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特级教师谢鹃:给学生一个“热乎乎”...
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jiazaizhaoyuan
2008-12-25 18:33:49
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2008-12-04
特级教师谢鹃:给学生一个“热乎乎”的世界(转帖)
[TABLE][TR][TD][TABLE][TR][TD][TABLE][TR][TD][TABLE][TR][TD][SIZE=3][B]特级教师谢鹃:给学生一个“热乎乎”的世界[/B][/SIZE][/TD][/TR][TR][TD]
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15年的教学生涯,15年的班主任经历,15年的一线管理;做校长、做班主任、也做任课教师;还要经常外出讲学、写文章、上示范课……原以为她应该是一身疲惫,满脸憔悴,却不想她如此年轻鲜活,笑容如阳光般温暖宜人。
她就是辽宁省本溪市十三中学副校长谢鹃。在学生眼中,她是一位“浪漫、体贴、前卫、善解人意”、带领学生扬帆远航的好“船长”;在家长心中,对“好老师”的诠释集她于一身。
走进教室,就像走进了阳光地带
参加工作的最初几年,谢鹃时常被一个问题深深地困扰:学生苦读三年,除了升学之外,有多少东西可以应用于他们将来的可持续发展?
从1999年开始,谢鹃开始尝试阳光教育。她把自己的班级作为实验基地,创设了以“健康、和谐、发展”为宗旨,以尊重生命,关注成长,关注师生在校生命质量为目标的“阳光的教育,使人变得像阳光一样灿烂的教育”。
走进阳光班的教室,就仿佛走进了温暖的阳光地带——
温馨的“阳光心语”传递师生间心灵的对话,动情的“阳光语录”记载着学生成长的心声,宝贵的“读书时间”展示学生对生命、对人生的感悟,凝重的“阳光新闻台”总结学生一周的成长与进步,绿色的“知识树”记载着学生每一次测试中汗水的结晶,公正的“评价角”记录着学生每一个四十五分钟的辉煌……
在阳光班,学生们每天都体验着学习的乐趣、拼搏的快感、成功的喜悦!迄今为止,谢鹃的阳光班沿袭到第四届了,每一届学生都说,在阳光班的日子,是今生最美好的回忆。
像艺术家一样管理和教学
看谢鹃管理班级和教学,就像看一位艺术家在拿捏自如地创作作品。
带班15年,谢鹃一直有个习惯,放学时,和每个孩子握手告别,在手与手相握的瞬间,她把美好与真诚在孩子们的心中种下。
如果某一天,学生进步明显,放学时两只手相握的瞬间,他会得到一张小小的卡片,上面是一张笑得夸张的脸:“谢谢你,终于让我体验到幸福的滋味!”学生偶尔犯了错误,希望卡上又会写上这么几句话:“很遗憾,我心目中那么美好的白雪公主被溅上了一个污点,赶紧悄悄地把它擦去吧,期望还原最美的你。”
作为数学教师,谢鹃的课堂同样充满阳光味道。初一第一堂数学课,谢鹃问学生:“如果有机会,同学们想当元帅吗?”大家异口同声地说想。“那么,在浩瀚的数学王国里,无穷无尽的数字是你的士兵,26个字母是特种兵,加、减、乘、除、乘方、开方等是武器。从现在开始,你已经是一个将军了,你将运用你的智慧和才能指挥你的千军万马去攻克一个个问题堡垒……有打胜仗的决心吗?”就这样,从第一课开始,谢鹃就带着一群跃跃欲试、摩拳擦掌的学生开启了美丽的数学之旅。
她的“探索与应用课”,带给学生的是一份创造的喜悦;她的“实践操作课”,带给学生的是尝试的快乐;她的“习题自助餐厅”带给学生的是自信和自主的历练;数学小超市,则满足了不同学生的成长需要……上她的课,学生们说是一种享受。
把阳光教育带到课外
阳光教育给学生们搭建了一个快乐成长的平台,学生的积极性、主动性、主体性、创造性在这样的环境中得以充分显示和发挥——
公共汽车上,为人让座的是他们;冰天雪地里,主动帮忙清路除雪的是他们;升旗仪式上,他们的队伍最整齐、最庄重;课间操队列里,他们是最亮丽的风景。他们为每一个遇见的弱者送去关爱,为每一个荒漠的心灵送去温暖。
教室里,地面被悄悄地清扫了,窗帘被静静地拿去洗了;课堂上,一片“手林”透露出求知的渴望;自习课上,一片静谥昭示着学习的自主;专注的考场上,无人监考却仍旧诚实的试卷展示着成熟和自制。
这是阳光教育的直接成果。如今,担任十三中副校长的谢鹃又把阳光教育在全校铺开,让更多的孩子体验成长的健康快乐。
谢鹃的内心还有一种渴望:“我希望有一天,全天下的教育都是阳光下的教育,所有的校园都是阳光下的校园;我希望所有的教师都能做阳光教师,好好地工作,好好地善待我们的孩子;希望全天下所有的孩子都能在阳光和微笑的环境下健康成长。”
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班主任之友感谢您的参与
高顺杰
2008-12-25 19:10:18
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2008-05-02
阳光教育好,值得学习
欢迎光临我的博客:[url=http://www.bzrzy.cn/bbs/blog/MyBlog.asp?ID=13227][color=blue][B]海阔凭鱼跃 天高任鸟飞[/B][/color][/url]
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