[P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=center][B][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=4][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=center][COLOR=blue][SIZE=4][/SIZE][/COLOR] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][COLOR=blue][SIZE=4][/SIZE][/COLOR] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][COLOR=blue][SIZE=7][B]与众不同方可自成高格[/B][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4][COLOR=#0909f7][COLOR=blue]山东省兖州市第十五中学  [/SIZE]乔瑞民  272100  [/COLOR][/COLOR][EMAIL=19172216@163.com][COLOR=#0909f7][SIZE=4]19172216@163.com[/SIZE][/COLOR][/EMAIL][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][COLOR=#0000ff][COLOR=blue]        浙江省舟山市南海实验学校初中部  [/SIZE]朱海瑛  316021[/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=left][COLOR=black][SIZE=4][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=black]    一个同学发给我这样一个短信：“若1=5,2=125,3=245,4=2145[/SIZE]，那么，5=？”我把这条短信转发给很多同事，得到的答案五花八门。其实，正确的答案就是5=1。你想呀，既然1=5，那5=1就是理所当然的了。问题在于，我们都忽略了这个思考的起点，被后面的三个条件给迷糊住了，辛辛苦苦找寻数字排列的规律，希望发现其中的奥秘，结果绕了许多弯子。[/COLOR][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=black]    然而，对于缺乏良好学习习惯的同学来说，还真有必要[/SIZE][COLOR=black]如同戏曲里的青衣走台步，明明可以直奔主题，却偏偏要走一个圆场……[/COLOR][/COLOR][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=left][COLOR=black][SIZE=4]    “五一”小长假，我和办公室的几个好友相约“乡村风俗一日游”。午饭的时候，小李子发现一位老农正忙忙碌碌的把喂牛的草料铲到一间小茅屋的屋檐之上，不免感到惊奇。我们七嘴八舌的猜测后，还是忍不住去问老农：[/SIZE][/COLOR][COLOR=black][/COLOR][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=left][COLOR=black][SIZE=4]“老人家，现在该是喂牛的时候了吧？”[/SIZE][/COLOR][COLOR=black][/COLOR][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=left][COLOR=black][SIZE=4]    老农停下手里的活计，谦和的答道：“这不是吗，我正准备喂牛的草料呢！”[/SIZE][/COLOR][COLOR=black][/COLOR][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=left][COLOR=black][SIZE=4]我们更是一头雾水：“准备为牛？你这不是把喂牛的草料都铲到屋檐上去了吗？按说应该把草料放在地上，才方便牛直接吃草呀！”[/SIZE][/COLOR][COLOR=black][/COLOR][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=left][COLOR=black][SIZE=4]    老农见我们不解，就向我们解释道：“这种草料的质量不是很好，我如果放在地上的话，牛就不屑一顾。可是我把草放到牛勉强可以够得着的屋檐上，牛就会努力地去够着吃，直到把全部草料都吃个精光！”[/SIZE][/COLOR][COLOR=black][/COLOR][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=left][COLOR=black][SIZE=4]    果然如此，不到半个时辰的功夫，十几头牛就把老农铲到屋檐上的草料消灭的一干二净。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=left][COLOR=black][SIZE=4]    初看莞尔，细看却发人深思。牛尚且如此，我们的学生不更是这样吗？[/SIZE][/COLOR][COLOR=black][/COLOR][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=black]    由此，我想到了那些在日常生活中缺乏良好生活习惯的同学：[/SIZE][COLOR=black]当我们一遍遍地强调“珍爱生命”，安全最重要，你必须遵规守纪的时候；当我们一次次警醒“知识就是力量”，煞费苦心，恨不得把知识“嚼成米糊”喂给同学的时候；当我们过分主观强硬地把同学推进考场考试《中小同学日常行为规范》条目的时候……我们所做的这一切，不就是在造就“牛所不屑一顾的草料”吗？[/COLOR][COLOR=black][/COLOR][/COLOR][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=4]    记得那是寒假前期末考试在即的最后一节音乐课，音乐老师因病请假不能上课了。繁重无聊的复习已经让同学们厌倦得不得了，不料化学老师却拿着厚厚的练习题走上了讲台。教室里炸开了锅，就连不少学习成绩优异的同学也起哄喧闹，气得化学老师甩门而去。我赶到教室后，没有大发雷霆强行“镇压”，而是征求了同学们的意见后给他们上了一节“音乐”欣赏课。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=4]    我把那节课要欣赏的器乐合奏《森林狂想曲》给同学们做了简单的介绍。然后和同学们一起欣赏这首由大自然中的树蟾、秧鸡、腹斑蛙、枭、山羌、飞鼠等真实的声音与笛子、提琴、吉他等多种乐器的乐音交织而成的特别的乐曲。一会儿，“天籁之音”就把同学们带进神奇美妙的大森林里，同学们一个个放松投入地享受着大自然所给予我们的无穷乐趣。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][COLOR=black][/COLOR][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=left][COLOR=black][SIZE=4]    看到同学们听得那么入迷，我这位当年多才的“师范生”算是找到了“施展才华”的时机。我对同学们说：“在刚才的音乐欣赏中，同学们表现得很棒，请闭上眼睛再仔细欣赏一下这首曲子，看看哪个同学最用心，能够听出它的特别之处。”几个急性子的同学早就坐不住了。在听完一遍后，同学们迫不及待地举起了手。他们兴奋地说出了很多小动物的名字，还听出了笛子、小提琴、吉他的音色。[/SIZE][/COLOR][COLOR=black][/COLOR][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=black]    在表扬过后，我做了简单的小结，告诉同学们这首乐曲是由[/SIZE][COLOR=black]ABC[/COLOR][COLOR=black]三段旋律构成的，要求大家把课本上的空格填上。为加深同学们的印象，我把三段旋律又播放了一遍。“现在[/COLOR][COLOR=black] [/COLOR][COLOR=black]，我们再来听一遍曲子，看看哪位同学能把空填正确，好吗？”同学们大声回答：“好！”可能同学们以为这对他们来说很简单。可是听完后，只有五六个同学举起了手。我看了这几位同学的答案，然后告诉大家：“没有一位同学的答案是完全正确的。”这令同学们很沮丧。我鼓励同学们再用心地听一遍。于是，在听完第二遍后，只是多了几只举起的手，还是没有人答对。这时我听到这样一个声音：“老师，再给我们一点时间，让我们把旋律再好好听一听吧。”我心中一喜，这正是我想要的，于是满口答应了他们的请求。[/COLOR][COLOR=black][/COLOR][/COLOR][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=left][COLOR=black][SIZE=4]    接下来，早已迫不及待的同学们一个个张开小嘴认真地哼唱起来，当听完第三遍后，大部分同学都填对了。看着同学们那张张自豪的笑脸，我不禁露出会心的微笑！[/SIZE][/COLOR][COLOR=black][/COLOR][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=left][COLOR=black][SIZE=4]    让我们学学老农吧，让同学们用最自由的方式享受自己寻求知识、获取知识的成就感。同学们日常缺乏的不正是这个吗？[/SIZE][/COLOR][COLOR=black][/COLOR][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=left][COLOR=black][SIZE=4][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=left][COLOR=black][SIZE=4][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P]

上楼两位老师写的这篇文章读后很受启发，现今的孩子往往缺失的不是道理，而是我们为师者如何将道理呈现给他们。

赞成版主的观点。学生不是不接受老师的教育内容，不接受的是老师的教育方式。所以，我们要过有智慧的教育生活，而不是“跟着感觉走”。