[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

 
好了不起，桂花姐，祝贺你！因为你用你的爱心阳光照亮他人，于是也照亮了他人的心路。[/QUOTE]
 
兰儿，这是我努力的方向，我希望这样。但不知道以后能做到几分。

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

 
祝贺桂花姐姐！哈哈忍不住让我想起了一首歌，好像是“今个真高兴！”哈哈非常适合此时的姐姐！[/QUOTE]
 
快乐一来，姐姐这里就充满了喜气，真的很高兴，但也很心虚。想成为，和能成为，是有很大差距的，有的人奔波一生都达不到。

帖子被评为精华，心里很惶恐，很感动，非常感谢版主的信任和鼓励，努力做好吧！这里一定会见证我的成长。会是我人生的新起点。

 我的老师--杨懋蓉



    某天，我告诉我的授业恩师杨懋蓉，告诉她，我已经通过了心理咨询师的考试，已经是一个具有资格的心理咨询师了，她高兴地给我发来短信，让我记住了这一刻。
   杨老师的短信：太高兴了，祝贺取得的学习新成绩，祝福人生新起点，从此你有资格去科学地帮助他人。真为你骄傲。---杨懋蓉
    老师的短信，让我倍受鼓舞，也更加感到心底的忐忑。自己的那点墨水，满心的想帮助他人，但能做到吗？尤其是科学的帮助他人。老师说的多严密啊。心理咨询不是一般的聊天，更不是大忽悠，它是应用心理学的原理和方法，协助求助者解决心理问题的途径。而心理咨询师是指运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。而从实际操作的角度上来说，主要是为那些存在心理问题的人提供咨询并对其进行心理辅导、心理矫治，帮助他们走出心理障碍的专业人员。

    有一则笑话是这样的：在美国，一个小伙子与女朋友约会迟到了，当他女友问他为什么迟到的时候，这小伙子说，我去接受心理咨询了。那么，他的女友不仅不会怪罪他，反而会深深地爱上他。因为，在美国只有那些有钱而且有一定文化水平的人才能主动去看心理医生，接受心理咨询。同样的情况如果发生在我们中国，结果那小伙子肯定会被女友“吹掉”。因为目前在我们国家，很多人对心理咨询并不理解，甚至有人将心理咨询误解为“心理有毛病”，更甚至有人将“心理疾病”与“神经病”混为一谈。
    可见在我们中国，这条路走起来有多难。好歹我们有老师和同学，我们并不是孤军奋战。
　  杨老师是我们省青少年素质教育志愿团秘书长、国家心理咨询师，今年66岁，是个和蔼的、严格的老太太。她的面前来不得半点敷衍和作假。她讲课语言精练，不说一句题外话。
    老人对课堂特别严格，容不得一点杂音，尤其是手机。老人上课自己不带手机，也不允许我们接打手机，但像我们这些上了班有些在单位是有点职务的人，手机关机太难了，请示工作的，安排工作的，老人不高兴，不管是谁，她的课堂就是不允许手机铃声。有个学员竟忘了开在震动，被老人批评了一顿。这样的课堂多少年没有过了，很多老师上课都是装作听不见，我们也是旁若无人的出去接电话。这样的课堂说实话，我们都觉得缺少点严肃。
    老人的话，我们至今记在心里，“既然来学习了，就要抛弃一切杂事，如果抛不开，干脆不来，这是一个人素质的体现”既然单位离不开你，就不用来学习，也是啊，那么重要的人单位离不开，怎么能有时间学习呢？其实我们都是单位离开了可以转圈的人，不是像我们想的那样多么重要。课堂接打电话，骨子里无非有两种心态。一是显摆、看我多忙，多重要，二是素质差，忘了周围的人还想听课，对老师的轻视和同学的轻视。三还真有非常重要的事，但可以推到下课的。
    我们曾问她，“老师，如果我们考试不能过关，你能帮我们吗？”言下之意，是想让老师帮会组通融，她是有分量的人，想帮我们那还不是易如反掌，她有那么热心，能不帮自己的学生吗？复旦我们错了，她一脸的严肃，斩钉截铁的说，“不学习，想过关，那时没有门的，即使作弊过关了，脑子里没有任何东西，又有什么用呢？当紧别自欺欺人”。老师的话就像重锤，铿锵有力，容不得半点作假，我们也打消了作弊的念头，学习都非常的认真。这次考试三级的全部通过，二级的尽管只有我一个通过，但它们也是剩下了一门或两门。
    能取得可喜的成绩，源于我们自己的努力，但更源于老师的严格。

下面是我在杏坛人生上写的一个帖子，现搬过来，一并献给杨老师。


2008-10-27 21:29:12 第144楼

杨老师印象记

    杨老师，名叫杨懋蓉，65岁，已经退休，穿着很朴素，首次给我们上课，讲的是发展心理学。
    老太太，很严格，说到这儿，忽然想起，清代才子纪哓岚当年背地里称呼乾隆皇帝 “老头子”，不料被乾隆爷听到，“你叫我什么？老头子？”纪晓岚不慌不忙地说：“老，万寿无疆谓之老，万民之首谓之头，昊天之子谓之子”多么巧妙的解释。这儿，我称老太太，没有纪先生的那么风光的解释，我只是如称呼自己母亲一样称呼杨老师。在我的心里，杨老师是一个严格的博学的热情的母亲。给我们不只是心理学的知识，更有书本意外的亲情和激励。
     老太太第一天给我们上课，一分钟不推迟，她说，我上课的特点，从不迟到一分钟，你们也要随我。老太太的严格还有呢。以往，我们上其他课，老师不是很严格的话，又有个别人不是很自觉的话，总有手机响起，杨老师那是很不高兴的，于是声音很轻，语速很慢，就说了：“你们既然来听课，就说明这个课对你来说比其他的事重要，如果不停的接打手机，你还有更重要的事要做，你可以去办更重要的事。”很快手机没有叫的了，课堂很***静，老人家讲的很带劲， 她把本章的重点内容写在黑板上，并提醒我们如何抓住规律，及时复习，体现了一个老师的责任心和条理性。
正当我们沉入角色时，哪位的手机又叫了，老人家头也没抬，只是说了一句：“自身的素质高低不是靠提醒的。”于是继续讲课，我们却面面相觑。
    她每次课前先给我们热身，有激励性的语言暗示我们：“我很聪明，我一定能学好，我记忆力很好”云云，或者，下午，我们都累了，杨老师就给我们放松，在老人亲切的导语中，我们渐渐入静，全身放松。老人讲课语言很精炼，从不拖泥带水，偶尔，讲到儿童心理学发展特点，青少年心里发展特点，联系到自己的教子经验和教训，我们都听得津津有味，但杨老师却说，“扯远了扯远了”于是我们就在一片快乐的嬉笑声中又开始了一个心的问题。
    杨老师的乐观给我们留下了很深的印象，我正为青春期的儿子的反抗一筹莫展，于是很自然的问了这个问题。老人家很亲切的对我说，“把孩子当成'人'”

[QUOTE][B]下面引用由[U]八月桂花香[/U]发表的内容：[/B]

 我的老师--杨懋蓉



    某天，我告诉我的授业恩师杨懋蓉，告诉她，我已经通过了心理咨询师的考试，已经是一个具有资格的心理咨询师了，她高兴地给我发来短信，让我记住了这一刻。
  ...[/QUOTE]
这样治学严谨的老师会让学生终身受益，她的人格魅力会影响我们一生。

[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

 
这样治学严谨的老师会让学生终身受益，她的人格魅力会影响我们一生。[/QUOTE]
 
是啊 ，兰儿，她几乎给我们的感觉是母亲般的亲切，师者的严谨，让我们敬仰和爱戴。

刚刚看到这个帖子，看到这样的好消息！佩服之至！

谢谢你的祝福，已经被你陶醉了。

期待更多精彩！

[QUOTE][B]下面引用由[U]smbbjs[/U]发表的内容：[/B]

期待更多精彩！[/QUOTE]
 
谢谢版主厚爱。相信在您的鼓励下，会收获精彩。

回忆论文答辩的那一刻

    虽然心理咨询师论文答辩已经过了好久，而且也顺利通过，但现在想起仍然觉得就在昨天。那种心悸让我记忆犹新。
    今年5月份考试的国家级二级咨询师论文答辩***排在了6月的20和21日。
    我们菏泽报考二级的一行7人，清一色的娘子军， 提前一天到 了济南。老师给联系了宾馆。我们都是20日的上午。但看到网上满满的人名，心里就开始打鼓了。听老师说，我们这些人只有60%的通过率，头天晚上，住在宾馆里，看到别人都准备的很充分，心里开始紧张，我开始对论文答辩不是很怵。把自己的论文熟悉了，把一些相关的知识链接，都记住了，还有什么可怕的？答辩的专家，我倒不害怕，他们都是资深专家，和他们有面对面交流的机会很难得啊，可是后来答辩后，我明白了，不是交流是领教，聆听老师的教诲，汇报自己的情况，回答老师的问题。
    但老师说通过率不是很高，想想自己都40多了，还考试，想起自己每天为了考这个咨询师每天学到晚上11点，想自己每个星期天都到菏泽听课，把孩子老公都不照顾，想老公为了支持自己学习，买来MP3专门下载老师的讲课录音，如果考不过去，真是辜负爱人的一片苦心，也辜负自己的刻苦努力啊。不该想这些的，但脑子里确实想到了，心里也不在浮躁，睡前又把答辩稿细细地提炼了一遍，在宿舍里和一起考试的陈姐每人用普通话说了两遍。感觉流利了，才敢睡觉。
    一觉醒来，已是6点半，我们要吃饭，还得到面试地点，于是匆匆起床，洗刷，头天晚上陈姐提醒我，要把头发扎起来，我是蛮喜欢大波浪的发式，但陈姐说，显得热，不清爽，头发还是扎起来显得精神，于是，接受陈姐的建议，梳起来头发，陈姐却担心自己的衣服老师会挑毛病，她的上衣是一个比较时尚的款式，但适合她这个年龄，是孩子买给她的，我们都说可以的，她才幸福的穿上。打扮一新，才出的门来，早饭时简单的很，人人看似轻松的脸，其实心里在打鼓。我看到他们几个都是漂亮的短裙，精致，典雅，我是羡慕的不得了，但看自己，身材太胖，只能穿一件灰白的长款的短袖衫和一个可体长裤，到脚腕，显得自己有点土气，但感觉还适合自己。欣赏这些美女吧。
   
    济南的车太多，我们住的地方到面试地点，坐车需要4站，而步行需要两站路，由于刚吃了饭，都赞成步行。一路上倒是问了几个人，才找到了通往面试地点的路。
    还算顺利吧。提前半小时到了面试地点。一路上大华心理学校的王海涛老师还担心我们找不到地点，询问我们都带齐了证件没有，很是关心。让我们很感动。
    面试的地点是火车站旁边的宾馆。进得宾馆，迎面就是标志，“参加全国心理咨询师论文答辩的老师请到三楼”我们依次走上三楼，竟没有找到电梯，步行而上。笨？还是紧张？
    到三楼上后，有负责接待的老师，把我们引入一个大型的会议室，里面人已经满满了，但很静，女人居多，都在静静地看着答辩稿，或者在小声地切磋，甚至 别的市里还请来了专门的指导，以往答辩通过的老师，我心里越发的没谱了，真是人才济济啊。淘汰的会是谁呢？对于我们这些从小城里来的，有的连普通话都不标准，能过关吗？我们找了几个座位挤在了人堆里面，他们看我们的眼神都是惶恐的，因为我们有几个是精神状态超好，眼睛发亮，我就是其中之一吧。越上战场越精神。
    等啊，等，快到9点的时候，组织的老师简单地给我们讲了要求，都在准备室等着，点到谁的名字，谁到外面的吧台登记，然后老师告诉我们到哪个答辩室，这次答辩共有13个答辩室，每人20-30分钟，专家都是我省各高校或民间组织中，在心理学方面有权威的老师，可以说是各个眼尖的很。这在我答辩的时候是深深地体会到了。
    组织的老师告诉我们按姓氏笔画开始，我们的陈姐是第一个，50多岁的陈姐，应声而起，我们都为她加油，她很稳重，很勤奋，学习劲头很大，应该能顺利过关的。其间各个答辩室里都去了人，看着人一个个走出去，有的脚步踏实，有的心里发虚，真是人间百态，尽收眼底。
    陈姐去了好一会，我觉得半个多小时才回来，我们几个一下子围了上去，周围的人也询问答辩的情况，老师问的什么问题，老师是不是很挑剔，在哪个答辩室了？陈姐只说了一句话，让我们的心都提起来了。“我去的是一辩室，是个年长的老头，严格的不得了，这次过不 了关！”谁都知道，答辩问的问题和通过率是成反比的，问题难度越大通过率越小啊。况且年长的人，往往严格，不会变通，受现代变通思想的影响小。几乎不会拐弯，碰到这样的老师只能靠实力了。暗暗祝福自己别到一辩室，自己也希望遇到一个好讲话的老师。其实我遇到的是个年轻的女老师，更不好讲话。
    直到10点才叫到了我的名字，开始还不敢肯定问过周围的人，确定是叫我，丢下手里的稿子，拿起身份证和准考证在朋友们的注视下，坦然地走出去了，我觉得那时是坦然的。头是抬着的，脸上有微笑，脚下是轻的。
    出得准备室，才看到先前被叫到的人，大都在外面等着，我径直到吧台处，自报自己的名字，把证件交给他验看，他头也没抬，告诉我：“5楼”“是哪个答辩室？”5楼的房间那么多，你不告诉我那个室我去哪儿找啊？于是我就问了。“到时有人会告诉你”头依然没抬。
    好吧，自己找吧，这样的心理学答辩，也许老师就开始考察你的心理状态了。我忽然想笑。但脚下是不敢稍停的。询问工作人员找到了电梯处，上的5楼。5楼也有好几个答辩室，其他的在7楼甚至13楼的都有。
    静静的等在楼道里。有沙发可坐，已有三个人在等。我们点头致意，很***静地坐在了座位上。
    我们坐的地方离一辩室很近，可以听到里面的老师在大声的回答，心里一阵莫名的紧张。
    与我一起等的3个人都进了不同的答辩室，只有我还在等，然后又上来了三个和我一样等，先前和我一起上楼的一个女子已经答辩完了，可还是不叫我的名字，我有点急了，找到工作人员，每层都有工作人员，询问为什么不叫我啊？他只让我耐心等着。
    等待。等待。我复又坐下，做了几个深呼吸，静下来，静下来。
    终于叫到了我的名字，我来到了二辩室门口，我敲门，从里面出来一个年轻的男老师，把我的准考证和身份证先拿了进去， 等了大约2分钟，我觉得有，感觉时间很长，心也跳的快起来。深呼吸，脸上布满微笑，我暗示自己，终于门又开了，先前的年轻男老师示意我进去。我进去后，先想老师问好。然后就坐在了答辩座位上，我顶不喜欢这个位置， 老师坐的是背向窗口，背后亮，我正对老师坐，面对窗户，我看不到老师的脸和眼睛，而老师却可以观察我的丝毫的变化。我觉得有点威压。
    负责我答辩的老师是三位女老师， 负责记录的就是刚才的年轻男老师。因为看不清对方老师的脸，但我感到主考老师很温和，她先是让我用10分钟时间把我的两个案例报告一下，10分钟？老师事先都告诉我们用5分钟时间，没办法了，只能这样了，我说的很慢，尽量地流利，但感到不很满意，因为出现了，出现“昂，昂”的两次停顿，我立即 意识到，不能出现这样的情况。自述报告，我觉得没有发挥我的长处，但毕竟顺利述完。接着老师就我的论文问了一系列的问题，说是每人1-2个问题，我怎么觉得问题多啊。
   
[SIZE=3]现把答辩中老师的问题摘录如下。[/SIZE][ALIGN=left][SIZE=3]1、请用10分钟把你的案例和个人分析报告一下。（我当时准备了5分钟）[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]2、文中SDS\SAS是什么量表，有多少项目，怎么评分的，在什么情况下是正常的。为什么做这个测验？（这个答的全对，感觉满意）[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]3、请找一下你文中的ABC,我说中考没发挥好、进入高中后成绩不理想是A,c是心情焦虑、低落、失眠等，b是对考试成绩不理想的看法，他认为成绩不好，就是一无是处，别人会看不起。但当时老实说：你说的A是结果，这个题我到现在也没弄清楚是对了还是错了。但这个事一定要问的。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]3、你个性特点中，适合做心理咨询师的特征有哪些？[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]4、文中开始是两周，中间又说一个月，病程到底是多长时间？（论文交上之后我就发现了事件前后的矛盾，是粗心大意，我实事求是地说明了情况，然后说是两周）主考老师还说，你这里还有一处时间不一致的，去年中考后？多长时间了？老师太厉害？把我的软肋一下子点到了。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]5、如果是两周，按你的案例描述，情绪低落，消沉等 都是抑郁的症状，你为什么只和焦虑症、严重心理问题相鉴别而不和抑郁症相鉴别？（我辩解说没有三低症状和自杀倾向，但老师说，没有自杀倾向也可能是抑郁症，我说，按老师的意思是，我的这个案例还必须和抑郁症相鉴别了？她说，是我问你，还是你问我？我赶紧说：“当然是老师问我”）。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]6、你的这个心理问题是什么性质的问题？我当时有点意外，这是问的什么问题？我答一般心理问啊！对了我在自我陈述时忘了。由于紧张把心理问题的性质点出了。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]7、心理冲突的性质有常形和变形两种，你的属于哪种？（答常形的，是现实性刺激，当时忘了答有道德的意义了）[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]8、文中赵雪？（答：是化名）[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]9、咨询了多少次？你的这个案例是怎么评估的？（在文章的最后评估）[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]10，这个案例是你自己做的嘛？（在咨询过程中的修通阶段，得到了李凤霞老师的指导，）文中的对话时你写的嘛?(文中的对话是我写的)[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]11、你从什么时间开始学习心理咨询的？（答我从1999年开始接触，参加心理培训班，我在学校里一直从事这块工作）[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]我回答完毕，心里还在噗噗的跳，老师眼太尖了。论文前后时间的不一致，是我交上论文之后就发现了。但已经无法更改了，一直想怎么糊弄过去，甚至想老师哪能看的那么仔细？但老师岂是可糊弄的，老师是专家，一下子给我指出来了，好歹我算老实，如实回答了。然后是问我抑郁症的那个年轻的女老师，几乎让我溃败，关于症状中的情绪低落待老师一提醒我忽然觉得确实很像抑郁症，为什么不和抑郁症像鉴别呢？竟敢反问老师，胆子不小，尽管被老师抢白：“是你问我，还是我问你？”但我心里是真心的服气啊，如果不是在这样的场合中，能和专家一起探讨问题，该是多么幸福的事啊。这个年轻的女老师，让我记住了她的严格和犀利。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]等我出来，我的朋友都急坏了，以为我让老师扣下了呢，从出准备室到我回答完毕，几乎45分钟，她们能不急吗？但老师是不会扣下我的，还得管我吃住，不划算的，老师又不傻。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]答辩完毕，感觉是没有一点底气啊，完了，老师太厉害了，竟一下子指出了我的软肋。在这样的老师面前我无以遁形。没有可商量的余地，年轻的老师也不好讲话啊。这一班子心理学究年老的不必说，年轻的也是这样，真是严格到家了。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]说起来真是又害怕，又敬佩。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]值得欣慰的是，答辩，我们7个只有两个没有过关，而自己又是所有科目都过关的，也是我们那一团体中唯一过关的。[/SIZE][/ALIGN]