一点思考
重学生不重分数
    [SIZE=3]我们教师要对每个学生都有信心，相信“天生其材必有用”，这里不用那里用。我们要设法改变学生的不良的品质，改变学生不良的习惯。我们不要以分数论英雄。[/SIZE]
素质教育有没有弊端
    [SIZE=3]任何事物都要一分为二地看，任何事物都要发展地看。素质教育在我们教学实践中肯定会出现这样或那样的问题，这需要我们去更正。正如花与虫子，我们不要一看到虫子，就预见花被摧残得面目全非。我们还要看到花在虫子的咀噬下仍然开放得非常美丽。[/SIZE]
背古诗有用吗
    [SIZE=3]古诗的背诵，是利用小学生的记忆优势，是用以增加学生积累的，是加深小学生的文化底蕴的。古诗现在可不做深刻理解，要等到他们在日后的生活实践与学习中去理解，去运用。以致“东园载酒西园醉”的目的。[/SIZE]
[SIZE=3]    这是十年前的思考，今天拿出来与老师们商榷。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE]

不重分数，需要一个社会的大环境，否则，家长愿意吗？

重学生不重分数
    我们教师要对每个学生都有信心，相信“天生其材必有用”，这里不用那里用。我们要设法改变学生的不良的品质，改变学生不良的习惯。我们不要以分数论英雄。
    话是没错，但现在学校和社会对分数都很重视，特别是高中阶段，而且学校还是教体系统评价教师和学校都是从成绩出发，成绩压倒一切。让老师怎能不去抓成绩？