在教育博客上看到一篇《也谈“每个孩子都是天使”》的文章，让我想起我的孩子们。
    国庆，很好听很爱国的名字，一个很清纯很可爱的小姑娘。忽闪忽闪的眼睛透出对老师无限的依恋和神往，对学习如此的热情和努力，却是不知所云。一直没有找到合适的时间给她开小灶，只能随机关照一下她。
    教师节前有孩子蠢蠢欲动要张罗给老师买礼物，我布置利用双休日背诵《一株紫丁香》，作为给老师的节日礼物，其他一概不要。她大概是怎么也完不成这个任务，所以，节后不久，她送给我一个用很多小三角插接成的灯笼状手工作品，像个笔插，但是没有底。看上去很可爱，我却不知道该放哪里做什么用好。欣喜、感激之余，我把它随手放在教室一角的放杂物的书桌上，却一直舍不得丢掉。
     看到那篇讲述一个学习差生手工精致的文章，提醒我想起这件事。我想明天应该把那个无底笔插挪到办公桌上，就做笔插，随时提醒自己：每个孩子都是天使，一定要用看天使的眼光看他们，一定要用对待天使的态度对待他们！

    我从教室到办公室，一群孩子像尾巴一样跟在身后。他们要背书。一个声音喊起来：“老师，送你一朵花！”听起来这是个跑着赶来的声音，我回头一看，是小倩，手里拿着一朵半开的紫色菊花，兴冲冲地递给我——还真是专门跑来送我花的，她背不了书。我接过花，笑着说：“又送我花啊？要送就送一盆花，别再送我一朵一朵的了啊。”她笑着回教室了。
    看来我请他们不要随便摘花的话他们还是没听进去，至少小倩就没听进去。这小姑娘，确实不大会听课，所以成绩进步很慢。可是这朵花看起来是她专门为我摘的，而且在她眼里这朵花一定非常美。
    确实很美。我把它放在国庆送我的那个球形笔插里。花柄摘得太短了，花也有点蔫了，软软的，淡紫色的花瓣散发着浪漫气息。呵呵，我是个写实型的人啊，但见孩子的诚意，我也不忍心拒绝啊。

这样的问题还真是不好处理哦。是不是可以告诉她老师喜欢花，但更喜欢看见花朵无拘无束地长在大自然里呢。

有学生送花，说明你是个受学生爱戴的老师。幸福着你的幸福！