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    利用“精神”引领,促进班级健康和谐发展
    [SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri]作为一名中途接班、且班级存在有诸多问题的班主任,要让班级实施根本性的转变,且让班级健康和谐的发展,全靠空洞的说教那是不行的。要达到班主任理想的效果,这得靠班级活动的开展,转变学生的思想入手。近十年来,笔者都是中途接任初三年级的班主任,都是通过班级活动的展开,促使班级学生思想有了明显的转变,达到了班风正,学风浓的现状,深受到科任老师和学生家长的认可。如何让这种状态得以保持,且得以提升,又成了作为一名班主任细心研究的问题,因为再优秀的学生他也有管不住自己的时候。在本学期,为了不断搅动学生的参与学习的激情,主要是通过“精神”引领,让班级活动的序列展开,促进班级健康和谐快乐的发展。[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri]学期初,在班上开展了“让‘学习’成为一种自觉行为,做一个快乐的中学生”的活动。在主题班会上,作为班主任提出了,学习是一种自然摧生而得以保持的习惯,是一种与生俱来的行为。同时指出,我们来学校的“学习”的行为,不只指学习文化知识,更重要的是指学习做人,学习处事,学习自我生存的本领。因此只要你自主参与到上面四个方面学习,你就是最棒的,你就是最快乐的。在活动开展中,提出了下列要求:让每个学生为班级服务承担一项任务,包括班级管理,班级劳动。班委会干部、各科科代表、各小组组长、班上清洁区分成小块、黑板、窗子等所有班级任务按班级人数分成五十项,让学生自我申请管理。强调参与班级的各项管理也是一种学习活动。同时,教师对学生的各项活动,及时给与示范,发现学生在活动的闪光点,给与表扬。如活动开展中,我班学生常芷瑞,从来没做个卫生,更谈不上拖地,可他主动承担了楼道里四个台阶的卫生。这可不是个简单的活,见他做事很认真,可就是效果不好,我就多次给他示范,直至他学会为止。在一次“谈谈让学习成为一种自觉行为的活动中,你的最大收获和快乐“的班会上,他谈到做卫生,让他找到了快乐,学到了一种本领,让他感[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri]到很幸福。班上的坐位编排更换,都是班长设计,报请班主任指示后,班长主持实施。这个让“学习”成为一种自觉行为,做一个快乐的中学生活动的展开,经过发动,实施,学生自我汇报谈感想,班主任播放学生在活动中的视频,让学生都感受到了幸福和快乐[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri]![/FACE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri]学期中,结合“让学习成为一种自觉行为,做个快乐的中学生”活动的开展,提出要学生“积极参与[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri],快乐自己,拼搏进取,提升自己,严格要求,做最优的自己”;要求学生“敢于拼搏,在进步中找到快乐”;当学期过半时,提出让学生“挑战自我,提升自我,拼命一搏,决胜中考”;第三次月考后,我感觉学生很疲惫,我提出“再累也不怕,再困我也要学”,并通过学生课堂上,寝室里,课外时间活动的大量精彩图片(含学生上课睡觉的图片)展示,让学生感受到学习是艰苦的,也是快乐的,所以我要学。[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][/LINE-HEIGHT][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri]在中考前的一个月,为激发学生备考的斗志,冲刺中考的激情,在班上开展了“学衡中精神,争分夺秒,决胜中考,舍我其谁”的活动。通过观看衡水中学真实一天的视频,央视及辽宁卫视对衡水中学备战高考的采访视频和记者采访衡水中学学生最真实的一天的通讯报道。让学生谈感想,并在黑板报上“以我也要这样做”出专刊,展示我班优秀学生为备战中考拟定的一天活动时间的按排,最大限度的调动了学生参与学习,备战中考的激情。同时,在课间,教室里不断播放学生在中考誓师大会上,挑战宣誓的视频,欣赏《飞天》、《迈进考场》等励志视频歌曲;在考前二十天,在下午上课前,要求学生唱前面歌曲,并呼“希望,由我来实现;奇迹,由我来创造;拼搏,铸就成功;中考必胜,就属我”的口号。同时利用班会活动,让学生重温自己的在学期初写下的冲刺中考的誓言。这样,不断的搅动学生的激情,让学生进入了冲刺中考的最佳状态。[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri]本学期通过以上活动的开展,学生的学习过程,达到了理想的效果。学生学得愉快,老师教得轻松,在考前的最后一次家长会上,通过视频展示,学生自我汇报展示活动的开展,搏得了家长的阵阵掌声。[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]
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      [SIZE=4]活动引领,及时发现学生闪光点,大力表扬,优秀学生的榜样带动[/SIZE][P][SIZE=4]活动育人,最好的点子,学习![/SIZE][/P]
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