[B]“爽”[/B][B][/B][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]------[/SIZE][/B][B]一次“踩气球游戏”后的感受[/B][/FACE][SIZE=3][B]河南禹州市三高[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/B][B]张玉清[/B][/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman][B] [/B] [/SIZE]这是这次“踩气球游戏”后学生共同的感受。[/FACE][SIZE=3]进入二年级的第一次月考有许多同学都退步了。一星期来班里的气氛很是紧张，似乎有一触即发的感觉；期间有好几位同学找到我说是特郁闷。于是就想到了踩气球游戏做游戏的方式宣泄。[/SIZE][SIZE=3]于是准备气球，让体育老师准备游戏规则并兼做主持。也让各科老师参与到各个部委（组）的学生中间，和学生同乐。[/SIZE][SIZE=3]游戏结束后让学生写了随笔，来分享体验，分享快乐。[/SIZE][SIZE=3]游戏带来的快感仅从学生的随笔的题目就可以证明。[/SIZE][SIZE=3]“定格快乐”“值得珍藏记忆的一个半小时”“不只是一场游戏”“一场精彩的演出”“童真”“让郁闷随之而去”。“一场游戏，放飞心情”。“爽[FACE=Times New Roman]”[/SIZE][/FACE][SIZE=3]更有意义的是师生之间的亲密接触，和谐互动。使学生看到了老师童真的一面。[/SIZE][SIZE=3]秦英洁：[FACE=Times New Roman]2008-10-20[/SIZE]下午[FACE=Times New Roman]4[/FACE]：[FACE=Times New Roman]00----5[/FACE]：[FACE=Times New Roman]30[/FACE]，短短的一个半小时将会成为我高中生活里值得珍藏为永恒的记忆，会成为我高中生活中灿烂的一页。[/FACE][SIZE=3]吕晓柯：一向***静斯文的数学老师这次大展拳脚，在台上好不威风，让人刮目相看。想不到数学老师还有这样不为人知的一面：纯美[FACE=Times New Roman] [/SIZE]，顽皮。[/FACE][SIZE=3]活动结束后，同学们自觉整理地面。充分反映了同学们的自觉性。[/SIZE][SIZE=3]李燕若：也许，青春是道明媚的忧伤，但今天我明白了，我们可以用明媚代替忧伤，驱走烦恼。。。。。。[/SIZE][SIZE=3]当我们在尽情地玩耍时，我知道那是我们的青春在歌唱。唱着明媚的歌。[/SIZE][SIZE=3]师鸽：看到老师们的纯真与可爱，他们在游戏里的样子让我们久久不能忘记。真希望他们的笑脸也能在课堂上浮现。[/SIZE][SIZE=3]周雷：我多么希望每天看到同学们这样无拘无束的笑，老师们平易近人的笑。它是校园之中最亮丽的风景。让我们和老师们共同继续描绘着这幅美好的图画————“师生同心图”。[/SIZE][SIZE=3]温晓雯：加油，[FACE=Times New Roman]12[/SIZE]班的兄弟姐妹们。我们一定行的。别放弃。坚持[FACE=Times New Roman]----[/FACE]坚持[FACE=Times New Roman]----[/FACE]坚持。我们一定会走到最后。那时我们就是胜利者！加油！[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]#[/SIZE]这次活动既排除了同学们的郁闷，又加强了同学们之间的团结合作，拉近了师生之间的距离。使师生之间的关系更融洽。达到了一石三鸟的效果。[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE] | 
