为学生求情的家长
    [SIZE=3]一个学生作业本上[FACE=Times New Roman]95%[/SIZE]都是叉子。老师决定找家长谈一谈。家长被请来了。老师先让家长看一看该生的作业本。家长看了一眼作业本，既没有对该生雷庭万钧的愤怒，也没有丝毫的惭愧之色，而是给该学生求情道：“老师！我的孩子学习差点儿就差点吧！可不要批评他。他很能挣钱的，光星期六一天的时间摘棉花就挣了[FACE=Times New Roman]20[/FACE]多块钱！”说完，跟老师不打招呼就走了。[/FACE]

我班的家长话更少,看看作业本:

"就这事啊!"说完就走了.

这样的家长,少请为好.
请来也最好不谈孩子的成绩,而谈谈他们的教子观.

[QUOTE][B]下面引用由[U]孙金利[/U]发表的内容：[/B]

为学生求情的家长
    一个学生作业本上95%都是叉子。老师决定找家长谈一谈。家长被请来了。老师先让家长看一看该生的作业本。家长看了一眼作业本，既没有对该生雷庭万钧的愤怒，也没有丝毫的惭愧之色，而...[/QUOTE]
教师有教师的职业范畴，你作为班主任做到了自已应该作的，就尽职了。
因为家校关系不会因为你的执着而改变其本质属性。-----家校的关系就是一个服务的关系。学校的本质是一个服务机构。家长委托学校教育其子女，学校服务家庭，为其培训子女。
 
 
个人观点，不代表学校和个人工作风格