[QUOTE][B]下面引用由[U]金海周德明[/U]发表的内容：[/B]

怎样当好“基础班”新班班主任
   先不要急，你即然注定带这个班，就要沉下心来，做好带班的计划。
  “ 有计划不忙，有原则不乱，有预算不穷”。

针对于你提出的问题下面我谈谈我的看法：

...[/QUOTE]
句句经验，句句智慧，值得学习！

[EM10]当个自然人，然后才可能当好老师。

      [B][COLOR=#0909f7][SIZE=4]真是个值得一看的好帖子，问题抛的好，下面的跟帖更是五花八门、精彩粉呈啊！看后觉得虽然大家的观点不尽相同，但很多朋友的观点都有可取之处！有许多思想可以借鉴的！还是很有收益的！呵呵！[EM01][/SIZE][/COLOR][/B]

[QUOTE][B]下面引用由[U]hjsxben2007[/U]发表的内容：[/B]

去做个调查吧，学生一定不喜欢板着面孔的老师。可以用温和解决的问题，不用严肃来。有的时候，有的问题，可以严肃。但是要真正走进学生的心里，让学生信任，是不需要威严的。那是狐假虎威，让学生从心眼里佩服你。举...[/QUOTE]
        [B][COLOR=#0909f7][SIZE=4]我个人比较认同您的看法！更多的应该靠“威信”，而不是仅只是“威严”！[EM01][/SIZE][/COLOR][/B]

[QUOTE][B]下面引用由[U]空山新雨[/U]发表的内容：[/B]

当然要有好严厉的一面...
学生们佩服你是一回事.但总有些麻烦事要你去处理,,这个时候,就不是你的威信能驾驭得了的.必须有严的一手..爱你是一回事,怕你还是要的..
很多时候,我们看到越是挑剔...[/QUOTE]
[B][COLOR=#1111ee][SIZE=4]  [/SIZE][/COLOR][/B]  [COLOR=#3d11ee][SIZE=4][B]对于一些个别的自制力极差又爱经常“无理强占三分”的主，（很多时候，有些孩子并不是不知道这样做是错误的，他只是不能管住自己而已！）我们的确还是需要有些手腕的！但当然也要注意分寸，学会从他的内心找帮手，挖掘出他向上、向善的一面，使其发挥出来！恩威并济，效果才会更加明显、更加持久！[/B][/SIZE][/COLOR]

不同的学生吃不同的套

严厉的尺度很难把握呀~！~

我个人认为，当班主任就一定要与你的学生建立一种很深厚的感情。让学生由衷地配合你的工作。

宽严相济.我总觉得:班主任唱黑脸,任课教师拌红脸.这样效果最好了.

我今年是九年级的班主任.开学时一定要严厉.严格制定各项制度,赏罚分明.自己要以身作则.过一段时间找学生谈谈心,了解一下每个学生的学习和家庭情况.多鼓励成绩差的学生.对学生既要严又要爱.

在宽严之间有个度。严格要求是当然的，但要让学生切实感受到老师是从他们的切身利益出发的。老师的严应该是一种威严，而不是暴躁，不是高压。我正在寻找这个度的最佳结合点。我想，严格的教诲和要求如果用慈爱来表达不知效果会如何。孔子说什么来着？不怒之威？书没念好，记不清了，惭愧。不过夫子“温良恭俭让”不是赢得“万世师表”之称么？

我就是一点不严厉！学生说看着就想欺负的那种！才接手当班主任，班上大问题没有，小问题不断，我就是觉得不严厉，学生才会把我的要求不放在心上！悲哀！