[P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt]我的未来 我的选择[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][COLOR=#012d49][SIZE=14pt]
[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt]高三学生面临高考，紧张的气氛在班级中弥漫，填报志愿又关系到以后的职业取向，许多学生面临取舍两难的境地。我们意在通过本次活动，让学生学会思考，明确今后自己的择业方向、择业标准，引导学生逐步确立自己的职业兴趣。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt]活动[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt]：出[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]12[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt]期以“理想与信念”为主题的黑板报[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][URL=http://www.qikan.com.cn/]/[/URL][/COLOR][/SIZE][/FACE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt]
[/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt] 此活动拉开了《我的选择[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt]我的未来》这一主题的“幕布”。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt] 职业指导之父弗兰克·帕森斯认为，职业成功的核心是人职匹配，世上没有最好的职业，只有最适合你的职业。通过对世界杰出人才的调查表明，及早确立职业目标并做好相应的职业准备，是成功者不可或缺的条件之一。因此，我们建议学生在黑板报上安排如下内容：[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt] 内容之一[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt]成功人士的经历。通过这些人物的事例，树立成功的榜样，让学生了解坚持、自信、有恒心是成功的重要个性特征，而崇拜权威、因循守旧、固执己见、狂妄自负是有碍成才的人格特征。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt] 内容之二[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt]我国职业分类与高校专业类别的简介。虽说行行出状元，但学生对有哪些职业都不知，何谈职业兴趣、专业选择[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]? [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt] 内容之三升学与就业因素分析。填报志愿，实质是一种价值判断，一种对未来利益的取舍。告诉学生，填报高考志愿前，一要了解自己的个性特点，二要了解职业行为。同时，要为后面的活动做一铺垫。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt] 内容之四[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt]班中同学的投稿——谈谈自己的理想与自我打算。在班级中起到“抛砖引玉”的作用。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt] 提示：在具体操作的过程中，可根据各种活动的需要做出调整。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt]活动[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt]：做一份职业导向的心理测试卷[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt] 由心理健康指导中心的教师负责，全班学生做了一份职业导向的心理测试卷。此活动在班级中掀起了一场关于个人兴趣的探究热潮。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt] 这个职业分析的关键并不在于向学生介绍社会百业，而是帮助每一个学生分析个人的职业兴趣之所在。十几岁的孩子往往并不是很清楚“自己将来想干什么”和“能干什么”之间的关系，但在他们的行动、爱好和学习中所表现出来的某种兴趣和才华，可能暗示着他们未来事业的端倪。帮助学生发现自己的长处，有目标地设计个人的未来，这是职业兴趣分析的独到之处。这对孩子尽快找准生活的目标，提高学习效率，帮助社会就业都有好处。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt] 通过职业目标测试和自我能力衡量，使学生对自己的个性、兴趣、能力有更深刻的了解，为学生的志向选择、志愿填报作指导，以树立目标，把握未来。但要注意，测试的结果仅仅是一种参考。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt]活动[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt]：采访学生家长[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt] 此项活动是为了让学生了解工作的性质，也是学校对家庭资源的一种利用，也有助于学生与家长的沟通，缓解父母的高期望值给学生所带来的压力。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt] 不同的职业对从业人员都有一些比较特别的要求，选择从事不同职业的家长，邀请他们到学校与学生座谈，让学生们了解他们的工作环境和工作过程，了解从事此项工作所需的各种知识、技能以及培训，了解他们在大学就读的专业，了解他们的兴趣爱好与工作的关系等。此类活动可在高二下半学期开展。在高二升高三的暑假期间，学校开展社会实践活动，可以让学生以兼职的形式参与工作，以便更深入地了解工作的性质。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt]活动[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]4[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt]：主题班会[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt] 主题班会《我的选择[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt]我的未来》是此次辅导的高潮，也是“闭幕式”。由学生主持，邀请了学校分管心理健康教育的张德海校长、学生处的陆咏梅老师参加。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt] 首先是师生问答：您是如何选择志愿的[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]?[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt]您学的专业是否是你的兴趣[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]?[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt]您工作中最大的乐趣是什么[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]?[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt]……通过问答，学生了解了教师这一职业的性质。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt] 然后，上演学生自编、自排的小品：英语小解：[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]Job[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt]和[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]Career[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt]的区别——引申职业与事业的关系；小品：《[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]Look For My Job[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt]》；游戏：猜职业名；趣味测试等。这一系列的活动以学生喜爱的形式进行自我教育，在活动过程中学生所体验到的喜怒哀乐，往往有助于澄清自己的价值观、兴趣、期望。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt] 最后，老师总结发言，鼓励大家努力学习，合理选择，人人成才。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt] 《我的选择[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#012d49][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#012d49][SIZE=14pt]我的未来》主题活动结束了，班级中的学生人人参与，或多或少都有所收获。我们衷心希望他们能准确把握自己，在成功路上迈出关键的一步。[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/P][P][/P] | 
