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    我和一个学生的两次谈话
    [SIZE=3][/SIZE] [SIZE=3]第一次[/SIZE][SIZE=3]原因:他在数学课上玩手机,老师过来时迅速的收来起来,老师没找到,但把情况告诉了我。下午第一节课又迟到。[/SIZE][SIZE=3]下午二节课下我把他叫到办公室。[/SIZE][SIZE=3]我问:知道老师为什么叫你来吧?[/SIZE][SIZE=3]他说知道,因为数学课玩手机的事。[/SIZE][SIZE=3]我说,还有啊?他说还有今天下午迟到。[/SIZE][SIZE=3]我说,你既然都知道了也不需要我多说,你说怎么办吧?[/SIZE][SIZE=3]他说,按班级纪律处理吧。[/SIZE][SIZE=3]我说,好。就让他回去了。[/SIZE][SIZE=3]这次谈话很简单,我问他答,态度也好,所以我也就没做深究,以为此事就应该结束了。但事情并吧是我想的这么简单,因为事隔两天他又迟到了,而且远远迟于班级规定的早读时间,所以才有了下面的第二次谈话:[/SIZE][SIZE=3]这次在找他之前我心里已经有了初步的计划,而且改变了策略,不再是简单的问话批评和处理,首先我不是一上来就问为什么迟到,而是先让他坐下来,再和他慢慢谈,以下是第二次谈话的情况:[/SIZE][SIZE=3]我说,你现觉的你生活的开心吗?要说实话。[/SIZE][SIZE=3]他说,很不开心。然后停下看着我,我鼓励他继续说下去,他说,我觉得我现在所做的一切都不是我喜欢的,我课堂上听不懂,又不得不坐在课堂上熬时间,我怕到学校来怕看到老师,所以老迟到,更怕看到你的眼睛,那会让我感觉很内疚,我也试图强迫自己去学习,可我实在学不下,我想放弃,可又不敢面对父母,不知道怎么给他们开口,我知道,我如果提出来我的父母肯定会很伤心,我父亲可能还会打我,所以我不知道该怎么办?只好这样混日子。[/SIZE][SIZE=3]虽有思想准备,但没想到,他一下子说了这么多,在我印象中他是一个大大咧咧的男生有些调皮但也不失可爱之处。[/SIZE][SIZE=3]我笑着说,你今年有[FACE=Times New Roman]18[/SIZE]岁了吧[FACE=Times New Roman]?[/FACE][/FACE][SIZE=3]他说[FACE=Times New Roman],19.[/SIZE][/FACE][SIZE=3]我说[FACE=Times New Roman],[/SIZE]也是个大男子汉了,他有些吧好意思。[/FACE][SIZE=3]我接着说,既然是大男子汉,那就要学会对自己负责啊。那你现在的人生打算是什么呢?有没有考虑将来怎么生活,怎么立足于这个社会啊?[/SIZE][SIZE=3]他说[FACE=Times New Roman],[/SIZE]这我还没考虑,现在想的就是怎么能尽快摆脱这种我不喜欢的生活。[/FACE][SIZE=3]我说,这你必须考虑,人无远虑必有近忧,你这个最眼前、最现实的问题你都没考虑,那现在让你走向社会能干什么呢,最起码的怎么养活自己你都不知道。你如何生活,如何使你的父母放心的让你走向社会啊!这时他的眼中好像也在思考什么,变的沉默起来。[/SIZE][SIZE=3]我接着说,你小高考已经顺利过关,现在只要安心学习,凭你的头脑完全可以考上大学,而你现在放弃,则是最不明智的,也是最不负责任的是对自己的不负责任。你现在之所以课堂听不懂,不想上课、怕见老师就是是因为你心思不在学习上,不知道自己该干什么,没有目标,没有动力。这也是你上课迟到、课堂不认真听讲的根源所在。他的眼神告诉我他听进了我所说的话。[/SIZE][SIZE=3]最后我说现在是周末,我给两天时间思考这些问题,你考虑好下周一下午二节课下了我们再谈。如果你真的认为上学对你来说是件很痛苦的事,而你在社会上又能找到你施展才华的地方,我支持你去闯。而且,我还会帮助你做你父母的工作。希望你慎重考虑![/SIZE][SIZE=3]谈话已经结束,但我的思绪并没有结束,我不知道两天后,他会和我说些什么。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE]
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      针对落后生,其差的原因一定有其多方面的坏习惯造成的,在使其摆正心态后,更重要的一步是对其学习指出切实可行的方法。现行各省份的教材都有利于学生的自学,不妨引导其从最基础的教材做起,并且高考中基础题要占70%啊!
      班主任之友感谢您的参与
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