[P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][FACE=Times New Roman]星期六的上午因为没课，我就很少到办公室，更不用说到教室去看看。[/FACE][FACE=Times New Roman]4[/FACE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]21[/FACE][FACE=Times New Roman]日[/FACE][FACE=Times New Roman]，星期六的上午，我破例到教室转转，意外发现教室后面有一手机在充电，当场没收手机。并就此在教室里强调：手机不进教室、教室不容许手机充电，这在几个月前，年级里就做了明文要求。即使合理使用手机，需要充电的，自己请走读生帮忙冲，只要你好意思麻烦别人！[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][FACE=Times New Roman]我刚收完手机来到办公室不久，李文浩就来要手机，我以为是他的，原来他是来帮别人要的，意思是看在他的面子上，帮别人求情。不是我不给李文浩的面子，只是这事很严肃，要严肃处理，这是我当时的想法。晚上时，李文浩又到办公室找我，还没等他开口，我就直接说这事不需要他参与，叫当事人自己来解决。终于手机的主人[/FACE][FACE=Times New Roman]--[/FACE][FACE=Times New Roman]胡川露面了，他说这两天他妈妈要出门做事，跟他妈妈联系多点，特充电备用。一边是人之长情，一边是校纪校规，让我着实为难。考虑到平时胡川没有张扬玩手机，表现不错，但又怕他的成绩止步不前与他偷着玩手机有关。我就叫胡川，写一份说明自己合理使用手机的材料，能经得起同学们的证明，以此暂缓一下，不急着处理。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][FACE=Times New Roman]到了[/FACE][FACE=Times New Roman]26[/FACE][FACE=Times New Roman]号的白天，胡川将写好的稿子，送到办公室，还没看稿子，我就出其不意地提出：到台上念给大家听，目的是以他为榜样，让大家学习他合理使用手机。本来是应该受到批评，现在反而变成榜样，他有点不好意思，我鼓励他将自己怎样合理使用手机讲给大家听。这样他把稿子拿回去，准备再修改一下。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][FACE=Times New Roman]第三节晚自习时，由胡川上台发言，同学们掌声雷动，胡川声音不大，有些地方读很快，读完后，同样掌声雷动。我问朱啸同学：“刚才大家先后两次给胡川鼓掌，也包括你，你能不能解释一下，两次鼓掌的意思？”[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]朱啸：“第一次鼓掌，是因为胡川同学平时胆小，这次能勇敢上台，鼓掌为的是鼓励他，至于最后鼓掌，是因为他的倡议很好，我们要合理使用手机”。接着我讲：胡川刚才读的声音不大，估计是胆小，更可能是因为“理不直、气不壮”，胡川同学平时表现不错，这是我第一次看到他的手机[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]比起有些人天天把手机放在手里玩摸[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]要强得多[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]他应该是理智地使用手机，这次只是在教室里充电，并没有使用手机，加上大家为他求情，我将在适当的时候将手机给他。但是这次破例为他开绿灯，没有按年级要求处罚，不等于以后有人再此违纪时一样这样处理！[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]   [/SIZE][FACE=Times New Roman]请大家合[/FACE][FACE=宋体]理、[/FACE][FACE=Times New Roman]理智用好手机！不沉迷于手机，不迷失在网络里，只有现实生活才是最精彩的！只有科学知识才是最迷人的！也是最值得追求的！[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]