[班级日记]梦里花开知多少(5月29日)每天和孩儿们在一起，就如在岁月的长河里看云卷云舒， 有欢笑，有喜悦，也有担心和烦恼，甚至我们还有冲突和争执。但每每在我们心中，都有各自的梦，在梦里聆听花开的声音。我喜欢这种总在梦里的生活，因为，在梦里，总有花儿开放。今天没课，一天都没有机会和孩儿们说话。不过讲好了下午的自习课上活动课，所以还没到上课铃响，教室里人已所剩无几，几个还在犹豫的问我，活动课还上不上？正在此时数学老师来到教室，要进行10分钟左右的辅导，我只好让一个埋头看书的男孩儿把那些已经在操场上的猴儿们叫回来。不久，陆续到位，其中一个嘴里嘟囔着：“活动课，辅导一会儿，还上什么呀？”心里自是不满。包括那些没有资格出去活动的。只好先安抚军心：“十分钟的讲课，拖到明天中午讲还是现在讲合适？”，“现在！”“别的班有没有活动课？”“没有。”“我们这一节活动10分钟也应该高兴啊。”“开始讲，看谁这10分钟的效率高？”等数学老师结束辅导，我说：“你们都是讲信用的，可我不能让你们全出去活动，因为咱们有言在先的，任务没完成的和违纪的不能出去，我希望这些同学记住这次的教训，下次全部出去。并希望你们想出更好的游戏，把一周所有的不快在活动课上消灭掉，开心痛快的活动一次。好吗？”“好！”声音差点掀掉房顶。刚才的不快已经没有了。出去的呈雀跃欢呼状，又不敢喜形于色，到操场上“疯”去了。再看教室里，几个赶紧想把任务完成也出去的算是安下了心，还有几个无奈的呆坐着，我提醒一句“吃一堑，长一智。”随他生气去，但愿从此，他们的自制力会好起来，把自己的事安排好，别总是在贪玩是忘了自己的本分。放学后，满意不满意的都开始陆续离开教室，“你下周可要把任务安排好，咱俩要一上场打配合，他们肯定输。”[SIZE=3] [/SIZE]“知道了”。听了我暗自高兴。活动比说教更有效！

学习了

    周五下午的最后一节课，我们班很安静。学生不是在学习，而是在看《士兵突击》，已经看了十几集了。虽然每次看完后，学生得利用周六、日写出自己的感想，耽误了玩儿的时间。加之进入期末复习阶段，时间短，任务重，我想停下来，可学生不愿意。
     不过，自从看了这部电视剧，学生的确有了不小的变化，说起话来也很有点儿懂事儿的味了。不信你看：自制力差的张涵说："正如我们现在一样，没有天才，也没有蠢才，笨一点不怕，只要你肯用功，勤奋的学习，就一定能够取得成功，属于自己的成功！”
     学习不好的王婉莹说：“四个老兵数分数秒无聊度日，而许三多却坚持出操，坚持整理内务，用新兵连的精神要求自己。随波逐流的人、没有理想的人最终都会被踢出局，剩下的就是最棒的，我们就要像许三多那样，永不放弃。”
    管不住自己的李梦晓说：“聪明不干才是愚蠢、落后的征兆。”      
    踏实肯干的支永帅说：“光荣在于平淡，艰巨在于漫长，在生活中，也有太多的不如意、枯燥、很多人耐不住平淡而自寻烦恼，多少人因孤守寂寞，而轻言放弃，光荣和艰巨就从他们手中溜走，好不客气的。我们的学习生活也是光荣而艰巨的，它也平淡而漫长，但也为我们注入了新的血液，只要我们持之以恒，勤奋踏实，我们也会有一番成就，收获一个美好的人生。”
   不自信的胡凯楠说：“在那种荒凉的地方，他们不甘心，可还是过着颓废的日子，整天无所事事，这使我明白：如果屈服退缩了，就注定失败。”
    冷静的徐芳清说：“许三多是倒霉的，他虽然刻苦，可成绩也是最差的，被分配到了无指望的五班。可他又是幸运的，因为他的勤奋、坦诚，不怕苦，不放弃才会使他以后的一切因此而改变。”
    总给自己找理由的郭宏扬说：“高连长说他不喜欢举手投降的兵，也不喜欢没有自尊的兵。谁都不会喜欢的。其实我们的学习也是如此。”
    刘胜男说：“许三多有些时候实在让人着急，但他执拗的性格却让他在该走的路上坚持下去，走向成功。我欣赏。”
    学习优秀的霍禹光说：“在没人管的五班，他没有抱怨，仍认认真真出操，帮人整理内务，那么认真干嘛！但，这是许三多，不容别人改变。李梦说把有限的生命用在无限的事业上，他要写200万字关于人生的书，写了撕，撕了写，无聊和寂寞使他一年半只写了200多字的序。许三多的认真、表里如一、不怨天尤人、诚心对成才好……值得一学”
    年龄最小的叶梦圆说：“有的人性格不会随环境改变而改变，因此人要靠自己，不怨天尤人，不要为自己的颓废找理由。”
    这期刚转来的王相瑛说：“他没有华丽的言语，没有空洞的大话，他的想法最真实——不被爹叫龟儿子。做个有用的人，有出息的人。他虽天资愚笨，却努力坚持。欣赏”
    班长刘川源说：“心存忍让，不介意自己吃亏，不张扬，不表露，一心一意为他人着想，这种别样善良的人格魅力令人折服。”
    不好说话的邱石河说：“有的人说了不一定做，有的人做了不一定说，做了不说的人常会一鸣惊人。”
    作业不按时交的吴星说：“不要做样子给别人看”老实说我周日写作业有时就是给家长看，这个不好的毛病就是我的绊脚石。许三多不被周围环境干扰，就是出淤泥而不染，我缺少的就是踏实。”
    学习委员崔月说：给我印象最深的是许三多说的：“我这人特笨，学东西特慢。”实话实说的风格在许三多身上尤为明显。懂就是懂，不懂就问，有什么大不了的，不会却装，到头来害了谁？有些地方我比赵晶理解的快，但课后付出的努力却远不如她，我们应该学习他的执着。”
    纪律委员吴振豫说：班长的话值得思考1、“小事就让他过去不就完了？”的确，一个人不犯错误不可能，犯了错，改正就行了。2、“你是班上的一分子，就应该为班作自己该做的事，”是的，班里有学习好的，也有学习差的，有学生认为老师不重视差生就想放弃，老师不会放弃每一个学生。老师最怕自己放弃自己。其实，只要你不放弃，没有人能把你放弃。”
    文静的杨苡榕说：“在那样的地方，那样的环境，在那里的士兵整天吃喝玩乐，他们把当兵的本色忘得一干二净，他们流的汗算是白流了，而许三多，他每天还是叠被子、出早操、走正步，这些都是他学会的，在哪里他不管，他只是在做一个兵应该做的，我相信他会在不久的将来作的出色的。许三多的这种精神不正是我们需要的吗？如果我们每天把所学地东西复习一遍，考前就不会手忙脚乱。”
    有点玩世不恭的金鑫说：“在遇到困境时，抱怨是没用的。要以本分的态度过好每一天才不会感到空虚。三班的懒人为许三多动容，我也为他的所作所为折服。”
    杨秉月说：“不抱怨周围的人和环境，在不尽人意的环境里乐观向上，保持原有的好习惯，而我们老师多布置点作业就会反感。”
    勤奋的李世钰说：“他是训练最刻苦的，成绩也是最差的。在现实社会中，人们不会注意你的过程，只会羡慕你的结果社会是个大筛子，军营也是，把不出结果的统统筛去，只留下精兵（当然这是国防的需要），许三多被筛下去了，但他又爬了上来，他做了一个军人该做的。只要吃了苦中苦，骡子也会成为天马。”
    小能豆儿吕泽宇说：“他不像李梦，光说不干，他不屈于同伴的怪话，他只知道这是一个光荣而艰巨的任务，是任务就要好好完成，所以，他积极，充实。”
    贪玩儿的杨凯伦说：“三多靠他那股劲儿养成了一个好习惯，一个无刻不成兵的好习惯，一种随时准备“是”“到”，敬礼……的兵样儿，唉，写到这儿，我真是无地自容，三多凭着勤奋养成了一个真正兵的好习惯，而我呢，却凭着一股玩劲儿，养成了一个无时不玩的“好习惯”。
    作文写得好的卞威说：“许三多没有抱怨，不觉得待在那就永无出头之日，而是认真的对待每一天，真诚地对待他人且不断影响着那些“麦田里的守望者”。在生活中，是适者生存，而不是强者生存。”
    方佳利说：“父亲是爱儿子的，三多父亲送走儿子，他流泪了……父爱是伟大的。我们这些做儿女的，在父母疲惫时、烦恼时又做了什么呢？让我们学会体谅父母，为他们分忧，孝敬他们。”
    书法第一的郑旭亮说：“一个不是当兵的料竟然成了一个出色的兵，为什么？这只能说明：人世间没有“不可能”，只有“不持之以恒”。许三多的事迹告诉我们坚持不懈，能创造奇迹。”
    说话总有哲理的任圻说：“ 给我感触最深的是他们高连长的一句话：“是骡子是马，拉出来遛遛，三个月后，骡子留下，马，跟我上。”他这句话像是说新兵，也像是在说我们，仔细想想，短短的一个学期不也就三四月吗?每次开学，就像进了新兵连一样，三四个月后依依不舍的分别，虽说都是离开校园，但成绩已经把我们分成了不同的骡子和马。
         在成绩方面，不能人人都是马，也不可能人人都是骡子。关键在于自身，就像三多那样，他刚开始是新兵连最早现形的骡子，可他经过不懈的努力，靠顽强的毅力成了连他们连长都佩服的出色的马。
         第一名，只有一个，而进步者是无限的。我们不要指望一口吃个胖子，一口气冲到第一。因为急于求成，反而不利。但也不能不思进取，应当平静下来，努力做好每件事，过好每一天，只要今天比昨天强，就是成功了。”
      我之所以坚持在紧张的学习之余让学生看连续剧，就是看到了孩子们在看的过程，在说的过程，在写的过程中， 是在洗涤自己的灵魂，梳理自己的思想。 当我把他们这些话编成《妙语连珠》贴在班里时，他们又为自己的怎么能说出这么令人称赞的话而惊讶和欣喜，也为别人的妙语连珠而折服。每当他们挤在一起谈论谁写的更好时，我也感到欣慰，因为，此时凡是有所动容、动心的孩子梦里的花已经在开了。

锁定这里，以后要常来学习。谢谢您啊！

               你爱自己吗？
     因为发现有学生早读就喝冰镇可乐而肚子痛；有吃零食而身体不好的，有因为要穿名牌而和家长闹别扭的。于是问了学生“ 你爱自己吗？”，让学生在周记上把自己的真实想法说出来。出乎预料的是很多学生从来就没认真考虑过这样的问题，觉得自己很爱自己，可仔细想来，还真是个问题，于是他们有了以下看法：
   
   1、 王秉钧认为：面对这个问题，当很同学回答“是”的时候，实际上并不一定符合实际。因为很多人理解爱自己的含义是：饿了给自己买好吃的（麦当劳、肯德基），渴了给自己买好喝的饮料，累了让自己睡一觉，闷了喊同学出去玩一会儿，不想学习就玩电脑游戏等等方式，可这些行为有时是害自己的。
   面对同样的需求，有的人饿了吃健康绿色食品，不买碳酸饮料含色素饮料而淡盐水补充所需；累了，放眼欣赏身边的美景；闷了，听听音乐，放松一下自己的心情。这些人才是懂得真正的爱自己，是有心人。有理想的人会为自己的理想去奋斗，这才叫爱自己。
    至于那些对自己放纵的人，会找各种理由来娇宠自己，他们只会得到暂时的欢愉。我的一个长辈对我说：“记住，现在你苦了3年，将来有可能享受60年，学的知识都是自己的，没人能把它从你身边夺走！”我觉得他说的多，没有尝到苦的人是永远不能品味到甜的。
    懂得为自己后路着想的人，不贪图眼前享受和利益的人，才是爱自己。
2、卞威则写了一篇文章：《五颗爱的明星》
   在我初二神秘的夜空上有五颗爱的明星，它们在茫茫黑夜中指引我前进，然而，我只壮丽三颗在我的星空，另两颗却躲在忽隐忽现的云朵后面。
   现在，让我们一起欣赏那三颗爱之星的光辉吧！
   第一颗发出健康的光辉。是呀，想要爱自己，首先有一个健康的身体，因为身体是革命的本钱。少吃零食自然成了爱自己的首选良方。在幼儿园时，每天放学就会缠着大人给我买零食，若不买，我就赖在摊儿前不走，于是总能吃到廉价的零食。但现在，我不再对它们感兴趣，因为我知道它们中的很多没有多大营养，吃多了造成消化紊乱，里面的防腐剂色素之类对健康也不利，它们是零花钱的源头，诱发攀比心理的产生。远离它们一步，就走近健康十步，就证明对自己的爱多了一分。
   第二颗发出的是美的光辉。如果一个人太注重外表美，就会掩盖心灵美，“金玉其外，败絮其中。”因此，用珠宝装饰自己，不如用知识充实自己，这才是爱自己的表现。有些同学打扮得花枝招展，但素质很低，精神财富匮乏；有些太在意别人对自己外表的评价，因而无心学习，我认为一个人只要穿得朴素大方，听自己的背，露出真诚的笑，吐出文明健康的话语，就是最美的，才是真正爱自己的表现。
   第三颗发出认真学习的光辉，作为学生，这是最重要的，也是对自己最大的爱。课堂上，专心听讲，细心做笔记，课后认真完成家庭作业，做到及时复习，才对得起父母的一日三餐，对得起自己骑着自行车来来往往的忙碌，对得起上天给我们的每一天。假如你要用MP3，用纸条、用篮球、用消磨来度过每一天，那就不能说你爱自己，也无法对得起自己。
   欣赏完我用心摘取的三颗星，再来看看我还未拥有的两片星光吧！
一片是课外积累的光，课外题我很少做，因此思维狭窄；课外读物我很少读，于是积累就不丰富。
    另一片是体育运动的光，由于功课忙，我忽视了体育锻炼，因此现在体育成绩总达不到A。通过这五颗星，我看到了对自己爱的程度。拥有的，我会珍惜，没有的我会努力追求，因为我爱自己，我要让自己多夜空更加美丽神奇。

3、赵晶先是提出了问题：你爱自己吗？每个人都会不假思索地回答：爱。可爱的理由是什么？爱的证据有时什么？难道是可口的零食，个性的衣着和时髦地头发？
   然后干脆的回答，并阐述了理由。
   我也会回答：我爱自己。
   我爱自己，因为我大方的衣着。我会尽力穿得干净、大方、整齐。在春秋季，我会穿校服，不仅让它物有所值，在悠闲地时间里充分发挥它的作用，而且让我在挑衣服多时间里节约了不少；在夏冬季里，体恤，薄棉袄会成为装饰我的主要饰品。
   我爱自己，因为我的健康的饮食。零食，多么诱人的东西，每个孩子都喜爱，我也不例外，而我可以控制自己，在上学期间少买或尽量不买。
   我爱自己，因为我踏实的学习。一个人什么都可能失去，唯一不能失去的只有自己的本领，学到手后的技能。没错，世界上每个人最可靠的就是自己，而依靠自己，信任自己的资本就是你身上的本领。
我爱自己，我要让自己健康的生活，快乐的成长。

4、吕泽宇的想法是：
   怎样才算爱自己呢？最简单的回答是：“吃饱饭，睡足觉。”可这样的生活，不会令我满意。我的生活里应该充满欢乐，只有快乐的生活，才是爱自己。
   我爱周围美好的一切事物——明媚温暖的阳光；勃勃生机的小草；活泼可爱的小动物；和煦的春风……它们都让我快乐，也让我啊它们爱自己。
   爱自己不光是要爱美好的事物，还应对自己负责，不做不该做的事，养成好习惯，要努力学习，为自己有价值的生活奠定基础。
   爱自己更要爱惜生命，珍惜时间。人的生命是有限的，我们没有多少时间可以浪费，我们应用有限的时间干出无限的事情。时间是公平的，人逃不脱生老病死，所以我们应热爱自己对自己负责。
   5、王莹很坦率说：爱自己，不一定就要把自己打扮得很漂亮，让自己吃到最好的东西。让自己学到更多的知识和本领，丰富资的思维，才是真正的呵护自己。
   6、王相煐第一次听见这样的问法：“你爱自己吗？”以前大脑里就没有这样的概念，也不知道。爱自己＝自爱≠自恋，这是她接触这个问题后的想法，一个初步的理解。
    好吃的多吃一些，东西多拿一些，座位舒服一些，总想不劳而获……让自己舒服一些，安逸一些就是爱自己吗？在这个过程中，是让自己学会自私、欺骗、好吃懒做，还是让自己通过脚踏实地的努力做一个正直善良的人，我选择后者。因为选择前者虽然可能暂时得到很多，但也会失去很多，不是真正爱自己。
爱自己就要对自己好，所以去拼搏，去奋斗，去争取，让自己拥有很多，有个美好的未来。我现在还不能真正理解这句话，但它绝不仅仅只是对自己好，他的意义还有很多。
   她感觉，在漫漫人生路上，不时停下来问问自己：“我爱自己吗？”会帮助我们更好认识自我，更好地走下去。
   7、李嘉晟说：“怎样才算爱自己？是纵容自己吗？是宽容自己的过失吗？是以自我为中心对待身边的事物吗？都不是！爱自己就是要约束自己，承认自己的过失、错误并对其负责，不再第二次犯同样的错误，不断完善自我。这才是爱自己的表现。
   反省自己，我并不算爱自己，因为还有很多事情我没有做好。今天既然想到了这个问题，我会从现在开始，做一个真正爱自己的人。”
   8、魏阳阳说：其实爱自己就是在内心深处完全接受自己，就是既接受自己的长处和拥有，也接受自己的缺点和缺失。不断去完善和提高自己。我们只有懂得珍重自己，爱自己，才会体谅别人，关心别人和宽恕别人。生活才会更加美好。
   9、郑旭亮：其实爱自己，不一定非要满足自己物质上的需求。同时也要在乎自己精神上的需求。爱自己不仅仅是对自己的容貌、衣着，打扮刻意装饰，更要对自己的荣誉，对自己的尊严，人格上倍加呵护。爱自己绝不能随心所欲，是要全面长远地考虑。
   生活中，爱自己体现在每个细节，比如举止文明，是对自身素质的爱护；不抄袭、窃取他人的劳动成果是对自己人格上爱护；不屈辱于黑暗势力是对自己尊严的爱护……
方佳利：爱自己，要在容貌、衣着上接受自己，爱自己，要在言行举止上约束自己，也不容别人歧视侮辱自己。埃及自的人不会做有损人格和名誉的事。
   10、郭宏扬：一个人如果连自己都不爱，还怎么去爱别人，又有什么资格值得别人爱自己呢？爱自己的行为很多，如守纪、文明，珍惜生命等。
    11、李适麟：我是用知识来爱自己的，虽然我学习不好，但每次的复习我都会全力以赴，用我的进步来向家长汇报。用钱来爱自己，不如让自己努力付出得到的知识来爱自己。

    12、冯婉如：人不只有肉体，也有灵魂有思想，
    13、胡凯南：不要总由着自己的性子来，学会控制自己，少一些对感官享受的贪欲
    14、霍禹光：我用精神食粮充实自己，我喜欢在知识海洋中遨游，在书中寻找高尚的心。读书使我明白世间百态，读书时心情舒畅惬意，那才是真正的享受。
     
     看着孩子们的这些说法，我也很震撼，我们有时过于相信自己的感官，过于贪恋眼前的所谓享受，而忽视了自己真正想要的东西。我要把这些作为一个讨论题在全班进行展开，让更多的孩子能体会得更深一些。

学生的智慧是无价之宝。

   其实每次和学生进行这样的交流，都让我的心灵也进行了一次洗涤，应该谢谢我的这些孩儿们！

士兵突击我已经下载到电脑里了，一直没有时间看．
枫老师的文章确实很好，跟着郑老师和初荷老师的脚步，今后我会常来学习的．

[QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]

               你爱自己吗？
     因为发现有学生早读就喝冰镇可乐而肚子痛；有吃零食而身体不好的，有因为要穿名牌而和家长闹别扭的。于是问了学生“ 你爱自己吗？”，让学生在周记上把自...[/QUOTE]
枫林客老师很细心啊，我就经常为主题班会的“主题”发愁，看来班级不是没有问题，而是我这个班主任缺少发现问题的眼睛！

高飞老师过奖了，我也是在向各位学习。很欣赏您的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。咱们就是在工作的同时让自己也有点幸福感吗。

和学生同欢乐，共烦恼也是一种幸福啊。