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[/P][P][FACE=黑体][SIZE=22] [/SIZE][/FACE][/P][P]
[/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]自古有云:[/SIZE][/FACE]“国，无法则乱，民，无法则贫”。法是我们的行为准则，更是国富民强的制国方略。遵纪守法，学法护法已成为人们公认的美德。作为教育工作者，尤其是班主任，我们更应懂得教育学生知法、守法、护法的重要性。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]班主任是班级的核心领导者和管理者,[/SIZE][/FACE]更是影响学生成长的重要他人。班主任工作直接影响着今天的莘莘学子能否成为明天的高素质公民。我们很难相信一个”法盲”的班主任能培养出遵纪守法的优秀学生。因此,班主任必须自觉主动的学习有关法律知识，用法律知识来武装自己的头脑，用法律的思想来指导工作，用法律的武器来保护自己。班主任的[FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]知法、守法、护法[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]是搞好班主任工作的必然要求。[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][b][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]一．帮学生铸“法锤”[/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]教育学生知法、守法，班主任就要每时每刻关注学生的思想动态，言行举止，并要抓住一切机会，创设各种情境帮助学生铸造心中的“法锤”。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=ˎ̥][SIZE=14]1[/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14]．认真设计形式多样的法制班会课。用交流、讨论、辩论等形式提高学生的法制意识与自我保护能力，加强学生的正义感，让安全教育进入课堂，走入每名学生的心中[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14]2[/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14]．充分利用班级文化。在班级开辟法治宣传栏，图画角等，在耳濡目染中对学生进行长期的法制、交通法规以及安全等方面的教育宣传。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=ˎ̥][SIZE=14]3[/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14]．组织师生开展法制讲座、辩论赛，社会调查等活动。使学生在实践活动中身临其境的感受知法、守法的重要性，从而使其牢记脑海，减少安全事故的发生。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=ˎ̥][SIZE=14]4[/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14]．认真开展矛盾排查工作。做到每月排查一次，及时排查出来，并及时处理，将各种不稳定因素及时消除在萌芽阶段。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]5. [/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]对心理上有问题的学生要加强教育和开导。必要时采取特殊管护措施，及时向学校反映情况，并告知家长配合教育。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]6.[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]每月评选出 “守法之星”等。充分调动学生的学法守法积极性，使法律知识落到实处。[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]以上的做法，旨在使学生能积极主动地学习一些相关的法律与安全的知识，使其法律意识得到提升。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][b][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]二．教学生用“法锤”[/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]在实际工作中，关于法制与安全教育，班主任也许做了不少工作。[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]然而，个别学生由于法律意识淡薄常常导致一些事故的发生，给自己与家人带来巨大的伤痛。作为班主任，我惯用“案例剖析法”教会学生如何更好地用法律的武器来保护自己。[b][/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]案例：我们常能看见有的学生在车道上比赛骑车，三五成群，呼啸而行，眼中根本没有红绿灯，更是无视交通规则。记得一日，三名男生在回家的路上骑飞车比快，在十字路口处闯了红灯，此时一名6[/SIZE][/FACE]岁男孩从路旁走出，由于车速太快，一名学生由于躲闪不及撞上了男孩，将其头部撞伤，送医院急救，结果该学生摊上了官司，同时也承担了大量的医药费；另一学生为了躲闪小孩，自己骑向了道的左侧，由于车闸失灵，将路旁的小摊撞翻，东西洒落一地，自己被撞出一米多远，脸部多出划痕，一只胳膊也导致骨折，遭受了巨大的痛苦；另一学生虽然幸免，但事后却十分后怕……[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]我将这个例子提出后，许多学生唏嘘不已，于是我趁势让学生谈谈自己身边发生的类似例子。学生非常踊跃的发言，然后又真诚的谈了自己的感受。还记得有个学生说：“车祸太可怕了。即使差点发生，也是一身的冷汗，半夜要做恶梦的”。之后他得出个结论：“为了不出冷汗，不做恶梦就必须确守交通规则，不要因一时疏忽，一时之快，酿成终身的遗憾。这样，不仅保障了自己的安全，也不会使他人的安全受到威胁”。就这样，在讨论与分享中，我们的学生将“感受”提升至“感悟”，最后我们将这些感悟作为一种收获在法治安全栏展示出来，时刻警醒自身。如：[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]遵纪守法，维护交通安全必须做到下列几点：[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]1[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]脚踏车与电动车要行驶于慢车道，不能蛇行；
[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]2[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]骑车不闯红灯也不超速；[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]3[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]骑车不戴耳机听音乐，不东张西望；[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]4[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]停车要靠边，以免妨碍他人行驶；
[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]5[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]行人要走行人道，穿越马路要走斑马线；
6[/SIZE][/FACE]过平交道时，要“停看听”；
[FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]﹍﹍[/SIZE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]
[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]法锤时刻敲，安全意识有提高。把发生在学生身边的案例做为反面教材，不但形象生动、深入浅出地使学生明白了知法守法的重要性，更大大提高了他们明辨是非的能力，也更好地教会了学生拿起法律的武器来保护自己，捍卫自己的合法权益。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14]拿起法锤敲响安全的最强音，让我们共同努力吧！[/SIZE][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left] [/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P] | 
