[B]“运动式考核”制造青年教师猝死悲剧[/B]  
 
    2005年11月17日08:43   来源：国际在线   作者：李劭强  
 
　　11月12日，这一天是星期六。本该是休息时间，但为了迎接即将到来的“普九”达标检查，沧县纸房头乡周庄子小学青年教师李洪杰却和其他教师正在加班忙碌。下午3时，坐在办公室里的李洪杰突然一头栽倒在地，因抢救无效而死亡。  

　　造成青年教师死亡的直接原因是心脏病发作，这样一个无法控制的客观因素，似乎可以减淡学校加班在悲剧酿成中的过错。但我们必须肯定的是，如果没有这次发生在休息时间的加班，没有这次不该存在的高强度劳累，李洪杰是不会如此悄然离去的；至少，他不会在这个时间和地点离去。因此，纵使是疾病，也不能成为学校加班的遮羞布，我们甚至可以说，是学校加班害死了这位青年教师。

　　那么，学校为何要加班呢？这是因为，它要迎接上级的检查。为了满足考核的要求，应对来自上级的考评，老师们必须在教课之余，拖着疲惫的身躯参与到繁琐的创建迎评工作中。如果他们不去加班，就不可能通过考核；而不能通过考核，就意味着所有老师的利益都要受到影响。于是，在切身的利害面前，老师们“积极地”地投入到为了达标而临时设定的目标中。他们必须在迎评之前的最短时间内，突击完成所有被考核的指标。否则，一切都是徒劳，等待他们的只能是上级的“呵斥”。

　　也就是说，是“运动式考核”造成了“运动式加班”。“运动式考核”有两个特点：一是在极短时间内运动完成，而非长期的稳定的考核；二是以考核成绩为标准“一考定终身”，而不考虑其它的时间段和指标以外的学校表现。因此，在“运动式考核”的压力面前，学校迎评的最佳方式就是“运动式加班”：只有在考核的时间内，在考察的范围内，将工作突击地做好，才可能顺利地通过考核。如果违背了这个规律，就算他们在其它时间做得再好，在其它方面做得再出色，也不会被纳入考核的内容。自然，不能成为决定考核结果的指标。

　　而事实上，“运动式考核”并不科学。因为它本身是一次性考核，因此它所了解的情况只是考核对象，在某一个时间段内呈现的情况，而非其全部的真相。如果，此时考核者看到的是有针对性制造的假象，他们就可能依此做出错误的判断。这种不可克服的缺陷，使“运动式考核”不仅不能真正起到考核的作用，而且激发了“运动式迎评”的歪风——只要能够在考核期内做好表面文章，平时再怎么不尽人意也就无所谓了。这种不全面不科学的考核，挫伤的是那些埋头苦干和无力作假者。

　　青年教师死了，“运动式考核”却还活着。在这个充满弊病的考核方式完善之前，我们还不能期望悲剧就此终结。因为，决定悲剧能否消逝的不是人们的善意，而是夹带着不可抗拒压力的“运动式考核”。

本来是准备用《关注青年教师猝死悲剧》这个标题的，感觉太残酷，让人难以接受，遂改成较含蓄的《关注教师健康》系列帖。记得前两天还发了《5年内北大、中科院135位教授英年早逝》的帖子，唉……各位老师，保重啊！！

[B]教师猝死的真正原因！[/B]  
 
    2005年11月19日07:54   来源：搜狐教育论坛    作者：xiangpichong  

　　近期网上报道一小学教师因准备检查而猝死，一时间众说纷纭，其实知道真正原因的只有干过教师的人才知道，看看下面教师一学期内要准备的检查材料，你就明白教师猝死的真正原因。

    教师一学期内要准备的检查材料：1、班主任工作计划；2、班级活动计划；3、学科教学计划；4、待优生转化计划；5、电化教学计划；6、学科教研计划；7、法制安全计划；8、班级德育计划；9、家访工作计划；10、电教教研计划；11、学科活动计划；12、语言文字工作计划；13、政治笔记（每学期不少于1万字）；14、业务笔记（每学期不少于1万字）；15、家访记录（每学期不少于班级人数的2/3）；16、待优生转化记录（每学期不少于班级人数的2/3）；17、公开课教案；18、每周练字一页；19、每月一份课堂实录；20、每月一份教学心得；21、每月一份优秀教案（除了正常教案以外）；22、学科教学教案；23、作业批改记录； 24、班级日志；25、好人好事活动记录； 26、团队活动记录；27、工作笔记；28、教研记录；29、主题班会材料；30、主题教育演讲稿；31、家长会材料； 32、德育教学案例；33、学科课外活动记录；34、普通话、规范字学习笔记（每周不少于1页）；35、班级活动总结；36、班主任活动总结；37、学科教研总结；38、待优生转化总结；39、电化教学总结；40、学科教研总结；41、德育工作总结；42、家访工作总结；43、语言文字工作总结；44、每次考试后的试卷分析；45、班级工作总结；46、每学年个人工作总结； 47、心理健康教学案例（若干）；48、每月一份教学反思；49、每学期外出学习记录；50、每学期外出学习心得；51、教育科研记录（若干份）；52、教育经验交流材料每月一次；53、教育教学刊物学习； 54、个人发展档案；55、学生成长记录（每个学生一份）；56、大作业批改；57、作业批改；58、待优生辅导记录；59、集体备课计划；60、集体备课总结；61、活动小组总结； 62、评教后反思；63、平台信息录入； 64、校本课程培训；65、实验备课； 66、每学期通信报道；67、上传资料；68、听课记录；69、学生情况详细表； 70、绿色学校、规范化学校、语言文字规范化等材料。

　　以上资料只是部分资料，绝无虚构，由于种类繁多一时间无法完全例举。这就是一个普通中小学教师或者说乡镇中小学教师一个学期要准备的检查内容，晕了吧！检查的来了随便一看走了，岂不知这里面有多少教师的心血和汗水，甚至是生命！当然，这只不过是要准备的书面材料，只不过是教师工作中的一小部分，此外还要上课、备课、批改作业、教育学生、应付各种考试、考核、评比、学习培训、每个教师的各种证件拿出来都能摆一桌子。

　　这么说吧，从早上6点起床，到晚上9点除了吃饭和上厕所几乎都在忙，在这种情况下教师很少有时间去准备各种应付检查的资料，所以有时候就要检查前几天进行突击，身心疲惫的教师猝死也就不足为奇了。其实很多检查内容是没必要的，检查的知道被检查的也知道，但是没办法，悲哀，该死还得死！在这里强烈呼吁减轻教师不必要的负担，不错，教师是辛勤的园丁，应该鞠躬尽瘁、死而后已，可也不能为了这些无谓的工作去浪费血汗吧，呜呼！教改啊教改，怎么把教师改成这样的了，教师的苦衷真的一言难尽。

　　鉴于以上所诉：强烈要求国家教育部对教育系统进行如下改革：

　　1、教改不管怎么改都要以人为本，如果没了人味 还教什么书育什么人呢？

　　2、减少教育管理部门人员，正所谓闲人多事，儿子多了不养娘。

　　3、减轻教师不必要的压力，把时间和精力真正的用到教育教学上去。

　　4、减少各种评比，比赛，达标，杜绝“不法之人”趁机勒索教师。（比如普通话考核，为什么要每五年考一次呢，难道整天用，五年就忘了吗！让人不得不怀疑要从中捞取考试费之意。）

　　5、减少对教师的乱收费，特别是各种书费，考试费，证件费，电脑软件学习费（对可恨的是即使你会了也要去学，也要交钱，还有很多是没用的或落后的软件）。

　　6、尽量少占用教师的双休日。

　　7、照顾两地分居教师，不要调动的时候只想着谁送的礼多。要综合多方面因素。

　　8、最后一条也是最具幻想力的一条，就是教育局长要由教师选举，让懂教育的人当领导，拒绝外行领导内行，杜绝在干部任用上出现的不正之风。

　　教育系统健康了，教师才能健康，教师健康了，教育才能健康，教育健康了，祖国的花朵才能健康！

　　关心教育的人，干过教育的人，理解教育的人！！

[B]关注教师健康：蜡烛燃尽了还烧啥[/B]  
 
    2005年11月10日07:49   来源：中国体育报业总社    
 
　　记者在一媒体看到这样一则消息，北京广渠门中学近日专门为教师举办了一场运动会，其中配发了一张教师比赛的图片。看后产生了一种共鸣——这种教师运动会开得好，应该得到普及。

　　文中还引了该中学吴校长的一段话，“现在教师面临的心理压力比身体健康压力还要大。而许多学校一直在漠视这一问题。不能再让教师们做‘燃烧的蜡烛’。”我为吴校长的一席话而震动；为吴校长不仅看到问题，还敢于将问题暴露于公众面前的勇敢行为而鼓掌；更为吴校长采取措施保护教师的健康乃至生命而叫好。

　　诚然，教师已越来越受到国家和社会的重视，就拿节日来说，三百六十个行业中，能有几个行业拥有自己的节日，而每年9月10日的教师节，证明了教师的地位得到了大幅度的提升。教师从事的是一种高尚的职业，他们也是最无私的奉献者，所以理应得到尊重。然而人们在尊重教师时，是否考虑过尊重他们的生命，关注他们的健康。

　　目前，有关部门做过统计，我国高血压患者已超过一亿人，糖尿病患者也有三千五百万人左右，这两种疾病严重威胁着人类的健康。这种威胁人的“杀手”早已潜入教师队伍中。除此之外，腰、颈椎病，关节炎等同样影响着教师们的生活质量。尽管如此，国家的使命感及责任感让教师们仍旧每日拖着病“机器”到校工作，日积月累，从健康到亚健康直至生命的尽头。当人们意识到蜡烛燃尽了，黑暗袭来时，已于事无补了。

　　记得我孩子上高三时，他们班来了一位非常优秀的物理老师，学生们都觉得非常庆幸，要知道老师的好坏是关系到学生高考能否取得什么成绩的关键。可是好景不长，教了两节课，这位老师便住进了医院，直到高考也没有再见到他。好几年过去了，不知这位老师的情况如何？我想如果这位老师在自知已处在亚健康状况时，放松心情、加紧锻炼，恐怕就不会发生上述情况。不能绝对地说，锻炼就能预防百病，但我确信不锻炼的人很容易引“火”烧身，因为病菌最容易趁“虚”而入。目前对预防糖尿病就流行一种说法，“管住你的嘴，迈开你的腿”。由此看出，运动锻炼、强身健体是抵抗病菌浸入的最行之有效的方法。

　　健康专家洪昭光在一次讲课时举例说，在美国某公司的一次午餐会上，老板为55至65岁退下来的职工，在这10年中没得病的人发奖，一人发一件T恤衫，一个网球拍，还有一个信封，里面装一张支票（少量奖金）。大家都很高兴。可回去一想，这个老板太聪明了，因为他的工人10年不得病、不花钱，能省几百万医药费呢。而工人为他创造的财富有多少？他在公司里建有游泳池、健身房、网球场，鼓励大家运动。

　　广渠门中学的吴校长就是个聪明人，他强制规定每位教师必须每天下楼锻炼一小时，并设专门的人进行考勤，全勤的教师还发奖金。看似好像强硬了些，但这是对教师的一种负责的态度，也是对学生负责，更是对社会负责。教师有个好身体，可以保证每天出勤，可以保证以最好、最充沛的精神面貌为学生传道、授业、解惑。

　　近日，北京市十二届人大常委会第23次会议对本市首部全民健身法规——《北京市全民健身条例（草案）》进行了初审。学生在校体育锻炼时间每天至少要达到一个小时被写进法规草案。教师不仅仅是监督者，也应该是个执行者，在锻炼身体方面也应起个表率作用。同时要培养学生包括自己有“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念。

　　“甘为春蚕吐丝尽，愿作红烛照人寰”。这是每位教师就职前的誓言，前提是要先有个健康的体魄，为了国家，为了后代，也为自己要懂得珍惜生命。

　　蜡烛燃尽了，还能燃烧什么？

　　看后，让我想起这样一则材料：
　　根据国家中小学心理健康教育课题组对北京市１４个地区１６８所中小学的２２９２名教师进行的抽样检测，发现有５２．２３％的教师存在心理问题。其中，３２．１８％的教师属于“轻度心理障碍”，１６．５６％的教师属于“中度心理障碍”，２．４９％的教师已构成“心理疾病”。
　　教育专家介绍说，造成教师大面积存在心理疾病的原因并不在于教师工作之苦，而是评价机制带来的压力。
　　看来教师的健康问题确实应引起有关部门的重视！

教师自身的关注也是非常重要的。要爱护自己啊！

教师还是做为一座灯塔好！在指引学生的同时还要注意照顾自己。

教师的健康危机主要是教育行政部门自己造成的，这些领导也是教师出身，以前受过伤害，现在是领导了他们要加倍偿还，

年复一年，日复一日，天天是迎接各种检查，造假，造假，所以我们的学生也在不断的学习，而且学的很好，在这个方面的成绩绝对是一流的，否则，中国那有那么多的假货呢？诺贝尔奖要是设造假货贡献奖，只怕非中国人莫属，而且都会得奖，

中国的教育制度的确要改改了。到底老师在学校要教给学生什么。

甘为春蚕吐丝尽，愿作红烛照人寰.

老师也要保重,自己不珍惜自己的身体,谁来关心你呀.