[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]班级文化建设创新点[/B][/FACE][/SIZE]
（注：此帖子曾发在“班级管理”栏目）
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]　　1.我的格言。学校教室里挂的都是名人画像和名言警句，常常是一个学年下来都没有更新，了无新意。我把它变成了学生自己创造的或者是自己喜爱的“格言”与鼓励语句，比如：“我虽是蜗牛，可我每天都在进步。”“努力成为最好的自己”等，并且定期更换。学生每天看到自己同学们选择的鼓励语言，产生的鼓舞激励作用更大。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]　　2.成果展示台。把教室背后的“学习园地”变为学生的成果展示台，学生的书画作品、小制作、读书心得，甚至是作业本等都可以在那里展示，成为学生展示自我发展自我的空间。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]　　3.班主任寄语。在教室的“宣传栏”里，设立班主任、老师寄语，学生可以“跟帖”反馈，这里就成了传达老师的心声、架设师生沟通的桥梁。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]　　4.每日一得。轮流由学生为全班同学介绍自己今天的最大收获，如理解了一首诗，学会了一首歌，读了一篇文章，感悟了一个道理，掌握了某个知识等等。每天可***排一个学生，还可以每周进行一评选，评出本周的最优“所得”。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]　　5.记者招待会。在一个时间段或某个关键点，如考试、竞赛、集体活动、学校的表彰等活动之后，选出有突出表现的“新闻人物”，模拟“记者招待会”的形式，让他接受同学们的提问，通过这样的方式介绍这些学生的经验，为同学们树立身边的学习榜样。 [/FACE][/SIZE]

师傅真是热心，看看阿凡老师多幸福呀，我们都嫉妒了，我们一起等待阿凡老师大作发表，快乐提前祝贺您了！

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

呵呵，看来是我没有说清楚，班刊有一个栏目，叫工具箱的，专门发表这样的好帖子，我的意思是大嘴小宋老师也许很需要呢。给班刊投稿看看，呵呵[/QUOTE]
哈，我理解错了。谢谢郑老师！

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

师傅真是热心，看看阿凡老师多幸福呀，我们都嫉妒了，我们一起等待阿凡老师大作发表，快乐提前祝贺您了！[/QUOTE]
是呀，有师傅的关心，我感到很幸福！呵呵，能让快乐“嫉妒”，也是一件幸福的事啊－－我哪能敢称“大作、发表”的事呢？

真好，阿凡老师，我先接见了！

[QUOTE][B]下面引用由[U]五月梅[/U]发表的内容：[/B]

真好，阿凡老师，我先接见了！[/QUOTE]
谢五月梅，请指教。

点子很好啊，赞一个！呵呵

向前辈学习了

方法是不错，可是班主任有那么多的时间吗？

不是全身心投入的班主任，恐怕只能虎头蛇尾。

[QUOTE][B]下面引用由[U]凡事清[/U]发表的内容：[/B]

点子很好啊，赞一个！呵呵[/QUOTE] 谢谢，请指教！

[QUOTE][B]下面引用由[U]chenwenchuan[/U]发表的内容：[/B]

向前辈学习了[/QUOTE]
呵呵，不敢当！