[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

 
如此教育局长真是不一般，要是中国多几个这样的领导就好了，始终情系教育！感动！[/QUOTE]
 
  快乐妹妹好，我和您以及论坛上的很多朋友都是向善的人，佩服那些好人，也努力做一个好人。在以后的日子里，相互勉励共同做一个好人，做一个快乐的人。

[QUOTE][B]下面引用由[U]八月桂花香[/U]发表的内容：[/B]

 
 
来大哥这里学习，敬佩您周围的好人！还有那个门卫。[/QUOTE]
 
   一直在读办公室的故事，只是开始怕惊扰了妹妹，又怕自己的文字功底太差让妹妹笑话，因此没有留下只言片语。以后要向妹妹多学习，逐步提高，更希望妹妹不吝赐教，使我进步的更快些。

[QUOTE][B]下面引用由[U]二月春风[/U]发表的内容：[/B]

好人大哥，还记得我吗？昨晚就上来看了你写在前面的几篇，来不及回帖，因为网速太慢。真替你高兴，你的“粉丝”多，我也是其中一个。[/QUOTE]
 
和小鬼儿们共舞的日子已经好久没有在写了，今天看到妹妹倍感亲切，希望小鬼儿的故事继续下去，一饱读着双眼。

   我有一个学生叫彭新华，由于年龄比别人都小，个头小。长了一个大脑袋，一双大眼睛，很像电影《烈火中永生》中的小萝卜头，因此我总叫他“萝卜头”。

   2006年新学期开学10多天以后，学校伙食班长找到我，说是食堂一个师傅的孩子在家乡今年该上六年级。由于夫妇两个都在我们学校食堂打工，家里老人体弱多病，已经无力在供养孩子上学。看能不能让他插到七年级上学。我问“孩子没有上六年级，不知道能不能跟上？”。他说“听说孩子学习也算不错，让他来试试吧！”。伙食班长人品非常好，轻易不张口，我没法拒绝也就答应了他。因为孩子年龄小，没把小学上完，我就把他安排在我所教的班级里。

   等“萝卜头”进到班里学习，第一天下来老师们纷纷反映，孩子所缺的课程太多。在偏远的山村小学从来都没有开过英语，连简单的A、B、C都不认识。在数学课上，当讲到有理数的计算中涉及到分数的化简时，他全然不会。他说“在我们村上的学校都没有学过。”我一想这怎么办？我就跟各科老师打招呼，让他们讲课和辅导时对这个孩子多关注一些，好在他年龄小还比较聪明。我让他当我的数学课代表，以引起他对数学学科重视。

  “萝卜头”虽然年龄小但特别爱学习，平常我布置的作业他第一个完成，还请求我再给他布置一些课外的练习，尽管在作业中经常出现错误，但我觉得孺子可教。每节课上课前他总是到我办公室问我什么需要帮助的。有时候学生在作业中的问题，他自告奋勇的在黑板上讲的头头是道。有时候学生故意找些难题让他讲。或者迎刃而解，或者被难为的小脸通红，满头大汗。下了讲台就找我讨教，我给他讲明白后，他就急速的冲上讲台，继续做他的“老师”。时间一长全班的学生都喜欢了这个小“萝卜头”，由于他在讲课时同学们爱听，有很多时间就让他代劳。虽然他在上面讲，学生在下面指指画画，争论不休，对于不懂的问题吵吵嚷嚷。但同学们都全身心的关注课堂，还挺佩服这个“小老师”。

“萝卜头”虽小，但他在班里却有一定的带动作用。比如写作业，由于他是个快枪手，老师布置的任何作业，他都能快速完成，并且总能超过老师规定的数量。在他的影响下班里出现了一批“萝卜头”式的快枪手，他们在学习上比速度，比进度，比谁作业质量好。带动了整个班级的学习气氛。在讲课方面也涌现出了很多“好为人师”，乐于探究的学生。

  再后来，“萝卜头”又想出来一招，说是能不能把我办公室的电脑借他一用，我问“干生么?”，他说“到九年级了，我想在网上找一些过去几年的中招试题做一做”。我一想，这是好事。也就答应了他，他的几个小伙伴一看他可以，也都纷纷要求利用空闲时间到我办公室去做题，这样我就让他们几个一起利用网络进行做题练习，并要求他们把做过的题拿到课堂上给同学们讲，还要承包一些模拟试卷的讲解，他们爽快的答应了。这样从进入九年级以后，这些同学就成了我的讲课替身。教室前后两个大黑板，这个同学讲题，那个同学做准备，之间连接非常紧密。没有了中间的停顿和准备的时间，一节课的容量增大了许多。讲课时不时更换讲课人，也不断调节着听课人的视觉。前后黑板的不断更替，听课位置也随之不断变换。课堂上学生不但听课认真，而且没有一个打瞌睡的。学生讲课不罗嗦，各有各的风格，听起来也耳目一新，一节课下来，学生感到还很轻松。
 
  “萝卜头”是一个阳光男孩，举手投足总是那么单纯，那么稚气。尤其是他笑的时候总是用手遮掩着嘴，生怕别人看见。我见到他也没了老师的架子，有时候还要找个话题逗逗他。时间长了学生对我说“你很像彭新华，彭新华也很像你，是我们班两个最单纯的‘男孩儿 ’”。

   三年中间，“萝卜头”的成绩直线上升，由开始年级第三百多名，进步到年级20多名，数学学得非常好，其它学科也学得呱呱叫。这次中招报名，别的不报，直击重点高中的重点班，我和班主任的态度也同样坚决。家长每次见到老师都笑得合不拢嘴，说“将来孩子有出息了绝不忘会了老师”。

 

[QUOTE][B]下面引用由[U]yuenghaoren[/U]发表的内容：[/B]

 
 
  得到妹妹的夸奖我很感动，妹妹还不辞辛劳做了那么多评论，更让我感动不已。妹妹的鼓励就是对愚兄的激励，我一定向妹妹学习，做到勤奋认真，把工作做出成绩，报答妹妹。[/QUOTE]
 
   好人大哥言重了，大家互相鼓励，说什么报答呢？您给我的支持和鼓励更多呢，我却不知道怎么感谢您，唯有努力写好自己的日记，尽量把快乐与大家分享。想到这两天来却不自觉地带给大家一些不开心的情绪，有点惭愧呢，还望大哥多批评才是。先谢谢了！

[QUOTE][B]下面引用由[U]yuenghaoren[/U]发表的内容：[/B]

   我有一个学生叫彭新华，由于年龄比别人都小，个头小。长了一个大脑袋，一双大眼睛，很像电影《烈火中永生》中的小萝卜头，因此我总叫他“萝卜头”。

   2006年新学期开学10多天以后，学校伙食...[/QUOTE]
   从文中体会到了好人大哥对学生的那份真爱与耐心，也领教到好人大哥卓越的课堂教学，让学生成了真正的学习的主人，既调动了学生习的积极主动性，也培养学生的学习能力和创新思维。令人敬佩！向好人大哥致敬！

[EM43][QUOTE][B]下面引用由[U]yuenghaoren[/U]发表的内容：[/B]

   我有一个学生叫彭新华，由于年龄比别人都小，个头小。长了一个大脑袋，一双大眼睛，很像电影《烈火中永生》中的小萝卜头，因此我总叫他“萝卜头”。

   2006年新学期开学10多天以后，学校伙食...[/QUOTE]
好人大哥写人的水平高人一招，爱影好佩服，您最擅长从小事挖掘任务闪光点来塑造人物。[EM43]

[QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容：[/B]

 
这样的孩子不仅是老师的骄傲更是家长的骄傲，也完全得益碰见了你这样的好老师呀！[/QUOTE]
 
谢谢妹妹，这两天学校有急事出去了，没有来得及回帖，请原谅！

[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

 
   从文中体会到了好人大哥对学生的那份真爱与耐心，也领教到好人大哥卓越的课堂教学，让学生成了真正的学习的主人，既调动了学生习的积极主动性，也培养学生的学习能力和创新思维。令人敬佩！向好人大哥致...[/QUOTE]
 
   感谢妹妹的夸奖，这两天由于学校有急事出去了，没有来得及请假和跟帖，请原谅！

[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

 
好人大哥写人的水平高人一招，爱影好佩服，您最擅长从小事挖掘任务闪光点来塑造人物。[/QUOTE]
 
妹妹的夸奖常让我惭愧之时得到鼓舞，谢谢！

   乔书记是1994年调入我校的，此前是其他学校的副校长，调入我校任支部书记主持学校全面工作。乔书记有二十多年的军旅生涯，1984年从营长岗位上转业到学校。调入我校后，通过一段时间的接触，给我的印象是他仍保持着军人良好的纪律作风和快捷的办事效率。
     由于很早从军，他的文化水平只有初中程度。鉴于自己没进过大学校门，而要做知识分子工作。说话办事都比较谨慎，保持低调。经常上班很早，没事到学校各个教室和办公室转一圈，然后到校园各处走一走，遇到路上的纸片和果品就完要捡一捡。在他的影响下，从校园到教室，从教学楼到办公楼处处都收拾的干净整洁。每次开会他几乎很少发言，到最后总结几句。虽然不会咬文嚼字，但言简意赅通俗易通，句句中的。也听他原来学校同事讲，乔书记在家很受亲友们的尊敬，言语不多总能服人，原则灵活不怒自威，孝敬父母以身作则，宽人严己协调周围。虽然学问不高，但家人亲戚每遇决定大事，都要让他拿主意。亲家、儿媳、弟妹、女婿各层关系都被他调停的井井有条，干净利索。
   在他调入我校之前，学校经济状况很不景气。学校前后都不靠马路，不像其他学校靠门面房就能坐收渔利。前任也曾做过各种尝试为学校开辟增收项目和渠道，都终归失败。他来后经过市场调查，决定在学校举办住校班。每年收两个班级，按照当时物价局规定每位学生每学期可以收学杂费1000元。当时学校其他领导和大部分教师也都对这件事情的成功与否将信将疑。为了使这项工作落到实处，他与其他校领导研究决定把管理住宿班的任务交给我。结果不出一年在社会上引起巨大反响，受到本市内外家长和群众的广泛赞誉。第二年在招生时本来说招两个班120名学生，有2500多名小学毕业生前来报名。以后的几年里住宿班逐年扩招，最多一年招收4个班。受当时条件限制不能进一步扩招。每学期学校在住宿班一项收费上可以达到将近100万元左右。几年后学校慢慢的富裕了，教师福利也逐年多起来，学校的生源也火了起来。饮水思源，都感到学校今天的局面都是来自一个并不是学门出身的转业兵的创意。
      乔书记对学校做出了巨大贡献，全校教职工都念他的好；有两件事也让我感动一辈子。第一件事是1995年教师节前推荐教师节表彰的市级优秀教师。本来推荐的是他，但他却坚持把荣誉让给我，并说成绩是老师创造的，他只是做了些服务工作。第二件事是1999年学校推荐国家级骨干教师候选人，当时我和校长出差在外。他说服众人让我作为国家级骨干教师的候选人，回来后马上填表，并最终成功。这两件事情使我对乔书记终生难忘。乔书记于2002年退休在家，我每到空闲时给他打个电话聊一聊我的工作和他的身体；每逢节日都忘不了在第一时间为他送去祝福。我以后会努力工作以报答他对我的知遇之恩，我也愿他健康长寿为了家庭为了学校也为了他自己。