[P][P][ALIGN=center][B]学会用平等的眼光看人[/B][/ALIGN][/P][P][/P][P]    我一直是个自卑的人。[/P][P]    在我眼里，几乎所有的人都比我出色。看谁我都几乎是用仰视的目光。和人打交道，我总是畏首畏尾。尤其是面对领导的时候，我几乎从不主动说话。领导问什么就回答什么。和陌生人交往我也很少说话，总觉得无话可说。这几年为了招生，我对陌生人倒是能掏心掏肺，“知无不言言无不尽”。在和他们打交道的过程中，我越来越肯定自己的价值。我也逐渐领悟：只要你真心待人，人必真心待你。于是用这样的思想开导自己，和人打交道其实没有什么好怕的。喜欢的人就真心待他，不合意的人不要惹他就好。与此同时，新课程理念深入人心。对待学生应该用平等的眼光。我越发胆气壮。我和周围的人都是平等的，我又何必畏惧他们呢？在这种思想指导下，我开始反思：自己的害怕其实没有一点道理。我充其量只是一个教书的人，就算领导最大，也对我的工作造成不了什么影响。他难道还能吃了我？想想都觉得自己好笑。[/P][P]    这么说，我完全没有必要看领导的颜色行事，更没有必要在领导面前失去自我。当然，尊敬领导那是应该的事。我不存在跟领导唱对台戏。领导安排我的事，我应该尽力做好。即使不能完成，也应该向领导解释清楚。我最在乎的是看周围人的眼光应该是无所畏惧、从容不迫的。保持人格的独立和尊严，“不跪着教书”。[/P][P]    我还有一个自我认识，那就是我憨厚得连自己的本分也守不住。有的时候，总觉得自己受了委屈受了轻视却不懂得怎样维护自己。有的时候，我也会宽慰自己：吃亏是福。然而，我内心总是不平静的。矛盾是我生活的主旋律。我喜欢平静的生活，可生活总带给我波澜。因为不能在心理上拔高自己，我总觉得自己有点委屈求全。也因此，我今天幡然醒悟：我应该一视同仁看待我周围的世界。我没有什么好自卑的，更不必妄自菲薄。我有很多很多的优点，我有很多不可替代的优势。我完全可以放眼世界，我同样是世界中不可缺少的一份子。[/P][P]    就让我从现在开始，不必畏惧任何事，任何人，用平等的目光、用悲怜的目光看待世界！做一个自尊但不自傲，自强而又自省的人！[/P]

[P][ALIGN=center][B]同情弱者是一种良善[/B][/ALIGN][/P][P]    今天，还有两个学生要来考金海中学。我带他们报名之后向招生办主任打听这个时候能录取的比率。他告诉我基本不予考虑。因为之前的招生太满了，而现在想进来的学生又特别多。除非成绩特别好的，不然就根本没机会。[/P][P]    我又问起我之前结束来考试的几个学生的情况。他说校长还没有最后审批，估计很困难。但是，他又告诉我：那个成绩比较好家庭比较特殊的学生已经准批了。我并不了解什么特殊情况，原来是孩子的爸爸去世了。孩子的妈妈一个人带孩子太辛苦。她想要孩子受到比较好的教育，寄希望于我们学校的寄宿制和老师的严格管理。因为这，招生办主任自然涌起同情之心。在校长面前极力推荐，校长也是性情中人。所以在同等条件下优先考虑了。[/P][P]    生活中，我们对弱者总是报以同情的目光，心里极想拉他们一把。但是，我又想到，其实这种同情之心是在特定的情况下才会产生的。比如，对方比你实在差得远，你的同情不会影响到你的利益。或者，别人的生活与你基本没有交点，你的同情就很自然。[/P][P]    不管怎样，能够同情别人的人，他总是怀有一颗良善之心的！[/P]

[B][P][P][ALIGN=center]付出必定会有收获[/ALIGN][/P][P][/P][/B]
    今天，宁乡县城的教师招聘笔试落下帷幕。我妻子终于舒了口气，因为她笔试是本专业的第一名，而且比第二名高了47分。很多同事打电话来祝贺她。我们没敢高兴得太早。
    回顾这一个多月走过的学习之路。这样的结果应该是意料之中的。但当他真正到来时，我们却有点不敢相信。想想她每天学习到深夜（常常是晚上十一点以后），腰酸胳膊疼也丝毫不敢懈怠。一个月起早贪黑，终于得到这个结果，多少是对自己的一种安慰。
    记得结果出来之前，妻子和同她一起努力的同事唉声叹气的：自己苦苦钻研的教育学、心理学基本没考多少。我安慰她们说，也许拉开差距的就是这几分心理学和教育学题目。她们一起对答案，对着对着就心情开始开朗起来，因为她们发现自己的学习还是起到了作用，很多问题她们答得有把握而其他没有看书的人则会摸不着头脑。
    等待结果的过程漫长而令人煎熬。守着电脑盼望出成绩通知。每每带着希望打开电脑网页，又失望满怀的关上。多么希望打开电脑的瞬间蹦出我们想要的结果。一次又一次，我们打电话向别人求证消息。可笑的是，我们终于熬不住了，决定出去散散步。半路上，妻子接到了面试通知。同事打来电话报喜。她认为妻子一定靠得住，因为有太大的优势了。而那个一直担心自己的同事也接到了面试通知。她们一起感叹：看书学习还是帮了大忙！
    我们既高兴又担心，生怕明天还出什么意外。患得患失的心理搅得我们的内心和生活并不平静。但是，学习终究让我妻子获得了这次机会。感谢学习！
    付出总会有收获！我会坚持学习提升，有一天我也要凭真本事获得自己想要的生活！

[P][ALIGN=center][B]艰辛的努力之后我渴望体会收获的喜悦[/B][/ALIGN][/P][P]    一直期盼结果的出现，虽然是预料中的事，但仍旧是紧张。今天面试之后，我和妻子虽然没有互相明说内心的担忧和企盼，但我们彼此知了对方的心意。只要最终的结果没有出来，我们就总还是担心。[/P][P]    面试之后，妻子就知道了成绩：79分。不上不下，挺尴尬的成绩。由于第二名，唯一对手的缺席，按道理她应该高枕无忧。可是内心总有点忐忑。我们从没有想过有一天能到县城的公立学校上班，总觉得那是一个遥不可及的梦想。今天，这个梦想就在眼前，我们仍旧怀疑他的真实性。不到最后，我们高兴不起来。妻子告诉了她的家人，我连自己的母亲都没有说。我希望能在心里的石头落地之后再说。[/P][P]    陆续有朋友同事询问情况同时提前祝贺。我们笑着一带而过。因为忍受不了沉闷的气氛，妻子决定逃离，约上曾一起奋斗的同事，我们来到饭店里吃饭。借着说话来打破内心的纠结。可三两句话之后，我们又绕回到了自己不愿面对的话题。苦笑着摇头叹息。但到底是把心中郁积的闷气释放出来了，几个人都说吃完饭之后要好好休息，等待结果最终浮出水面。[/P][P]    午睡倒是轻松入睡了。妻子甚至睡到了下午四点。我一边上网学习一边关注网上的消息。巧的是，我们分几个时间段搜素宁乡教育局的最新信息都失望而返。这期间，又有多个电话询问情况和祝贺。时间过了五点，我们决定不再傻傻地等候了。于是出了家门，决定先去理发，顺道诳街什么的。你说可笑不可笑，当我们刚到理发店开始洗头。妻子就被通知网上有信息了。于是，借理发店的电脑上网查询，看到自己的名字就忍不住高兴起来，连跟我说话也掩不住喜悦之情。我的电话也报喜来了。我最好的朋友从网上看到消息后，马上打电话给我。更让妻子和我惊喜的是，我们一个面试之后挺消沉的同事也榜上有名。我们替他高兴——他不用愁自己该归向何处了。因为他也没有什么关系，我们一直希望他有个好的结果。[/P][P]    这样之后，我们并没有放肆高兴。就是晚餐和妻子的几个同学聚会也没有过多流露喜悦之情。我们实在是想正式调动之后才敢放心。希望我们的同学、朋友不要说我们矫情。我们欠他们一个合理的解释。[/P][P]    没有艰辛的努力，体会不到收获的喜悦。今天我们付出了，等到真正放心的那天，我们一定会手舞足蹈的！[/P]

[P][P][ALIGN=center][B]阅读能增添底气[/B][/ALIGN][/P][P][/P][P]    今年暑假，我一直在阅读。读语文教学方面的文章，读班主任工作方面的文章，读自己喜欢的帖子，这一切让我感受到成长的欣悦。[/P][P]    我一直深感困惑的是作文教学无从下手。这个暑假，我有意找了大量的有关作文教学的文章认真学习。通过《中学语文教学》，我结识了王栋生老师。他的有关作文教学的文章在我读来饶有兴味。于是，我有意搜集他的作文教学的文章来学习。在网上我看到了他的《王栋生作文教学笔记》，终于下定决心网购。第一次，我通过当当网成功购买了《王栋生作文教学笔记》。我开始系统学习王老师的作文教学思想和作文教学中的实践做法。这让我觉得今后的作文教学有了一点依凭。我想我能也有勇气开始崭新的作文教学之旅。[/P][P]    通过主题搜寻，我还了解到蔡明的生态作文。我同样进行了关注。虽然还没有买到他的专著，但通过他的几篇文章管中窥豹，我认为应该系统学习。[/P][P]    当然，还有很多一线教师也给了我很多启发。我正是在与他们的接触中，坚定了自己同样可以研究作文教学的信念。[/P][P]    在阅读教学的相关文章中，我非常认同于永正老师的教学理论。特别是有关朗读的理论让我如遇知音。我自己在几次印象深刻的试教过程中，深切的感到反复读课文能让自己更准确的把握课文内涵。在教学过程中也能驾轻就熟的指导学生读课文。而因此，我的教学比较成功。我有一个设想，今后教学新课文之前，尽量让自己熟读成诵。[/P][P]    我在闲暇的时候经常思索过去班主任工作中的得失。遇到困惑就读一线班主任的著作，从中求得一些方法。我认为这种学习让我不再对班主任工作充满恐惧，重新有勇气和力量迎接新的班主任工作，而且期待一份精彩。[/P][P]    通过网络学习，我结识了一大批优秀的一线班主任。他们的成功激励我为活得精彩而努力奋斗。郑学志、钟杰等网络名师的成功经历让我重新投入班主任的叙事写作。我只是想表达内心的一些真实想法，倾诉我的教育情怀。我并不认为写作是件多苦的事，只是我的生活并不够精彩，所以下笔比较生涩。这让我渴望投入新一轮奋斗，渴望开始精彩的篇章。[/P][P]    一个暑假，我很少玩乐，但我无怨无悔。我觉得读书学习真的能让自己提升。广泛的阅读让我底气十足！[/P]

[P][P][ALIGN=center][B]轻松是一种良好的状态[/B][/ALIGN][/P][P][/P][P]    今天已经是25号，如果在金海中学，还教初三，我昨天就迎来了我的学生。可是，今天的我还可以悠闲的看书、时不时锻炼一下，想到别人已经上班我却很随意，内心十分高兴。为了这份轻松的心情，我情愿少拿些薪水。[/P][P]    如果，我还是教初三，我今天应该要上晚班，这个时候（晚上十点多）应该刚刚下班回家，那我已经累得不行，没有精力和心情坐在电脑前敲击自己喜欢的文字。以后，即使我上班，下班时间也可以再九点以前。想想都觉得惬意。[/P][P]    以前，我除了当初三班主任，还得同时担任两个班的语文教学工作。那时，我几乎没有时间好好备课、看作业，工作多少有点应付的味道。今后，我教六年级，只有一个班到语文教学任务。相对初三学生，六年级的孩子更具有向师性。要处理的棘手问题相对来说要少一些。因此，我应该有更多的时间用来备课和学习同时思考。我想能在实践的过程中提高自己的工作能力和教育教学水平。一想到可以干自己想干的事并且多出时间来提升自己，我就觉得周围的空气都能让我心旷神怡。[/P][P]    对于我的选择，很多人并不理解。可我内心很认可自己的选择。我想，周围的人迟早会羡慕我的。也许，我想要在小学干出一番成就的想法有点功利，但是我坚信自己是可以的！[/P][P]    一次选择也许可以改变人生的方向，我坚持认为我的选择是正确的。就让时光来证明吧！[/P][P]    我最后想强调的是，今天这种满心轻松的精神状态确实是不可多得的。这是一种良好的生活状态。我喜欢，我坚持。我会从中受益！[/P]

[P][ALIGN=center][B]新的生活开始了[/B][/ALIGN][/P][P]    今天，我们新教师到校参加了培训。我认识了付霁老师、袁利平老师和杨赛老师。[/P][P]    我们聆听了学校领导赖治国校长、周美良校长和许海良主任的报告。他们带我们一起学习了学校的相关工作制度。通过学习，我们对学校的管理有了初步的了解。[/P][P]    开会期间，我有一个学生来考试。我带孩子及家长到了招生办。跟他们简单交流了几句就回会议室开会。结束之后，我马上到招生办向家长介绍情况。家长挺满意的。孩子考试还需一定的时间，吃饭的时间到了。我几次邀家长和学生先去吃饭然后回来接着做。他们都婉拒了。我觉得可能孩子还得做一定的时间。于是跟家长打声招呼就吃饭去了。没想到的是，我还没吃完饭，孩子就考完了。招生办主任告诉我，孩子考取了，挺高兴。我追上去和家长谈话，希望家长马上交好预交费。家长和孩子都表示对学校很满意，但还得等孩子的姨爸爸来决定交费。这期间，我和孩子的妈妈聊得还挺欢。时间已经是大中午了。孩子想先吃了饭。我觉得也在理。于是他们去吃饭，我回招生办等。结果，孩子的姨爸爸来电说，他们今天还不准备交费，得过几天。我马上说好。我其实也想到他们有可能不会回头了，但我也只能这么办。但愿他们能来。[/P][P]    第一天的招生就以失败告终了。不过，希望还在。我的路还长着呢！[/P]

[P][P][ALIGN=center][B]我要飞翔  [/B][/ALIGN][/P][P][/P][P]    今天，我们进行了一天的培训。上午是齐校长作报告，下午是听七位老金海人进行“奉献在金海”教师演讲比赛。[/P][P]    从齐校长所作的报告中可以看出，齐校长是一个有思想的校长。他的报告中，有很多关于教育教学的言论。有些我认为说得很有见地。比如，他说教育应该对教育惩戒立法。我很欣赏这样的言论。因为，我同样认为，教育不能为保护而保护，过度的保护就有如家长溺爱孩子，过犹不及。对于有些学生而言，他们甚至动不动就拿相关的法律来要挟老师。适当的惩戒可以约束学生的言行。给教师一定的教育惩戒权可以有效的发挥教育的主动作用，对学生的违纪行为进行积极的干预。[/P][P]    从报告中，同样可以看出齐校长是一个读书的人。从他所引用的部分著作来看，他关注学生的习惯养成，关注传统文化的潜移默化功能。像《弟子规》、《增广贤文》等，他不只是引用，而且是想通过他们来说习惯教育的重要和传统文化的育人功能。同时，他几次说到湖南卫视的《变形记》节目和买到的实录书，并对老师中看节目和买书做了调查。据此，我认为他是一个有教育敏感的校长。他喜欢思考关于教育的问题并且形成了习惯。这样的校长是思想深刻的校长。[/P][P]    我从他的报告中还听出了他的幽默。虽然他几次批评老师们会场纪律不行，但他报告时却注重用身边的事例说理。每每在引用生活中的趣事时不忘和老师们一起开心的笑。[/P][P]    有一点遗憾的是，他和以前的校长犯了同样的错误，那就是批评人不注意礼貌，忘了我们之间是平等的。他仅仅把自己当做领导了。[/P][P]    下午的演讲比赛让我有了一个认识：金海小学是个藏龙卧虎的地方。七位老师的演讲都很动人，事例具体，工作业绩突出，职业情感强烈。[/P][P]    来到金海小学，我是来学习的，也是来锻炼的，更是来提高的。我相信，我能在这里插上腾飞的翅膀！[/P]

[P][ALIGN=center][B]领导批评，讽刺了谁？[/B][/ALIGN][/P][P]    今天，领导在台上又批评人了。当他一本正经地点出某个地方的两个教师说话，并且一再强调他记下了名字时，我内心突然有了一种不以为然的厌恶感。[/P][P]    我一直反感领导在台上骂老师，虽则老师做得不够好。我在原来的学校时也是同样的感觉。领导喜欢骂人，我们往往记不住他们的好，恰恰记住了他们骂人的语言、语气、神情等。每当这个时候，我就觉得领导是色厉内荏的。其实，有很多时候，我们认可这样的领导对工作是非常负责任的。可是，我们记住的偏偏不是他的好。[/P][P]    我个人认为，作为领导，还是不要公开批评别人为好。[/P][P]    首先，每个人都是有自尊的。你当着众人的面批评他就伤害了他的自尊。自尊是一个人的底线，一旦有人觉得你伤了他的自尊，他还会尊重你吗？这个时候，他也会打心眼里瞧不起你。所谓“尊人者，人尊之”，作为领导，你还是先尊重别人，以期赢得别人的尊重吧！[/P][P]    其次，一个不能控制自己的领导必定是一个涵养很浅的人。领导如果意识到自己只不过是一个普通的人，那他就不会动不动就拿老师撒气。他应该一忍再忍，反复提醒。同时，他应该反思，老师们为什么不给自己面子？是报告缺乏吸引力，或者是时间过长，又可能是脱离实际。先想想自己的问题再开骂应该可以免去很多开口的机会。[/P][P]    最后，作为领导，我觉得应该“严于利己，宽以待人”。老师们在你作报告时有所议论是最正常不过的事。你只要点到为止就好。宽和温厚的长者形象、睿智亲和的智者形象应该都可以让你树立起自己的高大形象。如果老师们都服你、敬你、挺你，他们还会在你报告时交头接耳？[/P][P]    当然，我们作为听会者也应该深刻反省。我们尊重领导了吗？别说他是领导，就是一个普通的教师发言我们也应该尊重他。我们换位思考了吗？如果是我们自己在台上作报告，我们是否能容忍听众议论纷纷？领导的报告是否一无是处？从中难道我们就不能有所收获？[/P][P]    我坚持认为，领导做得台上就已经表明自己有过人之处，那么你就应该能凭本事让大家认真听你的报告。不然，你发脾气也没人卖你的帐！作为老师，我们应该以学习的心态好好听报告。[/P]

[P][P][ALIGN=center][B]做得好才能写得好[/B][/ALIGN][/P][P][/P][P]    我一直觉得自己能写好班级叙事，因为我表较喜欢写，而且文章自小学起就一直受到老师的表扬。但是，我进行教育叙事的时候却觉得很难。一是没什么东西可写，二是好不容易拼凑了一篇却连自己都觉得差劲。[/P][P]    直到有一天看见这句话——做得好才能写得好！内心就不由自主的涌起强烈的认同感。我几乎认定了自己是因为做得不够好才导致了写得不精彩。回想自己的教育生涯，留下了多少遗憾啊！不当的批评、过分的要求、随意的评价使得多少孩子带着不甘、怨言抑或伤心离我而去，期待新生活的开始。是的，我做得确实不够优秀！同时，我也回忆起自己教学生涯里唯一让自己稍感安慰的一年教育生活。那时的我，醉心工作，潜心学习，努力实践，工作是风生水起。就连自己写的只言片语也深得领导的赏识。工作越开心就越有干劲。只是后来，工作“忙”了起来，我忘了自己需要提高。工作中遇到的困难越来越多，越来越棘手，我疲于应付，精疲力竭，大好青春就在蹉跎中浪费了。对于过往，我留下的大多是失败的教训。更为可惜的是，我没有从失败中汲取教训——吃一堑没有长一智。很多困惑年年困扰我。所以，我常常对工作缄口不言。写起来更是无话可说。哪还来什么精彩？[/P][P]    我对“做得好才能写得好”深切认同，但我也有几点需要说明。[/P][P]    首先，我认为自己的文字功底还缺乏功力，不能精彩叙事，即使是一件很有趣的事，有时也不能叙述成精彩纷呈的故事。我缺乏读者意识，总认为自己已经把事情交代清楚了，却不知道没有亲身经历这件事的人并不能通过我的叙述还原事实的本来面目。所以，人们对我写的故事不感兴趣。我觉得我有必要回过头去补上记叙这一课。[/P][P]    其次，我觉得我自己的积累还不够，尤其是理论知识。我不能对我经历过的事实进行理性分析，写作没有深度，不能给阅读者以收获。我也看过很多书，但实践性比较强，缺乏理论高度。同时，我对事情的反思也流于表面，没能深入事物的内部挖掘。我有必要用学习和思考补上这一课。[/P][P]    当然，我觉得自己一定会有成熟的那一天。在迎接那一天到来的日子里，我将不断提高自己的工作技巧和能力，争取做得精彩。同时，我将加强理论学习，多读多写，力争写得精彩！[/P][P]    祝福自己！加油！[/P]

[i]很想对你说：和今天，狠狠拥抱吧！[/i]

[QUOTE][B]下面引用由[U]二月春风[/U]发表的内容：[/B]

很想对你说：和今天，狠狠拥抱吧！[/QUOTE]
    谢谢！我会的！