[P][P][FACE=Arial][SIZE=10]  [/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=14pt]                                             [/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=18pt]               [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=18pt]                        [/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=18pt]          [/SIZE][/FACE][B][FACE=Arial][SIZE=24pt] [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=24pt]见贤思齐，塑造自己[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][SIZE=24pt][/SIZE][/FACE][/B][FACE=宋体][SIZE=18pt]——听陶继新主编讲座有感[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=18pt]                                   [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=18pt]               [/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=18pt]        [/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=18pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=18pt]        [/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]山东乐陵寨头堡中学       闫书英[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=18pt]     2013[FACE=宋体]年[/FACE][FACE=Arial]3[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Arial]22[/FACE][FACE=宋体]日，我把这一天定位为特殊的时日，因为在这一天我见到了我崇拜已久的陶继新主编，而且我还平生第一次与我最最崇拜的人合了影，让他在我买的他的书上签上了他的大名。我早已过了追星的年龄，我也早已过了激情燃烧的岁月，但是我还是做出了这样的举动，主要是内心激动复激动，感恩复感恩。因为我读《山东教育》最爱读他对一线老师的精彩采访，我读他的书也将近十本了，每一本书我都受益匪浅，而且不是只作为老师方面的受益，在他的影响下，我也渐渐地做着一个合格的妈妈。所以，对于慌慌张张地登台去和陶主编合影，我不只是因为是他的粉丝，而是因为我从内心里感激感恩于他。因为是他一直用他的书籍他的智慧影响着我，时刻提醒我，见贤思齐，塑造自己。其实也就是他的书籍他的讲座改变了我教育的行走方式，也让我一颗迷惘的心找到了幸福的路。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=18pt]     [/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=14pt]  [/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=18pt]虽然我在今年的[FACE=Arial]3[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Arial]22[/FACE][FACE=宋体]日才有机会现场聆听陶老师卓尔不凡、启人心智、润泽生命的讲座。但是他的大名我早如雷贯耳，熟记在心间。  当我近距离地亲眼目睹他平和慈爱，温善儒雅的面容，近距离亲耳聆听他春风化雨娓娓道来的讲座时，我脑海中跳跃着一个又一个问号：儒家创始人孔老先生讲座也应该就是这样字字珠玑、口吐莲花而又抑扬顿挫、满面春风、和蔼可亲吧？[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]听君一席话，胜读十年书[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]应该就是说的像陶老这样的君吧？[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]万人丛中一握手，使我衣袖三年香[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]应该就是指给陶老这样的人握手吧？[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]胸藏万江凭吞吐，言有千钧任翕张[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]应该就是说的像陶老这样的大师吧？[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]腹有诗书气自华[/FACE][FACE=Times New Roman]”“[/FACE][FACE=宋体]最是书香能致远[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]这两句就是对陶老的最好的写照吧？[/FACE][FACE=Times New Roman]……[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=18pt]      虽然洗耳恭听着陶老师的精彩讲座，我还是浮想联翩，其实主要是陶老那深邃的思想，高深的见解，启迪人生的智慧，引领着我时刻地反思自己。直到我坐在电脑前敲击这些文字，而陶老师的这场报告，在我的心海里还是掀起了一浪又一浪，也深信余花会永远在我心海里激荡。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=18pt]     回首十六年前，自己师范毕业后，一纸派令，我到了自己从没有听说过名字的乡镇中学教书。在刚被分到那个学校里时，校长安排我教全校的体育，虽然十二个班级的体育课都由我来上，一周也只有十二节课。体育只是我的特长不是我的专业，对于一个师范生是不能谈什么专业的，可是我深爱数学。学校里每个老师为教学忙的团团转，而只有一个最年轻的我坐在偌大的办公室里玩。在那个人人教学任务繁重压力山大的学校里，我成了所有老师羡慕的对象，因为不用忙于备课和批改，更不用为教学成绩而奔命。可是年轻的我渴望挑重担，渴望得到锻炼，而不是整天着领着孩子们玩耍。没有目标没有忙碌的生活是一杯苦咖啡，喝了两个月后，我鼓足勇气向校长摊牌，体育我不上了，我要教数学，因为数学是我的爱好更是我的强项。校长一次不答应，我就含着泪求两次，两次不允许，我就哭诉着求第三次。也许是校长同情我的眼泪了，也许是校长为了让我死了上数学的心，他给我的答复是想上主科就必须上语文，不想上就再上我的体育。我为了不再虚度我的年华，我为了可以更好地接近孩子们，我答应了。宁愿上两个班的语文我也不上我的体育了。校长被我的单纯气笑了，我也为自己终于摆脱自己不爱上的体育课而破涕为笑。语文虽然不是我的最爱，但是凭着我在师范时就发表文章的基础，我上语文课还是不发憷的。于是乎，在那个圣人不到的地方，我苦苦思索着何为语文，也苦苦寻觅着真正的语文教学之路，更在自己喜爱的班主任专业成长之路上跋涉奔波。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=18pt]     当然，我有了梦想不等于就有了行动。因为平庸之人和伟大之人之间的差距永远不是在梦想上，而是在执行力上。我就是输在了自己的执行力上。曾几何时， 整天不是看教参就是写备课。不知道语文教学需要静下心来读书，需要挤时间关注教学的细枝末节，需要写教学反思，需要在反思中成长自己。三年前，学校领导号召我们建立博客，要求我们写博客时，一开始我也有千个不愿意万个牢骚等着。但是[FACE=Arial]2010[/FACE][FACE=宋体]年的[/FACE][FACE=Arial]4[/FACE][FACE=宋体]月初，偶尔一次搜索博文时，从一个网页上读到了陶老师的 《陶继新：读书与教师生命成长》这篇讲座文稿。我读一遍不过瘾，又读第二遍，读第三遍时，我就把它复制到了我的博客里。也就是从那时起我喜欢上网读别人的文字了。按陶老师讲的去做，我慢慢地喜欢上了阅读，也逼迫着自己涂鸦。[/FACE][FACE=Arial]2010[/FACE][FACE=宋体]年[/FACE][FACE=Arial]5[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Arial]1[/FACE][FACE=宋体]日，我买了电脑开始上网了。我仍然按照陶老师的指示去做，他说，[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]读书是我们生存的必需，正像我们人需要吃饭、休息等等一样，这是必需的事情。[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]于是，我逼着自己读书，我要让自己喜欢上读书，开始学着网购书籍，第一本网购的书籍就是陶老师的《  做一个幸福的教师：陶继新教育讲演录》。我开始尝试着去做一个幸福的成长着的教师。然后，我又买了陶老师的《教育先锋者档案》。读这本书时，我心里开始感恩陶老师了，因为是陶老师用这本书打开了我的思想之门，认识之道。在陶老师的介绍下，我从书本上认识了一位又一位名师。读完这本书，我不过瘾，从网上又买了陶老师的几本书后，我也买了韩兴娥老师、苏静老师、张万祥老师、李镇西老师、朱永新先生、肖川教授的书籍。我开始在陶老师的引领下回转身，塑造自己。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=18pt]       [/SIZE][/FACE][B][FACE=Arial][SIZE=18pt]手不释卷，塑造自己。[/SIZE][/FACE][/B][FACE=Arial][SIZE=18pt]陶老师在一本书中说[/SIZE][/FACE][B][FACE=Arial][SIZE=18pt]，[FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/FACE][/B][FACE=Arial][SIZE=18pt]我天天都在读经典，每天都可以听到自己前进的脚步声。尽管不能学贯中西，我却因为天天聆听未曾谋面的大师的教诲而有了心灵的安顿。[FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]陶老师在一篇报告中说[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]读教相长[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]，经过几年的实践，我深信不疑。陶老师还在讲座中说，[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]我认为读书不是一时一世的事情，也不单单为了教学，是为终生幸福来做的事情。如果没读书，就没有精神寄托，就没有给自己的精神定位，灵魂定位。如果没有灵魂定位，精神定位，身体马上就跨了。所以我们每一位教师为自己一生计，为奠基一生的幸福，就诵读古今中外的经典吧，它换给你一生的幸福。[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]谁人不追求幸福，谁人不求进步，只是苦苦思索不见行动，或者思索过后难以行动。我想做个幸福的成长的教师，在陶老师的引领下，我找的了那条通往幸福的路。于是乎，我开始节衣缩食的买书籍，四处乞讨书籍，天天书包里不离书籍，就是今天我来上班，还背着两本书，一本是朱永新教授的《新教育》一本是外国教育家写的《教育漫话》。虽然有时候我天天背着书，而没有时间看一页书，但是我心里踏实，我心里幸福。读书已经成了我日常生活中的一部分，我一有闲暇，便徜徉书林，听鸟鸣，闻花香，撷取绿叶，摘拾瓜果，汲取玉露，呼吸知识之氧！无论是教学还是管班都要有时代的活水，靠的是学而不厌的精神。但学以致用，才是学习的真正目的。在致用的过程中不是[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]复制[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]和[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]粘贴[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]，而是根据班情、学情灵活创新。我自己已经踏上了阅读成长的阶梯，我也引领我的学生和我的儿子阅读书籍。在我的言传身教下，我的这届学生最高读书记录是[/FACE][FACE=Arial]315[/FACE][FACE=宋体]本，而我的读四年级的儿子至今也读了[/FACE][FACE=Arial]255[/FACE][FACE=宋体]本课外书背了古诗[/FACE][FACE=Arial]260[/FACE][FACE=宋体]首了。学生们在书中快乐的成长，我的儿子因为读书学习轻松起来，写作也小菜一碟了。我想我按陶老师的指令去做，我肯定会成为幸福着成长着的老师的。其实语文教学的美丽和魅力就是读书写作，我的学生喜欢我，自然因为我把他们引上了快乐阅读的快车道，我的学生喜欢语文自然除了爱屋及乌更多地是体验到了学习语文的幸福！我把学生们引领到了书籍的海洋里畅游，我把这些[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]美人鱼[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]放养到语文的大海里，自然不愁他们长不大，不愁没有语文素养，也不愁没有高效的课堂！[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=18pt]     [/SIZE][/FACE][B][FACE=Arial][SIZE=18pt]取长补短，塑造自己。[/SIZE][/FACE][/B][FACE=Arial][SIZE=18pt]以往读报纸读《山东教育》和读陶老师的书籍，特别是陶老师采访的一些名校长和名人的事迹以及他自己的生活经历，使我懂得了教育教学、生活和人生的真谛，使我对教育教学、生活和人生次次都有一种全新的认识。特别是今天上午，陶老领我目光看教育界最美的风景，陶先生以他所独具的敏锐的洞察力，用他那善于发现与捕捉美的眼睛，以开阔的视野和独具魅力视角，引领着我走进一个个优秀教师的斑斓世界，那是一株株折射出光芒的奇葩异卉，是在文化的田野里滋养出来的一道道亮丽风景。我激动，我欣赏，我学习，我汗颜。可是我也知道榜样的力量是无穷无尽的，我要以他们为榜样，取人之长补己之短。当然我有自知之明，我的学习不是为成功而是为成长，是生命不息学习不止。向名师学习也向身边的任何人学习。三人行必有我师，我虚怀若谷的向身边的每一位同事学，取其长补己短，不断地提升自己完善自己教学。见贤思齐焉，我向陶继新老师学习读和写，我向苏霍姆林斯基大师学做老师，我向魏书生老师学教语文，我向于漪老师学教学语言，我向余映朝老师学个性化备课，我向李镇西老师学还课堂与学生，我向韩兴娥老师学习引领学生踏上阅读的快车道，我向于永正老师学提前三分钟到课堂，我向王崧舟老师学构建自己诗意的语文课堂，最近我又向提出青春之语文的王君老师学独具慧眼的解读文本，等等。我知道我自己底子薄，能力差，但是我要求自己每天进步一点点是能做到的，做个学生最喜欢的语文老师也是可以的，做个学生最爱戴的班主任也是可以尝试的。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=10]       [/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=18pt]   [/SIZE][/FACE][B][FACE=Arial][SIZE=18pt]涂写随笔，塑造自己。[/SIZE][/FACE][/B][FACE=Arial][SIZE=18pt]我在师范读书时就有写日记的习惯，踏上工作岗位后，我这个习惯还保持着，但是遗憾的是我写了[FACE=Arial]30[/FACE][FACE=宋体]个笔记本后，才读到了陶老师的讲座稿，才明白作为教师不应该只写自己的生活日志，而是应该用自己的笔留住自己与学生相处的点点滴滴，留住自己专业成长的脚印。猛然醒悟后，我借着校领导给予的博客这个东风，开始涂鸦，开始写教育教学随笔。由于工作的繁忙或者说由于自己意志的不坚定，刚开始时不是三天打鱼就是两天晒网，或者是觉得枯燥无味没有什么可记得。就是这样写写停停一年后，我在翻阅著名教育家苏霍姆林斯基的书时，读到了一段宝贵的文字：每一位教师都来写教育日记，写教育随笔和记录。这些记录是思考和创造的源泉，是无价之宝，是你搞教育科研的丰富材料和实践基础。[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]我开始认识到教育叙事对教师来说，是一扇思想之门、一扇智慧之门、一扇教育科研之门。再加上我开始喜欢读写教育叙事而成功的以李镇西老师为代表的教育在线上的成功人士作品了。特别是读了李镇西老师的《做最好的老师》和薛瑞平老师的几部随笔后，我开始意识到教师一旦走进这扇门，就能一步步的走向宽广，走向成熟。自然，为了自己的专业成长，我就坚定了写教育教学随笔的信念。想写是简单的，坚持写是最难的。我想到了一个办法，布置学生每周写三篇随笔，自己也必须写三篇随笔。教学相长嘛，我们师生开始都写随笔了，学生在我的逼迫下坚持写了两年多了，我在学生的[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]逼迫[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]下也写了两年多了。学生写的都是[/FACE][FACE=Arial]600[/FACE][FACE=宋体]字的作文随笔，而我则写的是不少于千数字的教育教学随笔。就在今天我翻阅我自己博客里的文章时，我自己都吓自己一跳，我竟然写了[/FACE][FACE=Arial]1000[/FACE][FACE=宋体]余篇的随笔了，这是我吗？这些随笔怎么也超过[/FACE][FACE=Arial]100[/FACE][FACE=宋体]万字了吧？这是自己三年前想到不敢想的事啊，竟然做到了。这是日积月累的功劳，我感谢领导让写博客，我感恩于陶老师号召我用[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]读[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]和[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]写[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]双腿走在教育的康庄大道上 。特别是我如一尾小鱼在不经意间游入了[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]班主任之友教育论坛[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]这个深蓝色的海洋后，我兴奋，我自卑，我欣赏，我求助，我忘返！慢慢地我爱上了那里，我就开始以那里为家在那里筑建属于自己的[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]水域[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]并取名[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]鸿鹄班主闫书英[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]：在班级管理专栏我涂[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]鸿鹄飞痕[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]；在连载专栏我写[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]鸿鹄夜话[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]；在教子有方专栏我留下[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]慈母手中笔，儿子成长迹[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]；在书影吧专栏我开设了[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]悦阅得幸福吧[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]。新年过后，当[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]班主任之友[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]的教育论坛让我担当[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]论坛版主[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]时，我欣欣然且体味到了，贫困的教师也可以富有的活，更可以过诗意的生活！[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=18pt]     [/SIZE][/FACE][B][FACE=Arial][SIZE=18pt]种好心田，塑造自己。[/SIZE][/FACE][/B][FACE=Arial][SIZE=18pt]陶老师在报告中说，他[FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]天下无敌[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]，简短的几个字，包含着很多很多，首先是他宽广的胸怀和善待感恩他人的高贵品质。陶老师和魏书生老师合写了一本《种好心田》的书，我的好友借给我看时，我还因为忘我的看那本书，炒菜油燃烧起来差点失了火惹了祸呢。但是就是那本书震撼了我的心灵，滋养了我的灵魂，润泽了我的生命，使我汲取到了受益一生的正能量。我懂得了经营自己，必须先种好自己的心田。其实无论生活还是工作中我也都是用我的[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]五心[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]去对待的。我的[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]五心[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]是敬畏之心、感恩之心、爱心、耐心和责任心。生活中，我不是一个胆小的人，但我敬畏每一个与我相遇的人和物，更感恩于每一个闯进我生活的人，无论朋友亲人还是小人恶人。我敬畏我的老公更感恩于他，因为他让我拥有完整的家庭和懂事的儿子；我敬畏我的公婆父母更感恩于他们，因为我的幸福生活是站在他们的肩膀上得到的；我敬畏我的领导同事也感恩于他们，因为有他们一路同行工作上我不迷惘；我敬畏我的学生更感恩于他们，因为是学生的尊重和渴求，促使我不断的在教育教学上奋斗创新；我敬畏我的儿子也感恩我的儿子，因为他让我体验到了做妈妈的快乐和幸福[/FACE][FACE=Times New Roman]……[/FACE][FACE=宋体]感恩别人，幸福自己。我快乐的体验着。在做班主任工作上，我有爱心、有耐心和责任心。爱心是做好教师的源泉和动力，做班主任更必须具备一颗真诚的爱学生的心。我毕业十多年一直做班主任，可以说一直做得很成功，主要就是我有对学生真挚的爱。我把我的高于父母的那种理智的爱播撒在学生的心坎上，尊重学生，理解学生，宽容学生。我已经能做到用尊重的月光擦亮孩子的眼睛；用理解的甘露滋润孩子的心灵；用宽容的阳光呵护孩子健康成长。学生是信我亲我的。我对学生特别有耐心，因为我知道教育是慢艺术，作为班主任，我尊重学情，尊重学生差异。我从不期望自己能把学生教育多么好多么优秀，而只是通过激励唤醒鼓舞的方式，一次次地帮助他们进步与提高。我有责任心，我刚毕业时把学生看做自己的弟弟妹妹，我思考最多的不是学生考了多少分数，而是他们有哪些将来可以安身立命的品质和能力，我并且本着为学生一生负责的心态教育培养他们，而绝不急功近利。现在我已能把我的学生当做自己的孩子来教育培养了，我科学民主的治班，让学生轮流当值日班长，搞各种班级活动，培养他们的读书兴趣和习惯，并设立班级[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]移动图书馆[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]，都是为孩子的未来负责。我有忧患意识更有创新意识，不创新就没有生命力，我在管理班级上从来就是[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]穿新鞋，走新路。[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]让学生在日日耳目一新的感受中敬佩老师的智慧和能力。从而亲其师信其道，共同体验快乐和成长！[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=18pt]     [/SIZE][/FACE][B][FACE=Arial][SIZE=18pt]积淀力量，塑造自己。[/SIZE][/FACE][/B][FACE=Arial][SIZE=18pt]陶老师在讲座中说，自己和一位大师可以两个小时出一本书，当然他也告诉我们，他们之所以能在两个小时内出一本书，那是因为他们积淀了[FACE=Arial]60[/FACE][FACE=宋体]年。当我听到他的这句话时，我就想他[/FACE][FACE=Arial]60[/FACE][FACE=宋体]多岁了，因为自己平日的积累而使自己越来越丰富越老越[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]年轻[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]，越老越[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]辉煌[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]。而自己呢，一向喜欢听魏书生老师的讲座，喜欢读余映朝老师的佳作，除了向他们学习，其实心中也有一个很重的情结，那就是渴盼自己能像他们一样老骥伏枥之时，还能志在千里。当然作为一个普通的不能再普通，平凡的不能再平凡的乡村女教师能有什么大志嘛，只不过是不想老了退休后一片孤寂，要靠甩牌搓麻打发晚年罢了，不敢奢望其实也不期盼如他们一样[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]夕阳无限好[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]。可我们都知道医生是越老越吃香，而作为教师大多是越来越不吃香，随着年龄的增长走下坡路，甚至有的走投无路。看上去教师也成了吃青春饭的职业，可是看看陶主编看看魏书生老师，我们教师也可以像医生一样越老越吃香，让自己过硬的专业水平成为自己的安身立命之本的。其秘诀也就是陶老告诉我们的，在于教师要读书，要研究，要写文章，要保持自己生命的活力，要拥有自己独特的教学特色。只有这样，我们才能如陶老师一样老当益壮，才会越来越拥有更多的教育智慧，最终换来晚霞满天！[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=18pt]       其实不管是普通教师还是如陶主编那样的大师，我们行走的道路不一样，但是我们都有希望看到人生美景的心愿，我们都有追求幸福和快乐的自由。所不同的是自我执行力不一样。我知道自己的执行力不够强，从听了陶老的报告后，我在自己的心灵上建个[FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]法庭[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]，一个只为我自己设立的法庭：原告是我，被告是我，审判官是我，宣判员也是我。制定各种法律条条的还是我。我必须提高自己的执行力，我知道这是我实现自己高效教学的方略与品质的唯一途径，也是我做一个幸福且成长的班主任的必经之路！[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=18pt]     来吧，热爱教育的同仁们，为了感谢陶老师的这次报告，也为了回报他的这次超凡脱俗的讲座，一起携起手来做个幸福快乐且成长的教师吧，做个具有特色的优秀班主任吧！[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=18pt]     [/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=10]
[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10]
[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=10][/SIZE][/FACE] [/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10]
[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]黄长贵[/U]发表的内容：[/B]

感悟越深，收获越大！！！[/QUOTE]
老朋友总是及时鼓励，谢了！

[QUOTE][B]下面引用由[U]黄长贵[/U]发表的内容：[/B]

越是节日临近，越是思念深深！！！！[/QUOTE]
哈哈……假日愉快！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]wxsf9813[/U]发表的内容：[/B]

在我的言传身教下，我的这届学生最高读书记录是315本，而我的读四年级的儿子至今也读了255本课外书背了古诗260首了。学生们在书中快乐的成长，我的儿子因为读书学习轻松起来，写作也小菜一碟了。就在今天我...[/QUOTE]
[/P][P]谢谢鼓励啊！您是最棒的，钦佩着您呢！[/P]