[COLOR=red][SIZE=3]教育随想：
在班庆节，应该这样向班级致敬：
“我们的班级呵！我亲爱的神圣的教室！我的目标在这里扎根，我的责任在这里升华，我的梦想在这里起飞。美丽的教室呵，你有着学哥学姐奋斗的光荣历史。过去的日子，你的神圣的知识之光洒向每一位求知若渴的莘莘学子！
我们的班级啊！为了你，班干部不惜牺牲学习时间将班级的工作做得井井有条；课代表像一条丝带飘荡在老师与学生之间；为了你宿舍长……你是七十位儿女高贵的母亲。我，一个孩子，我知道你、了解你的全部，我一定全心全意地爱你，崇拜你。我能生长在你怀抱里做你的儿子，真感到荣幸和自豪。我爱你宽大的窗户，我爱你洁白的墙壁，我爱你整齐的课桌，我爱你美丽的鲜花，我爱你智慧的黑板。我把学生时代所有的热情与奔放尽情的抛洒给你。
我真正的崇敬你——敬业的、潇洒的、负责任的我亲爱的老师；漂亮的、友好的、团结的、自信的同学；我爱着美丽的语文老师；我爱着漂亮的历史老师；爱着慈父般的英语老师；爱着高贵的政治老师；爱着温柔的地理老师，更爱着温文尔雅，庄重严肃的数学老师（班主任）；“我的神圣的班级啊！我爱你！我起誓，凡是你的儿女，我都要像兄弟姐妹一样爱他们；凡是我班的佼佼者，不论他们是男生还是女生，我都要衷心的尊敬；我要努力成为勤勉正直的学生，不断地提高自己，使我能对班级作出更大的贡献；我将竭尽我微薄的力量，防止一切不幸，我坚决不会用无知、不义和罪恶来玷污你，我用我的生命使你能够保持尊严和强大。我誓以我的智慧，我的体力，我的灵魂，谦恭而热情地为你造福；你永远在我心中！[/SIZE][/COLOR]

好喜欢驭仁老师这些充满真情的语言！真的好喜欢！

谢谢明镜老师，明镜喜欢驭仁太高兴了，驭仁一定再接再厉。

《爱的教育I》之我的父亲
17 日，星期六
安利柯！如果是你的同学可菜谛或卡隆，决不会像你今天下午那样回答父亲的话吧？你为什么会说出那样的话来呵！你必须向我严肃保证，在我有生之年决不再发生这样的事。每一次从你嘴里吐出失礼的驳诘来回应父亲的批评的时候，你应该想到，将来定有那么一天，父亲会叫你到病榻旁，对你说：“安利柯！我要和你永别了。”呵！我的孩子！当你听了父亲最后的嘱咐很长一段时间以后，你一个人在父亲书房里哭，对着他遗留下来的书籍文具，回想起以前许多对不起他的事，你大概会问自己“为什么会变成这样”吧？到了那时，你才会醒悟到，父亲一直是你最好的朋友，当他责备你的时候，他心里比你还要难过；你才会知道父亲心里难过，完全是为了你的缘故。那时候，你就会伏在父亲书桌上——他为了儿女辛勤工作一辈辈子的书桌上，流下忏侮的眼泪吧！你不知道，父亲为了让你们的心灵健康成长，把一切艰难困苦都向你们隐瞒了。你也许还不知道，父亲因为操劳过度，身体已远不如前。他向我说起这些的时候，总是提到你，怕你将来贫穷而没有依靠。他常在深夜拿着油灯走进你的卧室，看你睡得怎样，然后继续工作到深夜。世间忧患再多，父亲有你在他身边，也就可以忘却了。你给父亲一分敬爱，父亲就会从你身上得到十分的安慰和勇气。如果你对父亲的爱护和鞭策，采取抗拒的态度，那他将怎样地失望和悲哀呵！安利柯！千万不要让忘恩负义之罪把自己咕污呵！将来你就是成为一个圣哲，也不足以报答父亲的恩情于万一。而且，人生很不可靠。什么时候会发生什么事情是很难逆料的。不知道什么时候，不幸就会降临到你父亲身上。三年？二年？甚至一年，几个月，都很难说。安利柯！万一有那么一天，母亲穿上丧服，家里将发生多么大的变化，多么空虚、寂寞、悲凉呵！现在，父亲正在书房工作，你快到他那里去，别让他听见，伏在他膝盖上，请求他的宽恕和祝福吧！
——母亲
教育随想：幸运的安利柯拥有这样高明的母亲；幸运的安利柯有这样幸福的父亲。从这封信中可以闻到到安利柯家和谐的气息；可以感觉到安利柯家温馨的暖阳；可以体会到安利柯家浓浓的亲情；可以感悟到家庭的每一个成员都为这个家承担的那一份责任。这封信使我不由得想起一首歌：《吉祥三宝》。
高明的母亲没有直接用语言批评儿子，而选择了书信的形式。在恰当的时候，我们批评学生是不是也可以选择这样的形式呢？虽然这可能比较费事，但是比起口头批评也费不了多少时间。反而起到的效果要好。他能表达口头不好表达的意思。这样做不在费事不费事，关键必须养成一个习惯，习惯成自然。习惯了也就不觉得费事了。

谢谢郑老师的鼓励，向郑老师学习。

《爱的教育》之郊游
19 日，星期一
父亲这次又饶恕了我，还同意我跟着可莱谛父亲去郊游，那是上星期三约好的。我们早就想到郊外山上去呼吸新鲜空气了。昨天是星期天，下午两点钟，大家依约会合。同行的有卡隆。戴洛西、普莱可西、卡洛斐和可莱谛父子，连我共七人。大家准备了水果、香肠，熟鸡蛋等食物，卡隆背着两瓶自葡萄酒，可莱谛用他父亲的军用水壶装满葱郁，绿荫满地，空气清新。我们真如脱绥的马一样，在草地上打滚呀，在灌木丛中跑呀跳呀，在小溪边洗手洗脸呀，老可莱谛把上衣脱下搭在肩上，衔着烟斗，走在我们后面，时时告诫我们，小心别让荆棘把衣服扯破了。普莱可西吹起口哨，我以前还没有听他吹过呢。小可莱谛也边走边吹。他硬要替别人背东西，虽然累得满身是汗，还是像山羊一样走在最前面。戴洛西和我走在一起，一路教我认识各种植物和昆虫，真不知道他是怎样学来这许多东西的。卡隆一边走，一边默默地嚼着面包。自从他母亲去世以后，他便沉默了许多，想来他吃的面包也不像从前那样有味了吧。可是，他待人还是那样和气，当大家要跳过水沟的时候，他便第一个先跳过去，然后伸手帮助别人跳。普莱可西因为小时候曾被牛碰伤过，见了牛就害怕，卡隆见有牛来，就走到普莱可西前面保护他。我们上了山。玛加丽塔山，又跑着，跳着，滚着下了斜坡。普莱可西一不小心滚到荆棘丛里，把他父亲的工作服扯破了，很惋惜地抚摸着。口袋里总是带着针线的卡洛斐，便上来替他缝补，普莱可西连声说“对不起，对不起”，不再乱跑了。卡洛斐一边走，一边手不闲着。一路上他采集用来做凉拌菜吃的野菜和蜗牛，一见有闪光的石头就捡起来，说是里面也许含有金银呢！我们跑呀，爬呀，滚呀，经过树荫和小路，气喘吁吁地到达山顶，在一块草地上坐下来。举目四望，远处是戴着雪帽的苍茫的阿尔卑斯山，近处是一片广阔的田野。这时，我们都觉得饿极了，看见面包就觉得它更有味哩！大家围坐在草地上，老可菜谛把香肠、鸡蛋、面包放在南瓜叶上分给大家。我们一面吃，一面谈着老师，同学的轶事和即将到来的学年考试等等。普莱可西吃得很斯文，而卡隆则大口大口地吃。可莱谛盘腿坐在他父亲身边，一个老，一个少，长得一模一样，而且都喝得满脸通红，露出洁白的牙齿微笑着。他父亲酒量很大，把水壶里的啤酒喝光了还不算，还把我们杯里喝剩的一半都喝了。他摇摇头说：“酒对你们正在上学的青少年是有害的，但对于柴店老板却是必要的。”说着，大笑起来。他捏着儿子的鼻子摇了摇说：“诸位！你们要善待这小家伙呵！他也是正直清白人家出身的哩！我这
样自夸自赞，多可笑呵！”除了卡隆，大家都被逗乐了。老可莱谛又喝了一口酒说：“说来惭愧！你们现在都是好朋友，说不定再过几年，谁知道呢，戴洛西和安利柯，或你们中间还有什么人，做了法官或大学教授，其余的也许到商店或工厂去了。天晓得，你们便彼此分开了，朋友们！”“哪能呢！”戴洛西插上说。“对于我来说，卡隆永远是卡隆，普莱可西永远是普莱可西，其余也都一样。我即使做了俄国皇帝，也决不和大家分开！”老可莱谛举起酒杯说：“好！感谢上帝！能够这样就好！请大家碰杯，学校万岁！同学万岁！不论贫富都是一家人呵！”大家都举杯相碰，老可莱谛站起来把自己杯里的酒彻底喝光，高呼：“第四十九联队第四大队万岁！诸位！如果你们做了军人，也要像我们联队的老战士那样，英勇作战呵！孩子们！”不觉太阳已经西下。在回家的路上，我们手挽手，一面跑，一面唱，到了波河岸边，己是暮色苍茫了。芦苇丛中有许多萤火虫飞来飞去，煞是好看。临别时，我们约定星期天到维克多·伊曼纽尔剧场参加夜校毕业典礼颁奖大会。多美的一天哪！坐车回家，天已经黑下来了。才走上楼梯，没想到遇见我的老师从楼上下来。她见了我，像久别重逢似的，握住我的手，在我耳边低声他说：“安利柯！再见了，记着我！”我看见她哭了。我上楼把这情形告诉母亲：“我刚才遇见我的老师了。”母亲红着眼睛回答说：“你的老师刚才回去休息了，她的病很重呢！”
教育随想：这种活动真的让人向往。这不由得让我想起了我们学校每年一度的八十里远足活动。每年五一高一年级都举行一次由学校出发目的地设在衡水湖的远足活动。首先、学校作动员工作，除了身体有重大疾病的学生之外都要参加，并且高一年级的所有任课老师都参加，校长、副校长、科室主任都参加，和学生一起徒步走完八十里。二、学校的准备工作，联系交通部门，得到交警的支持确保学生、老师的人身安全。提前部署各路段、各路口的安全负责人。三、班级的准备工作，确立几个脍炙人口的班歌、口号、标语……四、实施阶段，浩浩荡荡的队伍拉出好几里地的长龙甚是壮观。学生合影、老师合影。学生与学生之间相互帮助，老师帮助学生那更不用说。从中培养了老师与学生的感情。五、总结阶段，每个学生都要学出自己的感受。各班级根据自己的特点开主题班会，表彰在远足过程中的先进典型，总结团队的力量。六、巩固提高阶段，把再远足过程中克服困难勇往直前的精神发扬光大，使之渗透到学习中去。

《爱的教育》之劳动者授奖大会
25 日，星期日
今天，我们到维克多·伊曼纽尔剧场参加劳动者授奖大会。这次大会是给优秀的工人和农民发奖金、奖章，给工人夜校成绩合格的学员发文凭、书籍的。
会场的布置和3 月14 日那天的授奖大会一样。我们到达时，剧场里坐满了受奖者和他们的家属。坐在池座里的是男女小学生合唱班。他们正高唱着克里米亚战死者颂歌，歌声整齐有力。每次唱完，大家都起立鼓掌，要他们从头再唱。讲台前排的桌子上放着奖章、文凭，奖金存折。书籍等奖品，市长，县长给他们颁发。最先上台领奖的是工人夜校图画科的学员，他们中有金匠、雕匠、制版匠、木匠、泥水匠等。其次是音乐专科。商业专科的学员。他们中有几位姑娘和女工，都穿着节日的盛装，在人们的喝彩声中微笑。夜校识字班的学员上台时最有趣。他们年龄不同，职业不同，穿着也各式各样——有白发老人，有蓄着黑须的中年人，也有工场的小学徒。年幼的毫不在意地笑着上台，而年纪大的却有点不好意思。群众对他们鼓掌，都表现出严肃、热诚，没有人笑。
受奖者的家属，大部分坐在池座里观看。有些小孩子看见自己的父亲登台，就站起来大声叫“爸爸”，并且扬着小手向他们的父亲致意。接着是农民、搬运工和各行各业的优秀劳动者上台领奖、领文凭。我父亲认识的一个擦鞋匠，也上台到市长面前领文凭。接着上来一个大汉，觉得曾在什么地方见过，原来是“小石匠”安东尼奥的父亲，他获得二等奖。记得我去天台小屋看望“小石匠”的病时，他曾在病床前招呼过我们的。我回头去看坐在我后面的“小石匠”，他正双目炯炯地看着他的父亲，而且装起兔脸来掩藏他心里的高兴呢。忽然，掌声四起，只见那扫烟囱的小孩走上台去。他把脸洗干净了，但还是穿着那套黑工作服。市长给他奖金，和他握手谈话。接着，上去一个厨子和拉纳里学校的清洁工领奖。一个工厂的学徒上去了，他一定是穿了他父亲的衣服来的，他把又长又大的衣袖卷得高高的以便接受奖品，引得许多人都笑起来，但笑声终于淹没在一片喝彩声里了。接着上台的是一个光头白须的老人，好几位在我们学校上夜校的炮兵也上去了，然后又上去几个海关警卫员和保卫我们学校的警察。这许许多多的领奖领文凭的劳动者，白天辛苦工作，养家糊口，晚上还要上夜校学习，取得优秀成绩，得了文凭或奖章，真不容易！他们晚上学习时，要战胜疲劳，用他们因劳动而变粗的大手，握着笔杆写字，对他们来说，是多么不习惯的事呵！一想到此，我对这些得奖的劳动者就衷心敬佩，并深受感动。
最后，夜校学员和学生合唱班一起高唱克里米亚战死者的颂歌，那歌声带着深情从他们肺腑发出，全场听众都深受感动，和着节拍鼓掌，慢慢退出会场。这时，街上满是散会的人群。走在剧场大门前面的是扫烟囱的小孩，他捧着用红丝带扎着的奖品，走在他旁边的绅士都和他谈话。街道两边的人——工人，警察、教师、小孩，彼此互相招呼致意，争着观看受奖者得到的奖章、奖品、书籍和文凭。有些妇女抱着小孩，小孩手里举着他父亲领到的文凭，向人夸耀着。
教育随想：得到朋友、老师、家长……的鼓励是每一个学生发自内心的呼唤；得到朋友、老师、家长…..的认可更是每一个学生源自心灵深处的期盼。所以我们要用另外一种眼光看待孩子做的事情，不能一味的以大人的标准的来衡量孩子做的事情正确与否。不能因为孩子没有达到我们的期望值就对孩子斥责、谩骂、讽刺……。我们应该设身处地的站在孩子的角度，站在孩子的立场上衡量问题的出现，往往就感觉无论孩子做出什么样的事情都是合理的，尽管有些事情不合情。做学生的朋友给孩子及时的鼓励、认可、鞭策。

不能因为孩子没有达到我们的期望值就对孩子斥责、谩骂、讽刺……。我们应该设身处地的站在孩子的角度，站在孩子的立场上衡量问题的出现，往往就感觉无论孩子做出什么样的事情都是合理的，尽管有些事情不合情。做学生的朋友给孩子及时的鼓励、认可、鞭策。

正是！

吴老师好！

“在学生心灵深处树立起榜样来，是多么的重要。榜样的力量是无穷的。我们在平时的班级管理中也要注意树立榜样。遥远的榜样，让学生树立远大的目标；让学生充满幻想、充满激情，神秘感让他们产生崇拜。为了自己的偶像付出自己的一切。身边的榜样，让学生看得见摸的着，让学生知道怎样做好眼前的事情，“有张可循，有法可依”。让榜样成为班级的领头羊。我们的班级的势气马上就会势不可挡。老师就会省很多力气。”
说的多好，向你学习

欢迎吕老师！