2、营造“你追我赶、和谐竞争”的向上精神
（1）、通过标语、口号、光荣榜、座右铭、一天一句的名言警句营造向上的学习氛围。在我们教室门上和后黑板两侧会看到、“脚踏实地山让路，持之以恒海可移。”、“把信心留给自己，把孝心献给父母。”、“你追我赶、勇往直前”、“精诚协作，亮剑人生；锐意进取，逐鹿四中。”、“齐心协力，风雨共济；领跑高一，舍我其谁？！”，同学们课前课后，举目所见，都是这些催人自信、激人奋进的话语。久而久之，同学们就形成了一种心理定势：自信加上努力，定能摘食成功的硕果。
在每天上午预备后，全体同学起立，把凳子放到课桌底下，呈立正姿势，在文娱委员的带领下唱一支歌，然后进行课前宣言“一个人的一生只有三天，昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快也会过去，明天就要到来，但也会很快消逝，抓紧时间吧！一生只有三天。”
不仅有课前宣言，还有班会誓词和跑操誓词。
在同学们的桌子上都有一个座右铭，座右铭上有以下内容：姓名、我最崇拜的人、我要追击的同学、我最喜欢的一句话、我的目标等。
在黑板左侧每天的值日生除了要抄写课程表外还必须在《0612班名言警句录》上找一条格言写上去。
处处的激励时时的告诫促使12班同学不能不学习，不好意思不学习。李艳君同学曾经在我班博客上感言：
其实我们12班每位同学都很优秀，尽管有的同学成绩并不优秀，但我们都拥有自己的爱好与梦想，在12班我发现每个同学都是与众不同的，他们都爱学习，自然会给我敲响警钟，是该拼搏的时候了，经过一个学期的生活我体会到了失败的痛苦以及成功的喜悦，也感受到了被冷落的孤单以及和朋友在一起的快乐-----但现在回想起来都是一种激励，我相信上帝对每个人都是公平的，只要努力就会有收获！
（2）、通过解读“李文浩”现象，激励大家要敢于竞争，勇于竞争。
李文浩入校成绩并不理想，但在几次考试中进步幅度都很大，与李文浩相同的还有李芳、史庆东、张进等同学，这些同学特别能吃苦、特别能进步、特别能比拼，可以说在0612班形成了以李文浩为首的你追我赶、勇往直前的学习风暴，我们称之为“李文浩”现象。后来我叫郝晨整理了一下李文浩的材料，包括怎样提高学习效率、要建立错题本等等。通过解读现象，的确激起了一部分学生的学习热情，他们开始认为高中学习方法的重要性。
（3）、在统考前夕通过板报、条幅，制定期末誓词，营造考前氛围。有了期末誓词便不在进行课前宣言，直接进行课前宣誓，我们去年统考前打出了“志在成功、梦圆期末”，今年打出了“课堂讲效率、课余见成绩”，而 “你追我赶、勇往直前”则移到了教室后面作为永久留念，去年期末我们还请068班的李亚楠同学给我们写了期末誓词，誓词内容如下：
我们还未走到最后
我们不会轻言放弃
人活一口气 难得拼一回
我们要激情 我们要狂妄 我们要咆哮 我们要成功
将困难失败踩于脚下 将信心拼搏摆在眼前
期末迫近 让我们携手共创辉煌让我们大声呐喊 我要疯狂学习我要为高一第一学期划上圆满句号
另外，我通过赵主任联系到了清华金思力的余成竹老师，让他们给11、12班做了4幅版面，11班主要讲态度决定一切和知识改变命运。我们班主要讲激情缔造成功和不怕劳苦为班增光。
二、打造纪律
1、严格的纪律，严格的执行纪律。
我班先后制定了《0612班班规》、《0612班班规班纪奖惩制度》、《0612班特别规定》等规章制度，形成了我班所特有的班级制度文化。我们利用班会时间组织同学们学习了《二战风云人物----巴顿》，巴顿是美军中要求部下军纪最严，训练最苦的将军。巴顿部队是美军惟一的不能掉扣子的部队，巴顿说军队如果掉扣子，就意味着向德国潜艇击沉一艘商船一样严重。巴顿认为军人只有经过严格的训练，才有战斗力。而拥有战斗力的军队，才能减少牺牲。我向同学们公布巴顿的事例有两方面的意思，一是让大家明白没有规矩不成方圆；一是希望大家在制度面前不要有牢骚。为了要求同学们要用严明的纪律要求自己，我们还专门召开了以《学习巴顿治军思想、打造我班铁的纪律》为主题的班会并学习了《我的战友邱少云》这篇文章。我们讲一个战士，用血汗为了战争的纪律，他就享受了胜利的辉煌，一个学生，用心捍卫了教室的纪律，它就拥有了青春的灿烂。课堂上，全神贯注，整齐严肃，老师上课的春风就会吹进每一个同学的心田。集会时，全场肃穆，静心听讲，我们就能汇成激情荡漾的海洋。纪律是学习的保证，勤奋是成才的条件！
我们还成立了纪律检查委员会，从周一至周日，从早操到午休，从正课到自习，从室内到室外，全方位督促检查。查学生的学习习惯、学习纪律、休息状况、日常行为规范、文明礼仪。在教室后黑板专设班纪整改栏，将每天检查出来的的问题详细地登在上面，督促整改。班委人员处将检查结果进行量化，一天一公布，一周一总结 。
2、用纪律精神培育习惯养成。
有了非常严格的要求，有了饭后半个小时必须到班的近乎苛刻的规定，同学们都是跑着进班，记得有一次张方进班后需要请假，只见假条上写着“老师，我有事需要到寝室一趟，只须5分钟，望批准！”，我看了后真的很感动。通过长时间的严格要求，可以明显感觉到同学们从被动的被管理上升自主、主动和自觉。到了经过一年的习惯养成，同学们已经不在在意那些条条框框了，因为他们已经形成习惯了。在最后的留言录上，同学们都认为12班优秀就在于有严明的纪律。12班的精神就是严明的纪律精神。丁芹旗同学写到：老师要求严格，纪律的严明，良好的心态，让我们的思想紧张起来了，积极的投入学习，所以成绩比较好。解宁宁写到：我们班之所以优秀，在于我们有严明的纪律，好的学习心态和安静的学习环境。郝晨这样写到：我们青春飞扬，我们活力无限，我们共同的拼搏和挥洒造就0612班永不停息的进步；我们纪律严明，我们团结拼搏铸就0612班永不言弃的班级之魂。
三、开好班会
1、利用班会进行信心教育
为了培养同学们的自信心，我给学生读了《只为争口气》这篇文章，文章的主人公每次考试都是班级后5名，后来他的父亲去给他办留级，他也终于尾随父亲去了学校，文章这样写到：
“我想知道这娃还有点指望没?’ 父亲说。
“我怀疑你儿子脑刮是不是有问题?上数学课象个木雕菩萨,提他问题总是木木纳纳的,一问三不知………….”,还是数学老师的声音.
“不会吧,他念小学的时候还经常往家拿奖状呢!”父亲抢着说.
听到这儿,我只感到全身一阵阵颤抖,血往上涌,猛的一转身往家狂奔.
正是受到了心灵的刺激，他给自己列了一张时间表,没有流出超过十分钟的休息空隙.天稍亮就早早的起床,简单刷洗后,就着东方迷梦的光低声背英语.往往等到背的口干舌燥时,同学门才起床.
他坚韧的完成每天的学习安排,充分利用每一点点时间,甚至上厕所也要带上一张写满单词或公式的纸。
后来为了进一步学习主人公的精神，302寝室的同学们把文章里所讲的故事编成了话剧，在全班进行了演出。
另外去年期中考试班级整体失利后，我组织学生观看了李践的演讲，李芳在观后感中写到：
期中考试的失败让我垂头丧气，我顿时迷失了方向，今天观看了李践的演讲，在他的字典里没有不可能、行不通、办不到、没希望等愚蠢的字眼。李践让我明白了过去不等于未来，这一次的失败并不意味着下一次还会失败，只要生命不息，就要坚持到底。我要用滴水穿石、蚂蚁啃骨头的精神战胜一切困难，我相信世上无事不可为。天正晴,路正长.我会竭尽全力站起来.我将会在这条洒满了希望的路上,心中充满希望不断奋斗。
也许是心灵的感召，李芳每天早上都很早起床，同寝室的同学都说她是202的“准点闹钟”。
2、利用班会进行感恩教育
（1）利用班会时间我组织学生给父母写一封信，向爸妈汇报一下自己的在校情况，和父母进行情感沟通，并把这封信通过邮局寄给了家人。
（2）利用班会开展了两次《感恩他人》的活动，超过半数同学进行了发言。张方在发言中说我不想受人恩惠，因为报答是一种负担，但是在无形中我们已经受到了别人很多的帮助，所以我们必须学会感恩他人。赵文贞同学在发言中甚至落下感动的泪水，同学们在感动、感激、感恩、感谢中体会到了父母的亲情、同学的友情，班集体呈现了空前的凝聚。
（3）利用班会和065班共同开展了一次感恩教育。班会主题“声声震撼 师生同看老娘泪 强强联合 冲刺高一新突破”。
3、利用班会学习时代楷模精神
在几次班会中我们共同学习了自强不息的洪战辉，学习《华益慰：燃烧在无影灯下的生命火焰》，学习《全军唯一用左手敬礼的军人丁晓兵》，学习从飞的故事等感动中国的时代楷模，并依次为契机评选出了“感动0612十大人物”。
4、利用班会进行考前动员和考后分析
班会重视考前动员和考后分析，在各类考试前，我们都要召开动员会为为同学们鼓劲加油，考试结束后，召开分析会总结成绩和不足，要求同学们写出考后总结，以便为下一次考试积累经验。
另外，我们还利用班会时间邀请到了062班崔潘递，065班常松松等同学到我班进行学习经验交流。崔潘递是全校第一名，在那一次邀请中我发现他竟然不知道0612班在哪，我们又专门召开了一次“由崔潘递不知道0612班在哪所想到的”的主题班会，上学期的班会主要由我来主持，下学期我把班会课的舞台留给了学生，班委们集思广益，连续召开了“打造四中最美地方，共铸0612品牌”“ 泪水与汗水的抉择”等班会。
四、勤跑腿儿
我感觉勤跑腿儿可以及时发现班级中存在的问题并进行纠正，可以关注细节，可以更多的接触学生，聆听他们的心里话，可以找学生谈心，解决他们的思想问题。
各位领导、老师们，以上仅是我对班级管理的探索，不免有些浅尝辄止，希望大家多批评指正！
谢谢大家！
2007年8月25日
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