学生这几天表现很好！我也很欣慰！有的学生英语真的很差，单词一个也不会默写！是在没有办法，我给他下达任务，今天默写5个单词，明天我亲自检查，希望明天不会让我失望！加油！邱金山！我相信：你不会那么容易认输！我们一起努力！加油！

[ALIGN=center][SIZE=4][B]学生惹祸了[/B][B][/B][/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=4]   今天第一节有课——三班英语老师要调课，把我的一节课调到上午第一节。早饭也没有吃，就匆匆忙忙进了教室，第一节课效果真的不错，很快到了下课时间，我准备去校门口吃早餐。刚到大门口，看见七四班的班主任阴老师，他叫住我说：“陈老师，我们班的学生被人打了，可能和你们班有关系！”我忙停下来问具体原因。原来，是我们的一个学生叫九年级的男生打他们班的学生，而且，我 们班的李博知道是谁。
    我进班级问李博，原来是邱金山——和我猜的一样，一进班级我就发现，这个孩子不一般，行为习惯相当不好，但是，我一直没有放弃他，一样关爱他，要求他，他的进步很快，在班级里我也多次表扬他的进步。今天，刚刚进校不到一个月，怎么就给我惹事呢？
     我把邱金山叫出来，仔细询问原因，确实是他叫的人。出此之外，还知道他们几位在小学时就打架、敲诈其他孩子的钱等等，让我大吃一惊！那么小的孩子，竟然敲诈比他们大[FACE=Times New Roman]3[/SIZE]、[FACE=Times New Roman]4[/FACE]岁的孩子，其胆大不可思议！因为此事牵扯到其他几个班级的学生，我就重点对我们班的学生进行教育，给他讲清了这样做的利弊，他自己也认识到这样做的后果，要求我给他一次机会，我也不想把他推到社会上，就答应了。让他写了一个保证书，承认自己的错误，保证不会再犯类似的错误，一旦再犯，学校给予处分！还答应好好学习，尊敬老师，好好为班级争光！看着孩子的进步，我笑了！
    其他几个班主任，看着我处理学生，感到很不可思议！怎么不撵他们回家？你就那么相信学生的保证？他还会给你惹事的！我不这样认为：孩子犯错误很正常，只要他们能认识到错误，愿意改正错误，做老师的都应该给他一次机会，相信你的学生，学生才会相信你！因为，每个人都有做好学生的愿望！
     我相信，他会慢慢改变的，只要我有信心，有耐心，有诚心！只要我不放弃！我会努力的，因为改变一个差生和培养一个优秀生一样重要！[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE]

深山百合很理智，没有冲动，发怒，把改变差生当成义不容辞的事来做，向你学习。

前几天很忙，没时间来看看！今天一看，天哪！更新了这么多文章，很是惭愧！今晚加班再写一篇！否则睡不着觉了！嘿嘿！

问好深山百合老师！向您学习！

[ALIGN=center][SIZE=4][B]选举新班委[/B][/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=4]    在开学初，因为不了解学生的情况，临时任命了几个班干部，说好的试用期一个月。一个月来，他们认真负责，把工作做的有声有色，我很是满意！但是，作为班主任，也不能食言，要做到对学生的承诺，一定要进行一次民主选举。此话一出，任命的班委坐不住了，他们从上周就开始紧张，一边努力工作，一边不停的问我：“老师，我干的怎么样？能不能不选举？”我故作神秘的说：不行，说话要算数的，一定要民主选举！”我知道：选举的结果我心中有数，不会出乎我的预料！[/SIZE]
[SIZE=4]    今天下午第三节课是班会课，到了选举的时候。我首先对班委一个月的工作提出表扬，对每位班干部表示感谢；同时，引导学生理解班干部的工作，支持他们的工作，不要有顶撞行为；要为了班级的整体利益，努力做到最好！然后，把每一个班干部请起来，给大家在做一介绍——其实，我是怕大家选举时不知道他们的名字。[/SIZE][SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]    一切准备就绪，选举开始了！同学们开始小声议论、深思、选出自己神圣的一票！这时，副班主任陈老师提醒我：“是不是让学生先报名竞选，确定候选人再选举？”我想也有道理，就问大家的意思，但是同学们不同意，我就不再干涉，任同学们自由选举。[/SIZE]
[SIZE=4]    开始唱票了，刚开始我有点紧张：会不会按我的想法选举呢？这次可真的没办法控制！但是，开弓没有回头箭，我只要耐心等待，没有别的办法。有唱票的，有写票的，有监督的，我只是站在旁边看。他们忙的不亦乐乎。全班同学似乎没有想到我会当场唱票，都好奇的睁大眼睛认真看，全班静悄悄的。[/SIZE]
[SIZE=4]    结果出来了，和我预想的基本一样，我的心才真正放下来！有惊无险的选举！但是，从今天以后，我的班干部们会更有信心，工作更有热情，因为有那么多得到的学生支持他们。这也是我今天选举的真正目的！[/SIZE]
[SIZE=4]    我相信，有了大家的努力，我们的明天会更好！[/SIZE]

谢谢郑老师的支持！我还要向您学习！说实话，我真的很佩服您！佩服您的坚持和努力！我也会加油！因为有那么多榜样在我身边带动着我！

[ALIGN=center][SIZE=4][B]学校中层怎样发挥中坚作用[/B][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]   这几天心情有点郁闷，也许这是我进入学校中层以来的第一次心烦，原因不是我工作没干好，而是源于老中层的几句也许是善意的话！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]   上周几个人在一起吃饭，饭桌上一位老中层不知是有意还是无意这样说：“中层工作非常辛苦，希望今后工作中各个部门之间互相帮忙，发现其他部门有什么不足，不要和领导说，直接和部门主任说，这样更能解决好工作中的问题。如果直接和领导说，说明一个人的品质有问题，是一种告状行为！”听完，我有一种说不出的感觉，似乎有道理的话，怎么和品质不好联系在一起？如果领导问道某些事情，也说不知道吗？以我的性格，我不会这样做！再说给他说，他会听吗？他绝对倚老卖老，把你的想法说的一无是处！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    昨天，我去政教处看上周班级量化考核情况，查找失分原因。该主任有对我有意无意的说：“还说检查结果上墙，怎么上墙？净是增加我们的工作负担，你还不是要来政教处查找？上墙有什么用！”我什么也不说！但是心里很郁闷！他之所以这样说，是因为那天教学校长提出，政教处应该把每天的检查结果公示在墙上，学生很容易看到不足，改正更快！但是，该主任说太麻烦，没用处坚决不干！我当时支持校长的想法，因为我去其他学校，发现许多学校都这样做了，而且效果很好！他们为什么就做不到呢？？？今天，他又故意在我面前这样说，真是一个记仇的人，这样的人，你敢给他提什么不足吗？他不记你一辈子才怪！！！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    但是，我是我，不是一个傀儡！我有自己做人的原则，我会按自己的原则做事情！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    今天，看到一篇文章《中层干部如何发挥中坚作用》很有体会。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    文章提出：一、执行和沟通是中层的基本*****；中层在学校起到承上启下的位置，是联系领导和教职工的桥梁和纽带，要认真领会校长的思路，制定出合理的工作计划，所以中层在学校的首要任务是执行，没有执行，再好的思路也是空中楼阁。在向上沟通方面，正确的做法是既要向领导表示干好工作的信心和决心，又要客观的把工作中的困难提出来，以争取领导的支持和帮助，还要办工作中的问题和失误主动摆出来，请领导及时给予指导。再向下沟通方面，真正的理解领导的意图，向群众作出详细的解释，并主动征求群众的意见和建议，并通过讨论和协商，形成对问题的共识，向着同一目标努力。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    二、细节和作风是中层工作的着力点。中层首先要把细节作为工作的着力点，细节是不容易被人发现而能决定成败的关键环节。抓细节就是抓关键，对于关键环节要高准、严要求。处理细节问题的好坏，不仅是对中层眼光和判断力的考验，更是对团队作风的考验。同时，中层要把抓作风建设当初自己的着力点。要狠抓作风建设，不仅要解决干什么的问题，还要解决怎么干？以什么标准干的问题。可以说，作风建设是中层干好管理工作的一把钥匙，是中层发挥作用的重要手段。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    三、中层发挥作用的两个秘诀。到处走一走，转一转对中层来说，是一个简单易行的工作方法；定期组织教师总结经验教训是一种重要的管理方法。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    我要按照自己的工作思路，踏踏实实的工作，不要受不良因素的影响，坚持自己的工作作风，努力做事，好好做人。我为自己活，不是其他人！[/SIZE][/ALIGN]

这几天，动员了几个同事来班主任论坛看看，因为我感觉到：班主任论坛就像一个大家庭，来了以后就会发现，收获非常多！

国庆放假，回老家几天，一直没上网，今天上来一看：天哪！那么多前辈一直在刷新帖子，真的自惭形秽！努力！