事情的轻重缓急，我相信杨老师自己也掂量过了。
他的不管，我想更多的是无奈与绝望。
说他杨不管，只看到事件的结果，没有看到本质。

我觉得事件侧面反映出道德教育缺失。
 在提倡自由平等的教育关系中，在法律对青少年进行更多的保护倾斜中，老师手中的教育权利不断缩减，而学生的自主权利日益膨胀。师生关系并不平等。老师在社会进程中，不断成为弱势群体。毫不夸张地说，是被社会日益丑化的“圣人。”不允许有自己的为人本性流露。
 社会风气加剧的结果。学生的暴力化倾向及不良习性，与影视文化的传播，社会现状的写照，有着深刻影响。在学校与社会的交接处，这些恶习成为一种主流，侵占了青少年的身心。这不是一个地方出现的情况，而是社会普遍现象。以应试教育为主的学校，是没有防御能力的。