感受父母
                              湖南衡南一中330班  肖亮亮

    望着窗外的大樟树，绿叶依然。一片片紧挨在一起形成一簇簇绿的翅膀，好似飞翔。在这个生命的大家庭中，大树干仍是那么的剽悍强壮，此时此刻，我的心有一股强大的力量涌起，好像我已经插上一双翅膀，飞回了家乡••••••
    记得家乡的那片土地，层林密布，山水相间。偶尔一丝丝微风拂过，让人心旷神怡，似在画中游的感觉。就是在这片土地上，父母辛勤地劳作了一辈子，谱写着自己平凡的人生。
    昔日，父亲面朝黄土背朝天的景象又在我的眼中浮动。在烈日的映照下，那一块块田地，就像是一张张偌大的纸，没有边际，而父亲手中的锄，更像是一个书法家所亲睐的笔。日复一日，年复一年，在这无边无际的纸张上抒写着自己的人生。夕阳之下，父亲的脸显示出一种苍劲的力量。在岁月的磨炼中，父亲额上又多了一些皱纹，似一条条被风雨冲刷出的沟间，而那无情的白发，也不知何时爬到了父亲头上。
    虽然现实中的父亲已经老了，但在我的内心深处，却有一个永远年轻、充满活力、身材魁梧的父亲。
    然而岁月无痕，时间既无情的从我父亲身上踏过，也毫不留情地从母亲身上夺走了年轻的面容。
    母亲是一个非常纯朴的人，虽然没有超群的容貌，但却实实在在有着一种无比可爱的美。
    父母日夜劳作，为的是什么？这是我们每一个人都能明白的。记得我入初中的第一个学期，由于当年收成不好，家里收入微薄，为了筹集学费，母亲挨家挨户去借。虽然借到的不是很多，但母亲还能面带喜悦之情。后来母亲想到了家庭比较宽裕的阿姨，但路程比较远，来去的车费要好几块，然而母亲却选择了步行。夜已很深，我坐在家门等着母亲回来，终于，母亲出现了，高兴地对我说：“钱凑齐了！快回家，不要着凉了。”语气中带着一种疲乏的余音。我那时已全然控制不住自己的泪水，不要说坚强了••••••
    还有什么力量比这更强大？朋友们，你们能够感受吗？这就是最伟大的爱，也是每个母亲最伟大的“美”！
    一阵阵凉风袭来，坐在教室里，我却感觉不到半点寒意；相隔虽是千山万水，但我希望父母能添加衣服，身体无恙。这样，我内心的浪潮就能平息下来••••••

点评：看你的文章，可谓赏心乐事。
其一、你的字很漂亮，极具阳刚之美。
其二、你的语言很洒脱，绝不拖泥带水。
其三、你的情很真，你的意很浓，不由我不动心！           

                                     感受父母
                             湖南衡南一中330班  江三星

    在孩子面前，父母总是最无私的奉献者。父母对我们的付出，可以说是世上最真诚的付出。父母从来不会想要在我们身上得到什么。要说父母的形象，有歌词可见：“父亲是那登天的梯，父亲是拉车的牛。”虽然说的只是父亲，但我却以为这是对父母形象的最真诚的写照。试问哪个子女的成*****不是踩在父母的肩上取得的？而子女的成*****则是父母最大的幸福。
    我很庆幸自己曾经有个严肃的父亲和一个和蔼的母亲。在我小时的世界里，父亲总是板着面孔，随时准备揍人；母亲总是苦口婆心，唠唠絮絮。
    记得某年的秋天，晚稻已入仓，农田里很干燥，站起了一个个禾苗和茎叶组成的稻草人。我天性好动，冲进农田里朝那些稻草人施展自己在电视里“学”到的*****夫。左手打降龙十八掌，右手施九阴白骨爪，双腿踢出风神腿，那些稻草人哪经得起这般折腾。一顿乱打之后，农田里“横尸遍野”。我一人站在尸群中，想想自己竟能给它们带来如此巨大的灾难，实在是爽哉！然而，也许是乐极生悲吧，接踵而来的是农田主人登门问罪。不难想象，我那严厉的父亲知道我在外闯祸是何种反应。农田主人走后，我的灾难也降临了。父亲一把揪住我，然后就是一顿狂揍，我也不清楚父亲到底使的是什么招，反正比我那所谓降龙十八掌、九阴白骨爪或是风神腿要厉害得多。不一会儿，我鼻青脸肿，惨不堪言。唉，简直比那些倒在我手下的稻草人还惨。唉！早知如此，何必当初！这也是佛家所讲的报应吧。事后母亲含着泪为我上药，嘴里还嘀咕着：“你不心疼，我可心疼！孩子，你以后••••••免得——”母亲抽咽着，“这哪还像人样啊！”我听得出母亲的痛苦与无奈。
在父亲的严厉鞭策和母亲的疼爱下，我渐渐地长大了，也不需要父母的管束了；而岁月之河却流到了父母的额头。世上的父母都一样，为子女挥霍着自己的青春年华，把成*****留给子女，把苍老留给自己。
    感谢上苍给我如此严厉的父亲、如此慈祥的母亲！
    世人啊！趁父母还健在，好好孝顺父母，别让“子欲养而亲不待”的悲剧发生在你们身上，纵使父母不会对子女索取！

    点评：三星，你对稻草人施展的拳脚初看是“离题万里”，但看到你父亲对你施展的*****夫却不能不惊叹你独到的匠心！三星，你的“子欲养而亲不待”足以促人反思，催人泪下；三星，你的文章如日本三星电器备受广大顾客欢迎，它挥洒自如，收放自如。再接再厉吧！

                                     感受父母
                              湖南衡南一中335班  曾毅

    那只母海龟缓缓地滑入海水中，它刚在湿软的沙坑中产下它未破壳的孩子，就这样匆匆离去，留下龟蛋们在危险的沙滩上。

                                    父亲
    父亲面对着我，走在前面，我睁着迷茫的眼睛，望着向我招手的父亲。我迈着歪歪扭扭的步子，张开双手尽量地维持着自己的平衡，我倾着身子又要攀住父亲时，又重重地摔在了地上。前头几次都哭够了，我还是爬了起来，又迈向正向我招手的父亲。
     阴云又遮住了太阳，父亲扯着挂彩的试卷，它们冷却了父亲的表情。
    在喝斥中我将门甩上。寒风里我知道父亲不会出来找我，便沿着河岸一边踱步，一边心里惆怅。
    回家的时候，父亲睡了。第二天，父亲总是以严肃的口吻指出我的不对，然后拍拍我的背，父亲的表情仍是僵硬。我知道以前也打得不少了，我知道僵硬了的父子关系，在偶尔中快成了习惯。
父亲送我上车，嘱咐我在学校一心向书，语气还是那么严肃；临走的时候，父亲居然又露出了偶尔的笑容：“终于把这个操心胚子送上高中了！”

    小龟掰开最后一片蛋壳，耗尽气力爬出沙坑，望眼一看，海怎么那么远哪。它扒着四周的海沙，一点一点挪向前，尽管不明白自己为什么在这危险的海滩上独自前移。

                                    母亲
    母亲在轻轻地唤着，告诉我父亲睡着了，要我悄悄进屋。我喊肚饿，母亲叫我自己煮，我想我还是比较困了。
    想买件衣服，母亲一口回绝，她总是那句话：屋里衣服多的是。不管我怎么说她都不肯，然后跟她打冷战，最后当然是我赢了。母亲还有一大堆事儿要向我交代，一下好好读书啊，一下又是吃好一点的，可我却通常“一不做二不休”的。临近中考，母亲在学校附近租了房子，日夜赶来陪读。有天晚上母亲开恩放我出去散心，我沿着石鼓书院河畔一边欣赏石鼓夜景，一边心里惆怅。
    母亲送我上车时，嘱咐我在学校书要读好，饭也要吃饱，被子要盖好，衣服别穿得太少，方便面别吃得太多，给钱太多不要乱搞，天天都要洗澡，热天长衣换短衣，冷天短衣套长衣！

    小龟爬上岸，找到当年出生的地方，产下自己的孩子，深情地望了一眼，尔后又匆匆地朝海洋深处爬去••••••

    点评：习作者巧妙地用海龟产卵生子暗示父母对儿女的养育模式、管教方式及小海龟应有的生活取向，这是一个耐人寻味的构思；一个一个小小的镜头组成了一幅幅严父如何教育儿子坚强、慈母如何教育儿子自理的画面，虽不曾工笔细描，但点点滴滴很好地丰富了文章的内涵，留给读者深深的回味。

                                     感受父母
                            湖南衡南一中335班  张文汇

    光阴像一个运转中的齿轮，无意间辗过了无数个春秋冬夏，我们就在日与月的交替之中重复着精彩与永恒，而逝去的只有空气中零散的叹息。
    人生莫非就是这样，永远在站台上演戏，在泪眼中相迎，又在泪眼中分别。离家是成长的代价，父母双鬓的白发，系牵着那只空中飞翔的风筝。我们累了，倦了，无处可逃，家是惟一的地方。

    我似乎快忘了那个不平静的日子，母亲在疼痛与泪光中孕育了我的生命，苍白的嘴唇微微上扬，我知道那是欣慰的笑容。
是的，母亲。
    我的母亲是典型的居家的贤妻良母。我不记得母亲当年的温婉的风姿，只看到她眼角细细斜斜的皱纹，那是岁月斑驳的痕迹；我不记得多少个夜晚，我在香甜的美梦中，只忆起母亲还在碎碎的叨着念着盖好我的被褥；更不记得温柔的心跳和难过的眼泪，编着旋律，唱着最真的童年，像一泓清泉，让我的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净；也是一株白杨，在季节轮回中固执的坚守家园，撑一树浓阴默默付出。
    母爱是什么？
    是润物的细雨，是醉人的春风。
    是撒哈拉沙漠中，母骆驼为即将渴死的小骆驼喝到水纵身跳进深潭的壮举；是油锅滚沸中，母鳝鱼为保护腹内的鱼卵始终弓着中间身子的优美姿态；是猎人陷阱中，母狼望着被打死的小狼而在月下呜号••••••

    而他，始终寂寞，仓皇中又浮现了深沉的背影。
    是的，父亲。
    那是一张黝黑的脸，汗珠总会填平那沟壑，抓住一条条的纹理，闪动着，在烈日下闪动着。
那是一张爬满褶皱的脸，一切都在凝聚，只有那褶皱是动的，像是在写一篇长长的文章，只有他自己才读懂的文章。
    那是一张沉默的脸，嘴角不离我们，眼光也不离我们，但那抹深邃中有的是慈祥与希望。我们都映在烟雾中。
    父亲的脸，是乐曲，浑厚雄壮；是诗歌，含蓄委婉。我爱那汗珠，褶皱和那永远抽不完的烟••••••

    我们在成长的无奈与青涩中走过，在泥泞与水洼中跃过。一路上，只因有两位为了孩子而默默付出青春的老人，我们才更完整、更独立、更清新。
    父母的爱是沉重的，他们给了我生命，教育我做人；点点滴滴，我从温暖的襁褓中走出，借着他们的光辉，我学会了坚强。

    点评：行文清丽流畅，排比、比喻很好地再现了对父母之爱的认识。

系列之三:深入思考生活

                                       自    由
                                衡南一中335班   阳鹰
    自由！自由？
    终于，终于老爸老妈出去了，家里也就剩下我一个人。
    “我和你爸去外婆家了，可能要明天才回来，冰箱里有••••••”我肯定她说的是些废话，又唠叨了半天，好在今天的统治者是我，已经说不上我哪天是一个人在家了。
    躺在床上，睡到七荤八素，猛然间被一阵音乐惊醒，迷迷糊糊地睁开眼睛，昏昏沉沉地想：现在几点了，是白天还是夜晚，突然发现音响未关，我什么时候开了音响，是上个小时？还是什么时候？透过上眼睑与下眼睑之间暂时还很小的缝，我看见的是周围比较陌生的环境。
    我在哪里？是否在梦中？我慌忙地下了床，耳边还是那音乐，我到底在哪里？
    一阵发了疯似的寻找过后，我发现我在家里，我一个人在家里。我才发现这与寝室的地理环境极为不同，我竟找不到方向了。
    收拾了卧室，发现地上、桌上、乃至被子里都苦难地躺着些不成样子的书。
    冲出卧室，马上关了那音响，心想等下再开。
    肚子饿了，来碗方便面加根火腿肠吧，这是我在学校里的主食。才发现没有热水，在家里要自己烧水泡。10分钟还是20分钟水可以烧好，别等了，出去吃方便得多。
    打着饱嗝，回到卧室，把音乐开的震天响，我都怀疑是否在几分钟后邻居会找上门来，或是狂喊几句比这音乐更响的气话。
    晒着太阳，看些闲书，忽然想起老师那谆谆的教导，于是不能再悠哉乐哉，拿起习题象征性的做些。
    中午了吧，也许，判断的依据可能是因为写的厌倦了吧，吃午饭去。
    又忽然想不到应该吃什么，老妈的话百分之两百的没听进。
    妈啊妈，早知道我不会听她唠叨，早准备好的饭菜，只要加热一下就行了，上帝保佑，不会饿死啦。
    下午是同样无聊的生活。自由，我忽然觉得很好笑，但却又笑不出来，有人你给了自由，也许当自由失去了方向，生活也就变得迷茫。
    妈回来了，我装作快乐的样子，妈诡秘地一笑，也许她早已明白。
    散步时，看见一只断线的风筝在四处乱飞，哦！我明白了。

    很棒的习作！看似漫不经心，实则在苦心经营。

                                     生活游戏生活
                                  衡南一中335班   曾毅
    可以试着这样想：不管从哪个角度体味生活，它都仅仅是一场游戏，当你埋骨地下，这便又仅仅是一场梦罢。
    一场游戏一场梦。
    而这一场游戏，却促使你要用自己的一切来玩。你的生命、你的爱情、你的自由，而完全沉溺在游戏中的人，又是最傻的。就像网络游戏，纵使自己的肉体演绎人生，灵魂的反覆，全然不顾遍体鳞伤，杀死自己面前狰狞的怪兽，它不死，你就只有战败、逃走，或死亡。于是只能选择曾经开始的地方，走向另一条路，否则找不到自己存在的地方，就像在开满芳香的阴霾里，呼吸困难！
    虽然这不是岁月给我的感触，这游戏规则，我即使触及不到生活的本质，但它总能带给我所能理解的生活另一面的无奈和投奔大海的迫不及待。
    其实，逃避便是最好的面对。
    我的理解，生活的游戏中：当别人拿着你的尾巴扇你耳光，你是要陪着笑脸关心他的手是否疼痛的；当别人打着腻人的晃子，慷慨激昂画起热血时，我们都在振臂高呼中数着自己生活的动力，翻找着自己所剩无几的从容；面对坚持不久的笑容，我们未知和猜想这副躯体后面又支起怎样一面风帆，下面架起多少炮台。
    我们不停地伪装自己，于是人性的标准反而完美得无地自容。

    世上没有什么完美，值得我们坚持太久。
                                                             ——***妮•宝贝

    某些人就不停更换自己的生活，可又因为自己还停在发生的地方，面具越来越不值得欣赏，于是气急败坏地摔坏它，纵然踩上几脚，却又发现露出自己久未见光的粉面，惨白而被辛辣的阳光照得支离破碎。但珍重了现实，腻了，于是放下游戏的人便会觉得，它实在太可爱了！
    粘在一起的发丝就被河风吹开了清爽！这正是夕阳映入河面的娇气，几年前无知，只觉站在这个地方将无比的舒心，于是快乐地大叫，不久后会遥望远方渐落的日，品“秋水共长天一色”的真意。而如今，推推眼镜，焦黄的天空，后面的后面。我知道那里有风、有雨、有大气、有电波，那么我有千里眼么？怎么看不见一旁不远假装曾相识的小身影？他们踏入水中，放声大叫，便是一种幸福。
    只因为我是玩家，进入了角色，不服从规则，便会淘汰出局，不顺应发展自己，便被同类分食，站得太高又会被人推下，落个粉身碎骨。你要么制造悲剧，要么被别人制造悲剧！
    而悲与喜，却又在生活游戏之间，人性却又不可能完美到玩家所有关卡的点数，更习惯于败下阵来。
    所以幸福不是不可能的，听过幸福的诞生与死亡，说出来的只是诞生死亡的幸福。
    先知的痛苦，后觉的无奈。
    傻人最幸福，无所谓诞生与死亡。

    这个，我是知道的！
    我们还是要继续玩下去！

    曾毅，你可千万别受我的低调的影响，再怎么说，阳光总得写在脸上，阴郁多是藏在心里，不能让自己活得太沉。

郑老师：
    谢谢你的赞美。我给学生写了很多信，我相信发到论坛上的你全部看过。看到这些文字，你就能了解我个人。记得在给张务兰的信（第二封）中我说过，我的身体里涌动的是男人的血。心很高，梦很美，就不能没有行动。我一直在求索，一直在实践，感觉有一点点收获。其实你做得比我好多了。
    对学生的作文，我一向多肯定赞美，少否定批评。特别是2004年下学期，我教三个班的语文，还担任一个班的班主任，当时很忙，也很累。但面对一个个活泼可爱、灵气四射的学生，我还是坚持着我的坚持。每一次作文讲评前，我都先把优秀作文选出来，然后自己打好，改好，评好；待讲评后，再张贴到教室后墙上，让同学们阅读，欣赏，点评；期末时装订成册，有佳作入选的同学一人一本。期间，我还把一些优秀作文寄给报社、杂志社，每个系列中都会有一些被编者看中。
    学生的灵气需要激发，赞美是一种激励的形式，把作文本上的文字刻成铅字张贴传阅，是一种更好的激励形式；而让她发表到报刊杂志上，那是最好的激励形式。久而久之，就形成了一个良性循环。看着一个个待嫁的闺女俏丽迷人、聪慧灵动，我这个做家长的真的是幸福至极。
    郑老师，我来论坛不久，很多东西还要向你和朋友们学习。时间长了，机会成熟了，我会更多地更全面地向你们展示自己。谢谢你一如既往地关注我，也愿我们的“杏坛人生”精彩不断，喝彩不绝。
                                                                      陈贵华

郑老师：
    你好！
    是的，我们有太多的相似。我当初也是在我们县一个三流学校任教，生源都没有办法得到保证，最糟糕的时候三个年级600来人，质量就更说不上了。就是在这样的学校，我对我的学生也倾注了满腔的热情。我每天上课前利用二三分钟的时间，给学生来上一首诗（多是古诗，也有现当代短章），或一句名言格言，次日要求学生背诵默写。虽然一天只有一点点，但累积起来就是一笔很大的财富。从85年参加工作到现在已经26年了，但我当年的学生还能记起我给他们加的这些餐，对这些“特餐”他们是津津乐道。有一次我的同事请假，我给他代了三天课，有一天我给学生介绍的是徐志摩的《再别康桥》，而今那个班的学生遇上我，还甜美地回味着我当年深情绵邈的朗诵。是啊，我们给学生一点点，学生就可以得到一大片，他们回报给我们的将是无数个“永远”。95年我来到一中，这是一个省示范性中学，学生基础好多了，学习劲头更足了；虽然我是比过去压力更大了，工作担子更重了，但展示的平台相应地也更多了；我对学生的爱护和指导更加尽心尽力了，因而我内在的那种潜质也得到了更充分的展示，我也因此得到了领导的认可、同事的好评、学生的称赞。我很高兴，也很幸福，作为教师，我尽心尽力，我问心无愧。记得2005年12月24日我去动手术（我做的是介入治疗，当时还在试验阶段，有一定的风险）前夕，给王媛同学写过一封信，信中我曾说过这样的话：“就是现在离去，我也没有任何遗憾。因为我每一天都活得充实快乐，我每一天都尽我最大的努力做着我应该做的事。”人在世上走这一遭，就这么短短的几十年，真正用于做事的时间还不足其三分之一，我们没有理由不认认真真做事，老老实实做人。
    郑老师，再一次谢谢你的关注和努力。
                                                                    晨晶

                                      拥 抱 生 命
                                衡南一中335班   刘海华
    初次扑进大海的怀抱，我便被眼前的景象震撼了：面对浩瀚无边的大海，就像面对缥缈无垠的星空，思维的翅膀在这海阔天空中飞得很远、很远••••••
    头上，那比天空还古老的阳光；远处，那像大海一样悠久的群山，那从未止息过的碧波，那日夜进退的潮水；甚至，就在我身边，这一块睹了人世沧桑的礁石，都会使人坠入一种无名的怅惘：人，在自然面前显得多么渺小，人的生命又何其短暂••••••
    直到有一天，我翻开了那飘满书香的古诗文卷，静心阅读苏学士那名扬四海的《赤壁赋》，才另有感触。起先我惊喜地发现：那位吹箫之客的话和我的思想是何等惊人的相似！“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”精练而富有诗意的语言，使我折服。就在我深信不疑的时候，东坡的话却又让我陷入深深的思索：“自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？”经典古文是需要咀嚼的，当我把这句话品出些味道来的时候，是三年后的又一次看海。
    我望着大海、群山、礁石••••••许久，忽然感慨何必为生命须臾、大海无穷而耿耿于怀？海懂得什么？山懂得什么？它们虽然已经存在了亿万年，今后也许还将存在更多亿万年。可是，它们也不可能意识到自己的存在，哪怕一分钟，一秒钟！而人，虽然只有短短的几十年岁月，却每时每刻甚至在梦中都感知着自己的生命和自身的存在。李白梦游的天姥山正因为“***能摧眉折腰事权贵”的雄伟气概而陡增巍峨和威严；那赤壁乱石也正因为公瑾当年的“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”而成为淘尽风流人物之地；苏轼的“而又何羡乎”问的好，不正是人类自己赋予了自然以人的面貌、思想和感情吗？在无知的自然面前，人，难道不应该感到神圣和骄傲吗？我第一次用另一种眼光审视眼前的大海，仿佛觉得自己渐渐成为海的中心。
    我欣喜于这难得的收获，从此更加爱读《赤壁赋》，不知不觉便熟读成诵，寻寻觅觅，我知道了作者的人生故事，他的文章启迪我们：生活自应享有晨光灿烂，也该直面暮色茫茫，艰难险阻中不能放弃人的理想和追求——得志时莫得意，失意时莫丧志。
    我愿拥抱生命。

    别具匠心，令人回味。

                                    生 命 的 玩 笑
                                衡南一中329班   阳辉平
    上帝——万物之神，他是那么神圣，高高在上，他创造了世界，创造了人类，拥有光明力量的他也创造了黑暗。
    在这个世界上，一个人想要成*****，就必须付出努力，付出代价，这是上帝规定的。他在每个人的路上都设下了陷阱，分布了苦难。这似乎已经成为每一个人通往成*****之路的必须经过的，似乎一切都是那么理所当然。史铁生先生，曾经在活到最狂妄的年龄忽然忽然残废了双腿。他在地坛中呆了整整十五年，也想了整整十五年。他悟出了生命的真谛，他认为一个人出生了，这就是上帝交给他的一个事实，而上帝给他这件事实时，已保证了它的结果——死。所以他认为死是不用考虑的，现在要想的是生存，怎样生存下去。他成*****了，他生存了下去，而且生存得很精彩。然而谁又知道他付出了什么代价。他不但付出了双腿，付出了十五年的光阴，而且也付出了他的母亲，一个从不张扬母爱的母亲。在史铁生先生这十五年里，谁又知道这位母亲是怎么过来的。我不否定，他的成*****是精彩的，灿烂的。但是我也知道，这位母亲的命运是痛苦的，艰难的。在史铁生先生残废了双腿后，她没有尝过儿子对自己的爱。即使她没说什么，但谁又保证她真的毫无怨言。难道一个母亲想尝到儿子对自己的爱都是那么吝啬的？史铁生说过：“她的心太苦了，上帝看她忍不住了，将她召回去了。”真的是这样吗？我认为史铁生是在刻意逃避。如果说她是一位伟大的母亲，那么她会愿意承受这一切，事实上她也承受住了。然而上帝却无情地将她带走了。眼看儿子就要闯出一条路了，而母子却阴阳两隔。难道母亲不想看到自己的儿子新生后的样子？不想与儿子分享快乐？不想从儿子那里得到爱？哪怕是一丁点，我想，她也会满足了。然而，一切都是上帝开了一个玩笑，他创造了一个文坛上的耀眼的星星，也夺走了人间一位伟大的母亲。这位母亲有什么错？她为什么要承受这么多的苦？承受儿子的伤，儿子的痛，承受那么多心神的煎熬。如果说儿子是她身上的“陷阱”、“苦难”，那么她是过来了。为什么还让病魔带走她的生命？难道她享受世间半点温情的要求都不应该得到满足？看看历史，曾经有过许多这样的事例。岳飞征战沙场，为国杀敌，如果死在疆场上并无遗憾，而他却是在自己君主的手中，含恨而终。韩世忠，一位著名的抗金将领，却惨死在奸手里••••••哈哈，一切是不是那么好笑？！上帝似乎把别人生命当作玩笑，他夺走了他们的生命用百年传颂的美名来代替。试想一上，世界上有谁不想活着？难道一个美名就能夺走一个生命？难道你认为他们不想好好活着？难道你认为他们这么在乎一个名声？那么，我来问你为什么有那么多人，听到他们的死讯，愤慨至极，甚至不惜一切为他们报仇？我们先不说他们这样对不对，单看他们的神情行为是那么愤怒不满。如果这是理所当然的，那么他们的死是值得的，那么为什么有那么多人不这么看？
    其实无论在古代，还是现代，我们处在这种矛盾中，这个玩笑中，我们付出了我们极为宝贵的东西，换取自己想要的，还可能我们想要的并不及我们付出的珍贵，然后又回过头来叹息。还有的人，找一些冠冕堂皇的理由来***慰自己。我想与其说***慰，不如说欺骗，因为没有谁知道当事人的想法、感情。如果有选择的话，这是他们想要的吗？上帝的玩笑确实好笑，而我们却偏偏生存在这里。为了生活，为了生存，去牺牲一些人和事物，作出那么自私的举动，而又一直为自己找各种借口。如果有选择的话，一切还是这一切吗？可笑的是上帝还在开他的玩笑，我们却在深深地自责。

    很高兴，你认真地读着史铁生的《我与地坛》，用心地思考这个绝妙的上帝的玩笑。
    行文较多地使用了反问句，既造成了一种气势，又加强了文章的抒情色彩。