看了楼主的帖子，想起那句老话：“人逢喜事精神爽”！

[P][ALIGN=left][SIZE=4]“为平凡而歌”，此题充满浓浓的诗意。在急功近利的今天，教育者的确需要调整心态。[/SIZE][/ALIGN][/P]

[P]朋友们，看了你们的留言，脸红了！因为我前两天都在的，只是，我竟然为开学前的一些事情纠结了，不敢上来发言。现在好了，一些问题放下来了，我也从麻团中解脱出来。思想的解放是好好生活的前提哦，深有体会了。接下来，准备写一写我眼中的一位另位老师吧，下面——[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]沧海云帆[/U]发表的内容：[/B]

“为平凡而歌”，此题充满浓浓的诗意。在急功近利的今天，教育者的确需要调整心态。[/QUOTE]
[/P][P]问候新朋友！敲下这个题目，不是真的无所事事时就来逛逛，而是，这里面有一种自我警醒，用放松、没有压力的心态来对待网络学习，写帖需要执着和坚持，我欠缺的正是动力和耐性，长久写下去，必将收获“弄花香满衣”，或者是“无心插柳柳成荫”，到最后回顾走过的路时，才惊讶地发现，原来自己积蓄了这么多文字，它们看起来是那么可亲可爱。所以我想坚持，但又怕坚持不久，白白辜负了时光，为了让日子多一点充实的内容，多一点期盼的惊喜，我希望无事时就上来敲一敲，用最快的速度记下每天存在过的一点一滴。时间是挤出来的，我把太多太多的注意力分散到鸡毛蒜皮的问题上来了，这样下去，我自己都受不了。所以，无事时来转悠转悠吧！[/P]

    我会再来的，当然，也不是无事时来转悠。去年，我也在自己的电脑里写了一些文字，但找不到共鸣，所以我怀着诚恳之心来到这里，在连载栏目开了帖子，既想分享大家的心得，也想得到大家的帮助、指正。以后彼此鼓励，一起坚持吧！谢谢您！

[P][SIZE=4]2.愿意遭罪的老师[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]    九月，夏末初秋的阳光还很猛烈，炎炎未尽的样子，这个暑假却已结束了，学生们从玩乐中回过神来，知道过不了几天，就得背着书包上学去，老师呢，也正在尽快调整心态，抖擞抖擞精神，好告别假期综合症，过上朝九晚五的上班生活。这似乎是我们的使命，也是我们的责任。想想肩膀上的担子，班里正等着你开锅呢，还能不赶紧从床上爬起来吗？如果你是一位班主任，那么，你将更忙碌，每天围着学生转不说，提前备课，认真上课，及时批改作业也不说，本职工作都是轻车熟路了，学校里还有一大堆零碎任务等着你做呢，说不定时间，命令来时马上行动，防不胜防啊！只管埋头苦干得了。抄抄写写是家常便饭，组织班会是必要手段，另外还得上网查资料，如果你还想上进，多拓展视野，那么你注定要比别人付出多一点。总之，班主任呀你是姓“忙”的，不愁没事干。为此，一些有了一定资历的老教师，在班主任这块地耕耘了有些年头之后，他们便都有些厌了，倦了，如果有机会选择，任谁都会绕着路走。听说邻近几间中学的，月补贴两百块，还是没有人愿意担当班主任这个角色。可见，班主任可不是好当的，有时候如履薄冰，有时候心急如焚，有时候忧心忡忡，有时候……都说那是个遭罪受的活，不是服从集体需要，没事谁愿意干？但是，你不能不说，有时候，也只有身在其中才乐在其中。乐什么呢？或许我们也说不清楚，但是我们知道，我们正需要这种东西。在我身边，就有这么一位愿意遭罪的老师。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   她是一位女教师。生于七十年代初，论教龄，二十年有余了。她走过不少弯路，也走过不少直路。总之，大大小小的学校，从乡下到镇中心，前前后后经历过不少教育的酸甜苦辣了。在班主任的岗位上，她说，教书教了多久，当班主任就当了多少年，是老教师了。以前，我和她做过拍档，她任语文课兼班主任工作，我任英语课，所以对她是耳熟能详了。无论对人对事，她的态度都是不卑不亢的，工作也卖力，爱岗敬业不说，勤勤恳恳是有目共瞩的。在人际关系中，她还算得上是很有人缘的，老师们都喜欢跟她开玩笑，她呢，玩笑开到身上，快言快语，一句半句就顺水推舟了。按事情正常发展来说，她这个班主任本来是非当不可的，在这条路上她要一直走下去，可是，天有不测风云，她患重病了，是甲状腺肿大，脖子上长了一个瘤，必须手术冶疗。为此，她踏上了艰难的冶病路程。那个时候，我见过几次她，人瘦削了许多。还不能说话，声音收在喉咙里，嘶哑得听不清半粒字。学校给她办了病退手续，她可以安心养病了。两年后，[/SIZE][SIZE=4] 经过调理，她好了很多，脸色逐渐红润，不过，她不能说太多话，声音还没有完全恢复好。 当她重新回来时，学校给她安排了新的工作。因为呼应全国教育资源调整，经合并后，我们学校现在变大了变强了，成了镇中心教育的主打歌。乡下小学都只保留学前班到三年级，四至六年级都到中心小学就读。四年级的孩子，刚十一二岁，还很小，没有自独立生活的经历或能力，怎么办？教育局要求，每所合并学校都要配有生活老师，专门负责这些学生们的住宿食宿生活。身强力壮的，都得上一线去给学校卖命，身体力薄的或者已上年龄的，那么就来做生活老师吧。她因为说话声音还不够响亮，就成了领导眼中的合适人选，做一名生活老师。等我们上完课了，就把食宿学生交给她们。学生吃饭、睡觉都是她（他）们陪同，当然也有男生活老师。在这个岗位上，她一干就是四年，我们以为，她还会一直做下去的，没想到，今年，她做了一个决定，让众多一线老师对她质疑。这家伙居然偷偷写申请书，说不想做什么生活老师了，她愿意回到教学前线来，给学生上课。有这种人吗？得到消息的人，见了她就问：“你犯什么傻，上课容易么？给学生闹腾的你以为好受吗？拾得一年舒服是一年！”“做生活不好吗，不用操心学生也不用改作业，你干嘛给辞了呀？”也有人开她的玩笑：“莫老师呀，你做生活老师这几年长胖了，回来上课，要是上瘦了，怎么办呀？”她静静地听人家说完，不敢大声答话，尽管这时的她已经完全恢复健康了，可领导毕竟默许她一直担任生活老师呀，回来上课，真不成理由。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   我也感到纳闷。但我隐隐觉得，一定另有原因才让她愿意回到一线来。于是，等大家问完，我坐在她对面，平静地跟她对话。我问：“听说，是你主动要求回来的，你为什么这么做呢？”她呵呵一笑，说，是我主动的。然后，她告诉我原因。其一，她想到自己还不算老，教育这条路还长着呢，不知今后还会发生什么事情，她不能老做生活，荒了知识。其二，她不愿意整天不动脑筋，她觉得这几年记忆大不如以前，生了警惕。所以，她希望回来上课。听完她的话，我一下子理解了她。因为我本人也是这种人，闲不得。一闲就要生病。她是要重新投入到忙碌当中，用忙来充实自己，武装头脑。从另一角度来说，这也是活着的精神需要。可以让自己保持激情，保持年轻的心态。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   这个愿意遭罪的老师是另类的，也是为数不少真正热爱教育，把教育当成本身事业的人。要不，她有了超过二十年老龄的人，不会说出教育路还很长的话。只有有一颗事业心的人，才愿意活到老学到老。所以，我敬佩她，赞美。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   [/SIZE][/P]

[SIZE=4]   向春风老师学习：“从容地面对任何一个班级，淡然而欢喜地对待学校里的每一位学生”。受益非浅。[/SIZE]

[P][SIZE=4]3.建立班集体当中[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]   这两天贼忙啊。昨天是开学第一天，学生们的到来让宁静了一个暑假的校园重新热闹起来，人声鼎沸。虽然之前已经已经抽签知道了教年级里的哪个班，当学生陆续走进教室时，我还是不由自主地生出期盼，希望学生们如数到来，希望看到更多乖巧可爱的面孔。搬桌椅，收伙食费，发课本、核对人数，这几项工作就花去了整个上午。当然，其中我没有忘记对学生们进行一番开学前言，要求他们保持良好的坐姿之后，学生腰挺直了，眼睛都看黑板时，我开始讲话，安定学生情绪，宣传我的冶班作风和班级口号，最主要的，我要对他们渗透一种思想，那就是我们班是一个团结、友爱、奋进、好学的班集体。今后，我们有努力的方向，每个人都要比自己过去有进步。有一阵子，我说得特别激动，学生们齐刷刷地看着我，我对他们每一个都感到满意。尽管这当中，或许有些人是装模作样的，但教育不是单看成绩的，成绩不是教育的全部，而是学生健康心灵的成长，所以，艺术地对待不同的学生，承认并包容他们良莠不齐的个性差异，同样是教育的一门科学，需要每个老师学习并研究。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   今年，班额比过去增加了，目前学生人数为40人，女生才18人。其中包括17句住宿生在内。基础水平上来说，只有少数五六个优等生，其余的学生水平都不容乐观。昨晚上自修时，特别检查了17位住宿生的学习情况，四年级了，汉语拼音还写不漂亮，而且错漏百出。心疼之余，颇感责任重大。从乡村麻雀学生来的学生啊，过去你们是在玩耍当中度过的，来到这里后，任务会重很多哦，今后，你们得下苦功夫啰！再来说本班走读生的情况，大多数学生已经养成了良好的习惯，但也有不少智力未开发的学生。昨天开学时，这里面竟然有四五位同学走到别的班的教室里去了，搞得人家班主任核对了好几遍人数还搞不清楚。因为，他根本不知道自己分在哪班了，所在的教室是哪班他也不清楚，只是懵懂地跟着原来的同学走。后来被人查出是咱班的，才最终归队。最可笑的是，我们班也坐了一位非我们队的人，我念了三遍名字，他也没有反应。谁没有听到老师验你的名字的？是他的名字没有被念到，他不听，也不说。倒是他的同桌供出来，我才核对正确了。最后，差不多放学了，我们班又走进一位小同学，是全级智力最低的一位学生，听说上课都不懂得拿课本出来的号，考试只得几分。他走错班了，现在才被人查出来，来归队了。对他，我只能哂笑一下。好在，小同学长得还不讨厌，穿着整洁，小脸白净。昨天最后一节课，搞清洁后，抽空编了座位，学生们看起来整齐多了，今天早上抄好名单，上课，对学生的名字基本熟悉了。感觉班级基本已经建立起来了，才松了一口气。别的班，到今天下午才排座位，他们都说感觉很乱，而我的班级差不多已经正常了，这是我今后也要汲取的经验。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P]