摘要：“性相近，习相远”。为了让每一个学生的每一个昨天都很快乐，每一个明天都充满希望，就必须培养学生的好习惯：向黎明致敬，用铁门把过去和未来隔断，生活在完全独立的今天里。在每一个今天都养成清晨大声朗读、中间认真做事、晚上及时反省的好习惯，并持之以恒，锲而不舍。关键词：习惯；认真；思想；行为；反省；持之以恒 我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”好习惯的形成与环境和教育密切相关。习惯与智力不同，它与遗传无关，是后天的环境和教育培养下才形成的一种活动倾向，习惯的培养是学生的一种自觉行为，同时也是教师在教学过程中一个可执行的教学任务。小学阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期，在这一阶段重视培养学生的好习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，而且在一定程度上还影响其能力、性格的发展。因此在教育教学活动中，我一直努力培养学生的好习惯：生活在完全独立的今天里，在每一个今天，高唱“思想曲”、“行为曲”、“反省曲”，认真用心做好每一件事。[B]一、       [/B][B]思想曲[/B]思想是行为的灵魂，要指导学生行为，让学生生活在完全独立的今天里，帮助学生养成好习惯，首先就要让学生明白：今天最重要。记得我曾教过的毕业班的一名女生找我谈心，说她特别喜欢班里的一名男生，而且这名男生也喜欢她，这件事情已严重影响了她的学习，希望我能帮助她。我跟她谈了好多，大到人生哲理，小到生活中的点点滴滴，甚至我直接说出这名男生并不出色，不值得为他分心。可最后她仍然说：“老师您说的这些我都懂，可我就是管不了自己，老想着他。”马上就要毕业了，怎么办呢？我怎样才能帮助她从痛苦中走出来呢？过了几天，我送给她一首诗《向黎明致敬》：“看着这一天！因为它就是生命，生命中的生命。在它短短的今天里，有你存在的所有变化与现实：生长的福祉、行动的荣耀、成就的辉煌。因为昨天不过是一场梦，而明天只是一个幻影，但生活在很好的今天，却能使每一个昨天都是一个快乐的梦，每一个明天都是有希望的幻景。所以，好好地看着这一天吧，这就是你对黎明的敬礼。”这是很有名的印度戏剧家卡里达沙的诗，我把这首诗展开讲给她听，她感慨地说：“如果时光能够倒流，在我喜欢他之前您就告诉我这首诗，那该多好呀！”她的话更加坚定了我的信心：为防微杜渐，防患于未然，我要把这首诗推荐给我现在教的和将要教的所有学生。凡是我教过的学生，我都让他们把这首诗抄下来，每天早上到校第一件事就是大声有感情的朗读一遍，天天读，月月读，年年读，从不间断。我坚信：经过反复朗读，这首诗会不知不觉地、静静地在学生的潜意识中扎根、发芽、成长，并在不久的将来发挥出伟大的力量，潜意识会自动让学生“向黎明致敬”，生活在完全独立的今天里。[B]二、行为曲[/B]说得好不如做得好，说一千，道一万，做好样子是关键。仅仅让学生在清晨大声朗读这首诗还远远不够，因为不久我就发现：少数好学生流露出骄傲自满的苗头，部分学困生也越来越自卑，大部分学生自我感觉良好，没有上进心。为了让每一个学生把握好每一个今天，我在黑板上写了一段话：“最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。用铁门把过去和未来隔断，生活在完全独立的今天里。坐如钟，站如松，行如风。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。细节决定成败，态度决定一切。认真，认真，再认真，杜绝浮躁！”这段话我要求学生在上我的每一节课之前都大声朗读一遍，每每朗读一遍，他们就会或多或少的领悟到：老师、家长和同学并不在乎自己昨天如何，更为关注他们的今天、明天。即使曾经优秀，假如骄傲自满，终将会落后；即使曾经不太优秀甚至有些差，如果能及时亡羊补牢，奋起直追，前途一定光明。关键在于能否在每一个今天里努力做最优秀的自己。这样日积月累，当他们逐渐把这段话内化为自己的思想时，就会正确指导自己的行为。大约一个月以后，那些曾经骄傲自满的学生开始虚心向周围的每一位同学学习，曾经自卑的学生也树立了信心，开始刻苦学习，大部分学生都争先恐后，学风逐渐好转。我教过的另一个毕业班也出现过疑似早恋的现象，我首先给他们讲这种现象很正常，然后进一步反问：“这件事对我们来说是不是很遥远？那我们应该怎么办？”学生异口同声地说：“不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。”全班没有一个学生因为这种事耽误学习，这首诗和这段话对他们起到了指导作用，这个班从小学三年级到六年级，几乎从全校最差的班成为最好的班，毕业考试取得了非常优秀的成绩。[B]三、反省曲[/B]我曾经教过一个学生：在她5岁时，她与弟弟用注射器喷水玩，弟弟不小心用针头刺伤了她的左眼，导致她左眼失明——捂上右眼，她什么也看不见。她一家人极度痛苦,非常后悔。可后悔有什么用呢？只有反省，逆境才能成为人前进的动力，失败才能成为人成功的基石，好环境才会为人的成长提供营养。高尔基曾说过“反省是—面莹澈的镜子，它可以照见心灵上的玷污。”因为有反省，人才会无论在什么情况下都不丢失目标，才不会人云亦云，才会进步。没有反省，逆境会让人沉沦，失败会把人打倒，好环境会让人得过且过。因此，我根据学生的现状设计了八个问题，配上古人名言：“吾日三省吾身，则知明而行无过矣。”让学生抄写在日记本的扉页上，每天晚上睡觉前进行反省，并以日记形式如实写出答案，答案可简可详，第二天上交，并及时反馈。九个问题如下：[ALIGN=justify][SIZE=3]1、今天，时间充分利用了吗？ [/SIZE][/ALIGN][ALIGN=justify][SIZE=3]莎士比亚曾警示过我们，抛弃时间的人，时间也抛弃他。然而，在现实生活中，浪费时间的现象却十分普遍。尤其是青少年，由于还不能体会时间的珍贵，浪费时间十分严重。一位教育专家指出：“对于中学生来说，学习上的浪费是十分严重的。其中一边学习一边做别的事情，这本身就是浪费。”时间都是在不经意间一点一点流逝的。而且时间的浪费往往是不显眼的，这儿浪费2 分钟，那儿浪费3 分钟，加在一起就不是一个小数目了。我们可以这样计算一下：如果你和大多数人一样，每个小时都浪费5 到10分钟，如果每天学习10个小时，那么一天你就会浪费1 到2个小时，一周你就将浪费整整一天的学习时间！ 你可能根本没有意识到这一点，因为这些零碎的时间看起来是那么微小，根本不值得注意。然而，就是在这些不起眼的浪费中，我们被那些善于利用时间的人远远地甩在了后面。凡事预则立，不预则废。要多向单位时间要效率，踏踏实实地把握每一分钟。熬时间、做时间的仆人，都是“不预则废”。[/SIZE]
[SIZE=3]　　2、今天，上课积极动脑了吗 ？[/SIZE]
[SIZE=3]　　“有一种可怕的危险——这就是学生坐在课桌后无所事事。”当我读到苏霍姆林斯基这句话的时候，心里一怔：我们的许多学生就是这样的啊!课堂上一半是“燃烧的火焰”，一半是“平静的水面”。这种状况的存在，直接阻碍了学生与同学、老师的交流。课堂是激发学生大脑的最具活力的阵地，阵地上每一员的思维火花都应是熠熠生辉的。[/SIZE]
[SIZE=3]　　3、今天，作业独立完成了吗 ？[/SIZE]
[SIZE=3]　　做作业是学生的职责，要自己去完成，方能得失自心知，“知其失方能救其失”。作业是用来检验学生对知识的掌握程度的，不独立去探索、去触摸知识的“脊骨”，是不会深刻地体会到知识本身的乐趣的，又怎能深刻地感受到学知识的乐趣呢 ？[/SIZE]
[SIZE=3]　　4、今天，主动帮助同学了吗 ？[/SIZE]
[SIZE=3]　　现在的孩子是受宠的一代，一生下来身前身后尽是爱；同时他们又是孤独的一代，缺少和兄弟姐妹间的交流与沟通。老师要让学生意识到，主动帮助别人也是一种快乐，一种幸福。问问自己：今天给同学送个微笑了吗？借给同学橡皮了吗？ 帮同学解答问题了吗 ？……事小暖人心，暖人心之人亦心暖。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=justify][SIZE=3]5、今天，不懂的问题解决了吗？[/SIZE][SIZE=3]
　　今日事，今日毕，今日不懂之处要今日解决。许多学生有了不懂的问题，通常的对策是“懒”，懒得问老师，懒得问家长，懒得问同学，懒得查资料。日积月累，不懂的地方就成了个大障碍，如果是学习上的，就会抑制进一步学习的信心；如果是生活上的，就会影响身心的健康发展。[/SIZE]
[SIZE=3]　　6、今天，做了不应该做的事情了吗 ？[/SIZE]
[SIZE=3]　  刚接上面提到的那个差班时，我曾让学生每天找一找不应该做的事情，并记录，结果一周下来，全班竟找了很多项：迟到、旷课、上课分神、说话、抄袭作业、打骂同学、顶撞老师、乱花钱、去网吧打游戏、一边做操一边说话等。学生是发展中的人、成长中的人，极易有一些小问题，但也较易纠正。学生如果不时时提醒自己，就会“小问题铸成大错误”，因为“天下大事必做于细，天下难事必做于易”。[/SIZE]
[SIZE=3]　　7、今天，爸妈正在做什么 ？[/SIZE]
[SIZE=3]　　可怜天下父母心，学生在校衣食无忧地学习，父母在家在社会勤勤恳恳地工作。要让学生时刻记得父母的辛劳，与父母同笑、同泪、同悲、同喜，共同历练人生。形成家庭责任感、社会责任感，学会从身边事做起、做好。[/SIZE]
[SIZE=3]　　8、明天，我怎样去改变自己 ？[/SIZE]
[SIZE=3]　　有则改之，无则加勉。改之，首先必须要有一个良好的心态，因为自信心经常被自己的错误击碎；再次，要寻求方法，或自己摸索，“自力更生，丰衣足食”；或借鉴别人，“他山之石，可以攻玉”。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=justify][SIZE=3]反省作业坚持了一个月后，在一次班会上我让同学们说说体会。有的说：“我认为天天重复做同一件事真没用，纯粹是浪费时间。”也有的说：“我认为不管做什么事，只要认真做，别应付，就一定会有进步。以前我经常和弟弟打架，为这事爸爸妈妈很头疼，但自从反省后，我处处让着弟弟，不再和他一般见识，爸爸妈妈夸我懂事了，我要继续反省下去。”还有的说：“以前我整天脏兮兮的，几乎没有朋友，自从反省后，我开始讲卫生，朋友逐渐多了，反省真好！”……赞成的多，反对的少。为了说服大家，我给他们讲了一个早已准备好的故事：开学前一天，苏格拉底对他的学生说：“今天咱们只做一件事，每个人尽量把胳臂往前甩，然后往后甩。”说着，他做了一遍示范。 “从今天开始每天300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的小事谁做不到？可一年后，苏格拉底再问的时候，全班只有一名学生坚持了下来，这个学生就是后来的大哲学家柏拉图。柏拉图说：“耐心是一切聪明才智的基础。”听完这个故事，同学们恍然大悟：“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”在人生的道路上，成功的秘诀在于持之以恒，锲而不舍；失败的教训在于疲疲沓沓，抓而不紧。最后同学们达成共识：把反省坚持到底！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=justify][SIZE=3]在反省的过程中，同学们的认识有了很大提高：明天我不再乱花钱、乱说话、乱扔东西、乱发脾气；不再磨蹭、粗心、丢三落四、边写作业边看电视、抄作业；不再和爸爸妈妈顶嘴、打人、骂人、骗人、笑话人；不再骄傲、吹牛、小气、看不起自己；不再淘气、帮倒忙、大声喧哗、乱打乱闹；不再偏食、喝生水；不再玩危险游戏、去网吧打游戏；不再应付、滥竽充数、浑水摸鱼，……明天我要自觉遵守纪律、把学习放在第一位、充分利用时间、专心听讲、积极动脑、学会思考、不耻下问、多读书、认真独立按时完成作业并仔细检查；我要诚实善良、团结同学、乐于助人、孝敬父母、节约水电；我要早睡早起、讲卫生、自己的事情自己做、把自己的零花钱攒起来；我要勇敢的面对一切；我要说到做到……[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=justify][SIZE=3]一位哲人曾说过：“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。[B]”[/B]现在我班的学生已经养成了清晨大声朗读、中间认真做事、晚上及时反省的好习惯，我们将坚持下去，惟其如此，生活在很好的今天，才能使每一个昨天都很快乐，每一个明天都充满希望！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=justify][SIZE=3] [/SIZE][/ALIGN]
[B]参考文献：[/B]1.李牧编译的《一分钟成功哲学》2.汪中求著的《细节决定成败》 3.《卡耐基成功之道全书》

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[QUOTE][B]下面引用由[U]高山流水遇知音[/U]发表的内容：[/B]

摘要：“性相近，习相远”。为了让每一个学生的每一个昨天都很快乐，每一个明天都充满希望，就必须培养学生的好习惯：向黎明致敬，用铁门把过去和未来隔断，生活在完全独立的今天里。在每一个今天都养成清晨大声朗读...[/QUOTE]
这是您的原作吗？写的真好，慢慢学习了！

那当然，2008年写的，荣获中国教育学会一等奖。谢谢您的关注！如果您能指点一二，那就更好了！

[QUOTE][B]下面引用由[U]高山流水遇知音[/U]发表的内容：[/B]

那当然，2008年写的，荣获中国教育学会一等奖。谢谢您的关注！如果您能指点一二，那就更好了！[/QUOTE]
看到这个消息，让我感到特别高兴！有如此优秀老师的参与，我们能学习更多更好的知识！

我给您排一下版

                             今日生活“三部曲”
                                               高山流水遇知音老师

摘要：“性相近，习相远”。为了让每一个学生的每一个昨天都很快乐，每一个明天都充满希望，就必须培养学生的好习惯：向黎明致敬，用铁门把过去和未来隔断，生活在完全独立的今天里。在每一个今天都养成清晨大声朗读、中午认真做事、晚上及时反省的好习惯，并持之以恒，锲而不舍。

关键词：习惯；认真；思想；行为；反省；持之以恒

    我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”好习惯的形成与环境和教育密切相关。习惯与智力不同，它与遗传无关，是后天的环境和教育培养下才形成的一种活动倾向，习惯的培养是学生的一种自觉行为，同时也是教师在教学过程中一个可执行的教学任务。
    小学阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期，在这一阶段重视培养学生的好习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，而且在一定程度上还影响其能力、性格的发展。因此在教育教学活动中，我一直努力培养学生的好习惯：生活在完全独立的今天里，在每一个今天，高唱“思想曲”、“行为曲”、“反省曲”，认真用心做好每一件事。
    一、 思想曲思想是行为的灵魂，要指导学生行为，让学生生活在完全独立的今天里，帮助学生养成好习惯，首先就要让学生明白：今天最重要。记得我曾教过的毕业班的一名女生找我谈心，说她特别喜欢班里的一名男生，而且这名男生也喜欢她，这件事情已严重影响了她的学习，希望我能帮助她。我跟她谈了好多，大到人生哲理，小到生活中的点点滴滴，甚至我直接说出这名男生并不出色，不值得为他分心。可最后她仍然说：“老师您说的这些我都懂，可我就是管不了自己，老想着他。”马上就要毕业了，怎么办呢？我怎样才能帮助她从痛苦中走出来呢？过了几天，我送给她一首诗《向黎明致敬》：“看着这一天！因为它就是生命，生命中的生命。在它短短的今天里，有你存在的所有变化与现实：生长的福祉、行动的荣耀、成就的辉煌。因为昨天不过是一场梦，而明天只是一个幻影，但生活在很好的今天，却能使每一个昨天都是一个快乐的梦，每一个明天都是有希望的幻景。所以，好好地看着这一天吧，这就是你对黎明的敬礼。”这是很有名的印度戏剧家卡里达沙的诗，我把这首诗展开讲给她听，她感慨地说：“如果时光能够倒流，在我喜欢他之前您就告诉我这首诗，那该多好呀！”她的话更加坚定了我的信心：为防微杜渐，防患于未然，我要把这首诗推荐给我现在教的和将要教的所有学生。凡是我教过的学生，我都让他们把这首诗抄下来，每天早上到校第一件事就是大声有感情的朗读一遍，天天读，月月读，年年读，从不间断。我坚信：经过反复朗读，这首诗会不知不觉地、静静地在学生的潜意识中扎根、发芽、成长，并在不久的将来发挥出伟大的力量，潜意识会自动让学生“向黎明致敬”，生活在完全独立的今天里。
    二、行为曲说得好不如做得好，说一千，道一万，做好样子是关键。仅仅让学生在清晨大声朗读这首诗还远远不够，因为不久我就发现：少数好学生流露出骄傲自满的苗头，部分学困生也越来越自卑，大部分学生自我感觉良好，没有上进心。为了让每一个学生把握好每一个今天，我在黑板上写了一段话：“最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。用铁门把过去和未来隔断，生活在完全独立的今天里。坐如钟，站如松，行如风。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。细节决定成败，态度决定一切。认真，认真，再认真，杜绝浮躁！”这段话我要求学生在上我的每一节课之前都大声朗读一遍，每每朗读一遍，他们就会或多或少的领悟到：老师、家长和同学并不在乎自己昨天如何，更为关注他们的今天、明天。即使曾经优秀，假如骄傲自满，终将会落后；即使曾经不太优秀甚至有些差，如果能及时亡羊补牢，奋起直追，前途一定光明。关键在于能否在每一个今天里努力做最优秀的自己。这样日积月累，当他们逐渐把这段话内化为自己的思想时，就会正确指导自己的行为。大约一个月以后，那些曾经骄傲自满的学生开始虚心向周围的每一位同学学习，曾经自卑的学生也树立了信心，开始刻苦学习，大部分学生都争先恐后，学风逐渐好转。我教过的另一个毕业班也出现过疑似早恋的现象，我首先给他们讲这种现象很正常，然后进一步反问：“这件事对我们来说是不是很遥远？那我们应该怎么办？”学生异口同声地说：“不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。”全班没有一个学生因为这种事耽误学习，这首诗和这段话对他们起到了指导作用，这个班从小学三年级到六年级，几乎从全校最差的班成为最好的班，毕业考试取得了非常优秀的成绩。
    三、反省曲我曾经教过一个学生：在她5岁时，她与弟弟用注射器喷水玩，弟弟不小心用针头刺伤了她的左眼，导致她左眼失明——捂上右眼，她什么也看不见。她一家人极度痛苦,非常后悔。可后悔有什么用呢？只有反省，逆境才能成为人前进的动力，失败才能成为人成功的基石，好环境才会为人的成长提供营养。高尔基曾说过“反省是—面莹澈的镜子，它可以照见心灵上的玷污。”因为有反省，人才会无论在什么情况下都不丢失目标，才不会人云亦云，才会进步。没有反省，逆境会让人沉沦，失败会把人打倒，好环境会让人得过且过。因此，我根据学生的现状设计了八个问题，配上古人名言：“吾日三省吾身，则知明而行无过矣。”让学生抄写在日记本的扉页上，每天晚上睡觉前进行反省，并以日记形式如实写出答案，答案可简可详，第二天上交，并及时反馈。
九个问题如下：
1、今天，时间充分利用了吗？
    莎士比亚曾警示过我们，抛弃时间的人，时间也抛弃他。然而，在现实生活中，浪费时间的现象却十分普遍。尤其是青少年，由于还不能体会时间的珍贵，浪费时间十分严重。一位教育专家指出：“对于中学生来说，学习上的浪费是十分严重的。其中一边学习一边做别的事情，这本身就是浪费。”时间都是在不经意间一点一点流逝的。而且时间的浪费往往是不显眼的，这儿浪费2 分钟，那儿浪费3 分钟，加在一起就不是一个小数目了。我们可以这样计算一下：如果你和大多数人一样，每个小时都浪费5 到10分钟，如果每天学习10个小时，那么一天你就会浪费1 到2个小时，一周你就将浪费整整一天的学习时间！ 你可能根本没有意识到这一点，因为这些零碎的时间看起来是那么微小，根本不值得注意。然而，就是在这些不起眼的浪费中，我们被那些善于利用时间的人远远地甩在了后面。凡事预则立，不预则废。要多向单位时间要效率，踏踏实实地把握每一分钟。熬时间、做时间的仆人，都是“不预则废”。
　　2、今天，上课积极动脑了吗 ？
　　“有一种可怕的危险——这就是学生坐在课桌后无所事事。”当我读到苏霍姆林斯基这句话的时候，心里一怔：我们的许多学生就是这样的啊!课堂上一半是“燃烧的火焰”，一半是“平静的水面”。这种状况的存在，直接阻碍了学生与同学、老师的交流。课堂是激发学生大脑的最具活力的阵地，阵地上每一员的思维火花都应是熠熠生辉的。
　　3、今天，作业独立完成了吗 ？
　　做作业是学生的职责，要自己去完成，方能得失自心知，“知其失方能救其失”。作业是用来检验学生对知识的掌握程度的，不独立去探索、去触摸知识的“脊骨”，是不会深刻地体会到知识本身的乐趣的，又怎能深刻地感受到学知识的乐趣呢 ？
　　4、今天，主动帮助同学了吗 ？
　　现在的孩子是受宠的一代，一生下来身前身后尽是爱；同时他们又是孤独的一代，缺少和兄弟姐妹间的交流与沟通。老师要让学生意识到，主动帮助别人也是一种快乐，一种幸福。问问自己：今天给同学送个微笑了吗？借给同学橡皮了吗？ 帮同学解答问题了吗 ？……事小暖人心，暖人心之人亦心暖。
5、今天，不懂的问题解决了吗？
　　今日事，今日毕，今日不懂之处要今日解决。许多学生有了不懂的问题，通常的对策是“懒”，懒得问老师，懒得问家长，懒得问同学，懒得查资料。日积月累，不懂的地方就成了个大障碍，如果是学习上的，就会抑制进一步学习的信心；如果是生活上的，就会影响身心的健康发展。
　　6、今天，做了不应该做的事情了吗 ？
　  刚接上面提到的那个差班时，我曾让学生每天找一找不应该做的事情，并记录，结果一周下来，全班竟找了很多项：迟到、旷课、上课分神、说话、抄袭作业、打骂同学、顶撞老师、乱花钱、去网吧打游戏、一边做操一边说话等。学生是发展中的人、成长中的人，极易有一些小问题，但也较易纠正。学生如果不时时提醒自己，就会“小问题铸成大错误”，因为“天下大事必做于细，天下难事必做于易”。
　　7、今天，爸妈正在做什么 ？
　　可怜天下父母心，学生在校衣食无忧地学习，父母在家在社会勤勤恳恳地工作。要让学生时刻记得父母的辛劳，与父母同笑、同泪、同悲、同喜，共同历练人生。形成家庭责任感、社会责任感，学会从身边事做起、做好。
　　8、明天，我怎样去改变自己 ？
　　有则改之，无则加勉。改之，首先必须要有一个良好的心态，因为自信心经常被自己的错误击碎；再次，要寻求方法，或自己摸索，“自力更生，丰衣足食”；或借鉴别人，“他山之石，可以攻玉”。
    反省作业坚持了一个月后，在一次班会上我让同学们说说体会。有的说：“我认为天天重复做同一件事真没用，纯粹是浪费时间。”也有的说：“我认为不管做什么事，只要认真做，别应付，就一定会有进步。以前我经常和弟弟打架，为这事爸爸妈妈很头疼，但自从反省后，我处处让着弟弟，不再和他一般见识，爸爸妈妈夸我懂事了，我要继续反省下去。”还有的说：“以前我整天脏兮兮的，几乎没有朋友，自从反省后，我开始讲卫生，朋友逐渐多了，反省真好！”……赞成的多，反对的少。为了说服大家，我给他们讲了一个早已准备好的故事：开学前一天，苏格拉底对他的学生说：“今天咱们只做一件事，每个人尽量把胳臂往前甩，然后往后甩。”说着，他做了一遍示范。 “从今天开始每天300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的小事谁做不到？可一年后，苏格拉底再问的时候，全班只有一名学生坚持了下来，这个学生就是后来的大哲学家柏拉图。柏拉图说：“耐心是一切聪明才智的基础。”听完这个故事，同学们恍然大悟：“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”在人生的道路上，成功的秘诀在于持之以恒，锲而不舍；失败的教训在于疲疲沓沓，抓而不紧。最后同学们达成共识：把反省坚持到底！
    在反省的过程中，同学们的认识有了很大提高：明天我不再乱花钱、乱说话、乱扔东西、乱发脾气；不再磨蹭、粗心、丢三落四、边写作业边看电视、抄作业；不再和爸爸妈妈顶嘴、打人、骂人、骗人、笑话人；不再骄傲、吹牛、小气、看不起自己；不再淘气、帮倒忙、大声喧哗、乱打乱闹；不再偏食、喝生水；不再玩危险游戏、去网吧打游戏；不再应付、滥竽充数、浑水摸鱼，……明天我要自觉遵守纪律、把学习放在第一位、充分利用时间、专心听讲、积极动脑、学会思考、不耻下问、多读书、认真独立按时完成作业并仔细检查；我要诚实善良、团结同学、乐于助人、孝敬父母、节约水电；我要早睡早起、讲卫生、自己的事情自己做、把自己的零花钱攒起来；我要勇敢的面对一切；我要说到做到……
    一位哲人曾说过：“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”现在我班的学生已经养成了清晨大声朗读、中间认真做事、晚上及时反省的好习惯，我们将坚持下去，惟其如此，生活在很好的今天，才能使每一个昨天都很快乐，每一个明天都充满希望！

参考文献：1.李牧编译的《一分钟成功哲学》2.汪中求著的《细节决定成败》 3.《卡耐基成功之道全书》

 

太感谢了！这样看舒服多了！