[SIZE=4]   论坛上各位老师：最近我常常在论坛上逛，看到很多优秀老师的大作，自己不禁手也痒痒，可是本人写作水平实在有限，写出来的东西让大家见笑了，各位老师一定要给予指教啊，谢谢了。下面是我试着写一个案例。[/SIZE][B][SIZE=4] [/SIZE][/B][B][SIZE=4]                        [/SIZE][/B]
[B][SIZE=4]                手机风波[/SIZE][/B][ALIGN=left][B][/B][SIZE=4]   那天晚上我正在家上网，电话铃响了，一接是学生杨莹莹打来，她说，她的手机不见了。我一听头都大了，我们是中专学校，学校各个班经常会发生丢钱丢东西事件，我本来还在庆幸我们班还较干净，放下电话我立即赶到班上（我家就住在学校附近），询问原因。她说下午下课后她的手机放在教室充电，她要去洗澡，于是交代胡莉莉帮好照看一下，没想到等她回来时发现手机不见了。听她反映完情况，我当即询问当时在教室的同学，大家均表示没在意这事，不知是谁拿的。紧接着我又给胡莉莉打电话问情况（她是走读生，不用上晚自习），她说她也不知道。我追问说，杨莹莹不是让你帮她看手机吗？她回答说：我在写作业，没听清楚她说什么。但事情很明白，肯定是本班同学做案。可是一点线索都没会，没办法，我只好先在班上做集体思想工作，我说：拿手机的同学肯定是拿去用了一下，并没有想占别人东西的意思，但是现在事情闹出来了，他也不好意思拿出来了。因此我们大家给他一个机会，现在把灯关掉，同学们一个一个离开教室，但每人都必须把手伸进讲台的抽屉里，我希望拿手机的同学能悄悄把手机放进去。等全体同学都离开以后，我找开抽屉一看，空空如也，太失望了。这招失败，我把同学们全部招回教室，又把道理说了一大通，并说：希望拿手机的同学能悄悄地把手机还给失主或给我，我绝对保密。过了两天，依然没有一点动静。随后我在班上就此事又专门召开了一次主题班会，主要请同学们谈失主丢东西的感受，随意拿别人东西的害处，同学们七嘴八舌，纷纷发表自己的意见，气氛非常热烈。这期间我和不少同学均拨打了杨莹莹的手机，没想到始终有一人接听。班上同学议论纷纷，很多同学和我反映说：也许杨莹莹的手机根本就没有丢。之所以如此，我想不外乎两个原因，一是杨莹莹平时在班上人缘极差，很多同学都不喜欢她。另一个原因是一般人手机丢失后，小偷要么关机一段时间，要么把卡换掉。而这个小偷却始终在用失主的手机，让人不得其解。其实，不光是同学们这么认为，连我也怀疑是杨自己所为，只不过没有证据不便说罢了。但杨却屡次找我，甚至说要到报出所报案。事件扑朔迷离，事情的转机是一份移动通信清单的出现。杨自己到移动公司打了一份通信清单，发现有人用她这部手机打了几电话，其中有一个电话是胡莉莉家。拿到这份清单后，我也傻了，胡莉莉是一个十分乖巧懂事的女孩，我对她的印象相当不错。但通信清单中出现她家电话是怎么一回事呢。我再次找到胡莉莉，开始我没有提通信清单一事，我说杨丢了手机，而你当时接受了她的委托，应该对此事略知一二，她失口否认。不得以我说出了通信清单中有她家电话一事，要她给我一个解释，紧接着我说，我始终认为你是一个好孩子，不会随便拿别人的东西。这其中一定有什么原因。可是不管我再说什么，她还是一口否认她拿了手机。事情至此，光凭一个电话也不足以证明她确实偷了手机。我只好先叫她回去。随后的两天，我没有再找胡莉莉，但我给杨莹莹的手机发了数条短信，大体意思就是劝她缴出手机，不要玩大了。没想到第三天中午胡莉莉主动给我打电话，说要找我谈谈。我当时正在家休息，立即答应她到我办公室。一见面她拿出了手机，我一看全明白了。我说：你能主动缴出手机，说明自己认识到自己的错误，并且勇于改正错误。但你为什么要拿别人的手机呢？她说：杨莹莹平时看不起我，因为我没有手机，只有小灵通。而且她平时常常讥讽我，这次刚好有机会，我拿到她的手机，但我没有想据为已有，只是想让她尝尝没手机的滋味。过一两天就还给她，但没想到事情闹大，我就不敢拿出来了，怕别人说我偷。唉，这孩子！我对她说：你未经别人允许拿了别人的东西，而且失主很着急，这已构成偷的行为。但你现在能承认错误，为时还不晚。如果在事情没有闹大的情况下，你交出手机，我还可以替你保密，但现在你必须在全班同学面前做了个公开检查，并向杨莹莹赔不是，你父母也必须向杨莹莹的父母赔不是，因为她父母已知道此事，并且非常着急。鉴于你能主动交出手机，此事我就不上报学校了。胡表示接受我的处理决定。事后胡的母亲给我打来电话，对孩子的行为向我表示道谦及感谢，而且说已经给杨的母亲打电话了。胡在班上十分诚恳地做了检查，并取得了杨的谅解。此事发生后，胡在各方面表现比原来更积极了，对班级的事情也很关心，学习劲头比原来大了不少。在临近毕业时的一次招聘中由于表现突出，现已被用人单位录用。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]事情反思[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Times New Roman]1、 [/SIZE]对人对事不能带着有色的眼镜看人，事情开始时，我因为对杨莹莹有看法，以至于怀疑是她自己所为。幸好我表露出来。否则会对学生造成极大的伤害。[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Times New Roman]2、 [/SIZE]事情发生后能考虑到学生的身份，没有在一开始给它定性为偷，而是在班上进行集体教育，让学生自己教育自己，给犯错学生充分考虑的时间，给学生改过的机会[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Times New Roman]3、[/SIZE]平时对学生中存在的问题没有及时发现，如果我能及时发现学生中有互相攀比的现象，并且教会学生正确对待这些问题，就不会发生这种因心理不平衡而拿别人东西的事情发生。  [/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]4、平时要对学生加强思想政治教育、加强第二课堂活动、  加强防范措施、加强心理咨询，防范于未然。[/SIZE][/ALIGN]

很细心地班主任，学习了。

用心思考，用笔记录，这就是在享受教育的快乐，这就是在细数爱的阳光！

这样处理效果很好啊，学习了！

谢谢几位老师的鼓励，可是我不知道案例这样写行吗？请各位老师赐教。

  你是一个细心而又幸运的班主任，因为“案子”破了。还成功的挽救了两个同学，并且自己也总结了经验教训，我也学习了你的经验哦！