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    “不经意”成为 “天使”
    [SIZE=3]   中自习的铃声即将敲响,我和往常一样提起那几分钟进了班,站在讲台上静静地观察着同学们,静静地等待着他们自然的进入安静状态。同学们也一如既往地视我为无物,慢慢的调节着自己的声调和谈话内容。我满意地扫视着他们,却忽然感觉到某个角落不时地有紧张而喜悦的眼神在投向我,我转向第一组最后一排,原来是范伟思同学,见我眼光将至,她羞涩的一笑,赶紧低下头去。我决心探个究竟,况且看她的神色,一定是有什么好事不向我吐露不快活的。于是我假装无意地踱过去。她抬起头,碰到我的眼光,又羞涩地低下去,忽又抬起来,向我说了句:“您给了我一个惊喜,使我毫不费力地得到了语文老师布置的作文素材,而且还得到了表扬呢!”我听得莫名其妙,看到她桌上的作文本,就赶紧抢过来看一下。首先吸引我注意的自然是语文老师划红波浪线的地方了:“那一刻,我感觉罗老师就像我生命中的一个天使,给予了我尊严,带给了我惊喜。让我一瞬间觉得世界真美好,天地真宽广,自己原来也很重要。一直以来,我总认为自己是个不起眼的中等生,没人关注,也没人疼爱[FACE=Times New Roman]……[/SIZE]可就在那一刻,罗老师的那一行为,让我感受到了尊重与关爱,使我一下子鼓足了勇气,让我的心灵在清风涤荡的夜空中自由飞翔!”看完这一段,我越发懵了。“什么事啊?我做过什么事对她产生了这么好的激励作用呢[FACE=Times New Roman]?[/FACE]”我怀着侥幸而惴惴不安的心情迅速地浏览了一眼前面的情节,恍然大悟之后,我对着她笑了笑,对她说:“很荣幸成为你作文中的主角,你的作文写得真好。不过,天使可不是我这样的老男人哟!”她哈哈大笑起来,突然意识到中自习了,马上吐一吐舌头,就低下头开始自习了。[/FACE]
    [SIZE=3]   教师里一片安静,而我也陷入了沉思,欣喜之余,我也不禁感慨万分:我们教师所做的一件很小的甚至是不经意的事,都往往会让学生产生积极的心路历程。[/SIZE]
    [SIZE=3]   昨天下午放学前,我来到教室。天已擦黑,可教室里还剩下几个成绩顶尖的同学还在意犹未尽地谈论着今天的课程和学习中所遇到的问题,看到我在,有几个同学就围在我身边问题目,还有几位同学甚至将我拉到黑板前向我请教其他学科的知识。看着他们意气风发的样子,我真的很欣喜,我也乐于和他们高谈阔论。只是时间不早了孩子们应该要回去吃饭了,我就一个个地催促他们回家。于是,三三两两地,孩子们跟站在门口的我告别回家。在范伟思也和他们一样经过我身边说了句“老师再见”的时候,我也一个腔调地回了句“再见”。可就在我回头望向教室里的两三位同学时,我忽然意识到:她刚才没有和我们讨论过问题呀,我们在热闹地讨论和开玩笑时,她却在默默地打扫清洁(今天她值日)。别的同学跟老师都有说有笑,她却好像很落寞呢。这些想法如电光石火般在我脑海中闪过,我立马走出教室,向已经走出[FACE=Times New Roman]7[/SIZE]、[FACE=Times New Roman]8[/FACE]米远,走在走廊的黑暗中的她喊了声“范伟思!”她停住了,答了声“唉”,声音中充满意外。我笑着对她挥了挥手,说了声“再见,路上小心!”她“哦”了声,转身走了,但黑暗中我似乎看见她眼神一亮。真没想到,就是我这样一个过后想起来都是那么不经意的行为,竟然给一个内向而有困惑的孩子传递了那么多积极的信息。而这一行为所起到的教育作用还远远高于很多刻意去做的如“班会”、“量化评比”呀等等德育活动。由此,我更加真切地体会到“教育以人为本”的深刻内涵。也更坚定了自己一贯坚持的“爱、宽容、理解、平等”的教育思想与理念。虽然这一事件中,我所闪现的念头似乎很偶然,我所附加的那句话似乎不经意。实际上,“不经意”更说明了“照顾孩子感受,体味孩子心情,感动孩子内心”已经成了一个习惯!当我们每一个老师,每一个班主任都把这种“不经意”形成习惯,带入到课堂内外,带入到生活中的点点滴滴,就一定会有更多的孩子会拥有更健康向上的心态,一定会有更多的孩子更愿意敞开心扉,积极拥抱生活!与各位老师共勉![/FACE]
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      且行且珍惜

      踱在幽静的夜里,细碎的脚步声伴着低吟浅唱的蛙叫虫鸣,整个人似乎就走进了一种淡然的禅境,祥和而宁静。很久不曾像现在这般悠闲过了,许多繁杂的小事

      总是在牵扯着我的精力,令人分身乏术。
        
        今天,终于是忙里偷闲,趁着夜色,踱到了这片宁静的城郊野地。远离闹市的繁杂,远离霓虹的奢靡,在幽暗中静静地享受这难得的清静。抬头仰望,满天

      的繁星就这样明晃晃地落入了眼底,经常蹉跎在浮华的霓虹之中,星光乍现,突然地就迷失了自我。
        
        今天上网,一位朋友突然问我,有没有觉得现在我们对很多事情都有种莫名的厌倦?心中顿时一阵迷茫,是啊,是从什么时候开始的呢?大家开始厌倦

      身边的一切,工作、交际、聚会,仿佛每件事都像任务一般应付着,厌倦着。
        
        距离最后一次看到如此明亮的星空,应该有两年多了吧。还记得那时候,jikhujb才刚刚高考结束,几人相约到一个朋友家聚聚。夜晚降临,几人爬到房

      顶的平台,舒舒服服地躺下了,仰望满天的星星,忽明忽暗。那天的星星也是如此地明亮吧?![url=http://www.803kaisuo.com.cn]上海保洁公司[/url]亦或许

      比今天的还要明亮些。或是因为喝了酒,也或是因为刚刚结束了一场艰苦卓绝的战斗,反正那天大家都很是兴奋,激动地诉说着冲出校园牢笼的喜悦,却不曾发

      现我们谈论最多的依旧是那曾经的点点滴滴。零零碎碎,凭凑起来便成了我们共同的曾经。渐渐地,也许大家都发觉了吧,时间在沉默中游走,带走了我们的兴

      奋与曾经,只留下点点回忆令人心碎。
        
        那天的流星好像特别多,一会儿一颗,在头顶转瞬即逝。是否老天也知道我们有着太多的祝福和愿望?大家死死地盯着繁星闪烁的夜空,期待着在下一颗流

      星划过的瞬间埋下一颗愿望的种子。早已不记得那天自己许的是什么愿了,只依稀记得与未来无关,该是为了我们共同拥有过的曾经吧。
        
        不知道从什么时候起,开始厌倦了身边的琐事,遗忘了身边的过客。匆匆穿梭在来往的人群之中,一张张冰冷的面孔擦肩而过。突然就会感觉很烦闷,

      这是生活在怎样的一个世界啊?冰冷得让人窒息。突然很怀念曾经那段没心没肺的日子,冬日暖阳般的温馨。
        
        虽然怀恋,却清醒地明白这就是生活。不管你如何厌倦,如何烦恼,它也不会因你而改变。想起曾经读过的一首诗中写的:
        
        风后面是风
        
        天空上面是天空
        
        道路前面还是道路
        
        走在人生这条道路上,我们别无选择,只能大步向前走。我们唯一能做的就是珍惜身边的每一丝温暖和幸福。
        
        且行且珍惜!

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        [QUOTE][B]下面引用由[U]罗子[/U]发表的内容:[/B]

           中自习的铃声即将敲响,我和往常一样提起那几分钟进了班,站在讲台上静静地观察着同学们,静静地等待着他们自然的进入安静状态。同学们也一如既往地视我为无物,慢慢的调节着自己的声调和谈话内容。我满意地扫...[/QUOTE]
        [SIZE=3]真没想到,就是我这样一个过后想起来都是那么不经意的行为,竟然给一个内向而有困惑的孩子传递了那么多积极的信息。而这一行为所起到的教育作用还远远高于很多刻意去做的如“班会”、“量化评比”呀等等德育活动。由此,我更加真切地体会到“教育以人为本”的深刻内涵。也更坚定了自己一贯坚持的“爱、宽容、理解、平等”的教育思想与理念。虽然这一事件中,我所闪现的念头似乎很偶然,我所附加的那句话似乎不经意。实际上,“不经意”更说明了“照顾孩子感受,体味孩子心情,感动孩子内心”已经成了一个习惯!当我们每一个老师,每一个班主任都把这种“不经意”形成习惯,带入到课堂内外,带入到生活中的点点滴滴,就一定会有更多的孩子会拥有更健康向上的心态,一定会有更多的孩子更愿意敞开心扉,积极拥抱生活![/SIZE]
        [SIZE=3][/SIZE]
        [SIZE=3]爱、宽容、理解、平等、尊重,也是我一惯的教育思想和理念。很喜欢和赞同您上面的观点,您一定是一位令学生爱戴的好老师,也一定是一位幸福的老师,而您的学生也因遇到您而幸福![/SIZE]
        [SIZE=3][/SIZE]
        [SIZE=3]向尊敬的罗老师致敬!!![/SIZE]
        因爱而生,为爱而活。

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          [QUOTE][B]下面引用由[U]bnjhugs[/U]发表的内容:[/B]

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          踱在幽静的夜里,细碎的脚步声伴着低吟浅唱的蛙叫虫鸣,整个人似乎就走进了一种淡然的禅境,祥和而宁静。很久不曾像现在这般悠闲过了,许多繁杂的小事

          总是在牵扯着我的精力,令人分身乏术...[/QUOTE]
           
          欣赏了您的美文,也引起了我的思考。谢谢!
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            文章很有启发性,学习了。
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              读来让人深受启发,我们的忙碌有时忽略了很多的不经意!有时那些不经意会使我们变成“天使”,也有可能使我们变成“魔鬼”啊!
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            罗老师的不经意真的很美,很好,让人印象深刻!
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                [QUOTE][B]下面引用由[U]罗子[/U]发表的内容:[/B]

                   中自习的铃声即将敲响,我和往常一样提起那几分钟进了班,站在讲台上静静地观察着同学们,静静地等待着他们自然的进入安静状态。同学们也一如既往地视我为无物,慢慢的调节着自己的声调和谈话内容。我满意地扫...[/QUOTE]
                挺不错的文章,很真挚!对学生如此,人不也都一样呀!
                鹏飞,是因为有了展翅的空间;倾诉,是因为有了倾听的伙伴。张开鹏飞的翅膀,让我们共同翱翔!
                http://blog.cersp.com/7932058.aspx
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                  “当我们每一个老师,每一个班主任都把这种‘不经意’形成习惯,带入到课堂内外,带入到生活中的点点滴滴,就一定会有更多的孩子会拥有更健康向上的心态,一定会有更多的孩子更愿意敞开心扉,积极拥抱生活!”是的,我想这就是爱的传递。
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                    胸怀爱心,善于发现,让更多的不经意留在中等学生的心田~!
                    茶亦醉人何须酒,书能香我无须花!
                    我的博客: http://www.bzrzy.cn/blog/?24317
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