觉得作为班主任的自己真的很不称职，心里想的，嘴上说的都是为了学生好，学生也能感受到老师的用心良苦，但是还是没有起色。最怕伤害到学生，可是“刽子手”也做了好几次，尽管师生依旧还好，可是学生还是老样子——自私自立，没有进取心、没有集体荣誉感。同时自己也想通了，心也麻木了，承认自己不是救世主，有些事实是无法改变的，没有必要再做“凶神恶煞”，能教育的耐心教育，教育不了的还是教育，不要再做一些错误的举动了（其实我自己也不敢越雷池了，确实曾经有一些举措挺不适宜的。）。平常要三思而行，遇事多请教有经验的老教师。
   都说教师要发自内心地爱学生，可是一些学生真的不可爱，让人爱不起来。觉得自己真的太龌龊了，论坛中有怎么多对教师职业充满热心的良师诤友，我能感受到你们的思想真的很高尚把教育当做个人热衷的事业，我想学习，可是自己还是那么渺小。是你们的心态比较好，还是你们学生特别可爱、素质特别好？但可以肯定你们的道德情操是高尚的。因为你们的言行体现了这一点。我也向往这样的情操，尽管我对学生爱憎分明，疾恶如仇，眼里容不下半粒沙，但在处理过程中有许多的处理不当。教学相长，我也不希望耽误学生，更不希望与学生一起成长的过程中，“牺牲”个别很难管教的学生，作为教师个人成长的代价。这是所有老师都不忍心的。

教育仅仅有爱心和热心还是不够的，教师还需要爱的能力，让你的爱得到学生的认可和信任。学一点心理学知识，也许会帮助你解决一些困惑。这是我个人学习了心理咨询的感受。

看贴必会是中华民族的传统美德！！








---个性签名----
      [url=http://www.126reg.cn]注册表[/url]

[QUOTE][B]下面引用由[U]嫣然[/U]发表的内容：[/B]

教育仅仅有爱心和热心还是不够的，教师还需要爱的能力，让你的爱得到学生的认可和信任。学一点心理学知识，也许会帮助你解决一些困惑。这是我个人学习了心理咨询的感受。[/QUOTE]
 
[SIZE=4]谢谢你的建议，只不过我已失去信心，可能自己真的不适合做班主任。[/SIZE]

其实每个人都会有这样的想法，不应该过多地想自己能不能干什么事情，而是问一问自己到底做了什么。这样才会有一定的收获

都说教师要发自内心地爱学生，可是一些学生真的不可爱，让人爱不起来。
我也有同感，但是仔细想想他们有时还是蛮可爱的，无论多调皮捣蛋，你吵他不还嘴，罚他人家认，我孩子可老是跟我顶嘴，跟我犟。这样想，人家做的够好了

有同感，所以我们只是不成熟的班主任。