roman]2[/SIZE]）班，它是学校的重点班之一。那时，隔壁平行班的一个女同学已经被保安发现有[FACE=Times New Roman] [/FACE]“越轨”的行为。学校领导提醒我说，我班的楠和玫关系也不一般，楠常常挪位置和玫套近乎，隔着一条过道说话。其实我对这情况已有察觉。我在班会上时不时“指桑骂槐”地暗示他俩“悬崖勒马”，可是“涛声依旧”。[/FACE]
[SIZE=3] 我住二楼，而教室就在距我房子不远的对面三楼。一个星期五的晚上，[FACE=Times New Roman]11[/SIZE]点多了，我注意到教室的灯亮了一会儿就被关掉了。我感到惊异，学校没有要求学生来校自修，是谁在教室干嘛？不妙！我迅速穿好衣服，装好手电筒，轻轻地开了门，走下楼梯，越过一段校道，轻轻地走上楼梯，来到了教室的后门。后门关着，侧耳倾听，没有什么动静。到了前门，也是关着。我掏出钥匙开了门，打亮手电筒一照，哎，没人？再扫视每个角落，才发现在靠后门的一角，蜷缩着两个学生，走近一看，男的就是楠，女的就是玫，都耷拉着脑袋。我移开了灯光，阴着脸，不懂说什么，也不好意思说些什么，就这样对峙着。过了一阵子，玫开门跑了出去，我没阻拦她。剩下楠，我拍拍他的肩膀，说：“深夜了，回去休息，有宿舍钥匙吗？”“有。”他应了一句就一溜烟似地跑下去了。[/FACE]
[SIZE=3] 我回来后，辗转反侧。好险哦，如果我没发现那一闪而过的灯光，会怎样呢？虽然我已经“棒打鸳鸯”，可是谁能保证漫漫长夜里会不会“原文再续书接上一回”呢？但是，我反过来一想，如果他俩不自重，那谁也帮不了忙，于是迷迷糊糊地睡着了。[/SIZE]
[SIZE=3] 我觉得在这件事上，玫要负起大半责任，愿者上钩嘛；而受伤害最深的也是她；而我最主要的任务就是做通她的思想工作。我要让玫重新振作起来，做一个自尊、自重和自爱的大写的人！[/SIZE]
[SIZE=3] 星期天的自修后，我叫来了玫，和她在我宿舍的走廊上聊了起来。其实，更像我在自言自语。我和她讲了很多早恋女生所受到的伤害，讲了隔壁班的女同学的故事（那女生不多久就转学了）；讲社会上对女人的一些看法，她听得很认真。我说，男人对轻易上手的女人是不会珍惜的，甚至认为这样的女人很贱，而在他苦苦追求后得到的才会视为心肝宝贝；男人通常不会拒绝女人，特别是漂亮一点的女人；世界因女人的存在而美丽，女人因书籍的滋养而变得更加聪慧，做一个知识女性更有魅力。在我讲这段话时，她张着小嘴，显得很入神的样子，还不时若有所悟地点头。最后，我把《红楼梦》和《居里夫人传》借给她，特别叮嘱她思考如何做一个有长久魅力的女人。[/SIZE]
[SIZE=3] 第二天，我找楠谈话，不过是长话短说。其中，我说到，好男儿志在四方，不要为眼前的美丽风景而驻足。一个铮铮铁骨的真男人，是一个胸怀大志的人，是一个有责任心的人，一个有自制力的人。最后，我把《三国演义》和《拿破仑传》借给他，特别叮嘱他思考如何做一个真正的男子汉。[/SIZE]
[SIZE=3] 后来，他俩再也没有纠缠在一起。我也没有和任何学生说起那灯光的故事。[/SIZE]
[SIZE=3] 我想，作为一个班主任，要运用自己的丰富阅历，在有学生就要摘“青苹果”之时，及时摇头制止；要有敏锐的洞察力，凡事以预防为主，把那“一闪而过”的不良思想苗头消灭在萌芽状态；引导学生多读健康的励志的书刊，让学生在人生道路上少走弯路，从而健康地成长，成人，成才。[/SIZE]
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