[P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=15pt]给心灵一个温暖的家[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=15pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=200%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=200%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=200%][FACE=宋体][SIZE=12pt]浙江金华永康市象珠小学 [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]王雪莲[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]现在的教育面临着重重考验，从当普通教师到当班主任，很多时候我总是为一些孩子心疼。也许父母真的有不得不分离的苦衷，可是孩子却不得不为这个苦衷承担起比其他孩子更多的压力。父母分离至少还能有选择，可孩子才刚刚开始经营它的人生，却被一些父母亲剥夺了一些选择的权力。父母离异会给孩子造成巨大的心理冲击，多数孩子，特别是亲自经历了家庭由完整到不完整的过程的孩子更容易有心理障碍，会认为父母的分离是因为自己不乖、表现不好导致的，因此会背负强烈的自责和负罪感，对于青少年的身心健康成长很不利。
[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]我班的小明--一个很淘气的学生。从开学开始，天天有学生报告说他打人，对其好言告之也不见成效，本是一个五官端正的帅气小男生，可是每天像大花猫一样，脑袋很聪明，现在上的数学课基本上都自己能搞定，是个好材料，可就是上课总坐不牢凳子，时不时的开小差。尽管在课堂表现如此，可他又很体贴。外公上班很忙，每天得抽出特定的时间接他，他看外公太辛苦，就要求自己一个人回家。每每想到这，他犯错误的时候我都不忍心批评。今天下午放学排队的时候，我问他，在家谁管你，他支吾。我又问，外公外婆、爸爸妈妈（重组家庭），谁管你，结果他却说妈妈给他买了一个平板电脑。我问外公几点钟下班，说六点。问：晚饭呢？说：外婆烧的，但外婆还有一个小孩要看（换句话说：外婆基本上没时间管他），外公下班这么晚，接触过外公，好像也并不是对小孩的心理有过多重视，爸爸妈妈每天上班 也没时间管理孩子。问的时候类比一些爸爸妈妈捧在手掌心的孩子，我觉得自己在平时更应多关心引导，也认为要做好教育工作，在家庭温暖呵护下的孩子应好好珍惜父母给予的爱，同样回馈给父母爱。
在今后的教育教学中，继续观察，了解相关家庭情况，加强与家长的沟通，给小明的心灵一个温暖的家。也希望从他的心理找到一扇窗，让他能够正视自己的不足加以改善，力争做一个品学兼优的潜能生。
加油，我的好学生们！ [/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P] | 
