[ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]给老师颁奖[/FACE][/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]   为构建和谐健康的班级文化，促进师生情感交流，让学生能以一种积极的心态看待老师，树立正确的师生观，学会感恩，借“高考倒计时99天”即将来临的机会，我们开展了一场别开生面的系列班会活动——给老师颁奖！[/SIZE]
[SIZE=3]    [B]一、策划[/B][/SIZE]
[SIZE=3]    进入高三一段时间啦，枯燥乏味的高三复习已经全面启动，原有师生之间的浓浓温情被满天飞舞的试卷极速冷藏。班上有部分学生在这样的压力下变得烦躁不***，更有不懂事的几个把情绪发泄到了任课老师身上。一旦形成气候就会波及全班，必定导致全班集体心态失衡，师生矛盾一触即发，很不利于后期工作的开展。为了改善这样的局面，也给我们班的科任老师们提提神，我与班委们商议后决定利用即将到来的“高考倒计时99天”开展一场系列主题班会活动——给老师颁奖！主意一定，我只提了一个要求：“颁奖前一定要做好保密工作！”，班委们就去商量细则拟订计划了。[/SIZE]
[SIZE=3]    [B]二、征名[/B][/SIZE]
[SIZE=3]    第二周，我们按计划进行了以“我为老师取奖名”为主题的班会活动。全班同学以小组为单位讨论每一位任课老师的闪光点，取一个最具个性的奖名。可以从老师的教学风格，人格魅力，兴趣爱好甚至可以是外貌特征、语言风格等任何一个角度取奖名或称号。奖名或称号务必求实且富有个性，能概括出该老师令同学们感触最深的一点！激烈的讨论后，每个小组派代表就讨论结果向全班公布奖名或称号并作相关的说明。其中有个小组还一边作说明一边模仿了几位老师的经典动作和语言。整个班会课充满了欢声笑语，每位老师的优点被可爱的孩子们“说明”得淋漓尽致！我也惊叹于孩子们的观察能力竟然是如此的细腻，同时也体现出不同的学生观察老师的角度也不尽相同。比如数学唐老师就被孩子们取了“自然唐”、“可爱动作幼稚奖”、“青春活力奖”、“时尚风火的可爱园丁”、“花中风情奖”、“最美丽新娘” 、“韵柔女诸葛”等等。[/SIZE]
[SIZE=3]    [B]三、征辞[/B][/SIZE]
[SIZE=3]    第三周，我们把上周班会课收集上来的各个老师的奖名和称号制作成了选票，经民主投票后产生出了各位老师的最终奖名或称号：语文鲁老师获 “智多星奖”，数学唐老师获 “最美百合奖”，外语郭老师获“敬业之星奖”，物理老师获“超级奶爸奖”，生物老师获“向往自然的女诗人奖”，我获“最牛全能岗爸奖”。紧接着，根据选出来的奖名或者称号写颁奖辞。要求全班总动员，精要的概述出该老师的特点和获奖的理由。最后，由班委收集、综合全班同学的意见完成颁奖辞并得到了同学们的一直通过：[/SIZE]
[SIZE=3]   [FACE=楷体_GB2312]鲁老师：慈祥的您总在微笑,温柔的您总是呵护,和蔼的您总在操心,“动手就不会睡觉”,是您的经典语录。是您让我们变得有学识；是您让我们茁壮成长；更是您让我们的语文高效、愉快。在我们心中，您就是南极上空那颗最灿烂、最高雅的智多星。 [/SIZE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=楷体_GB2312]   唐老师：理数的殿堂里，您是那圣洁而迷人的百合。百合一样的颜色，嫣然一笑是您的韵致；百合一样的芬芳，温柔平和是您的性情；百合一样的幽静，细腻耐心是您的风格。您的幸福在我们心中祈祷，不为何，只因为您是我们心中永远的百合。 [/SIZE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=楷体_GB2312]   潘老师：寒冷的冬天，冻不住那一颗温暖而自由的心；纷飞的大雪，阻不住那一份向往自由的希望。一块田，一亩地，躬耕南阳塞诸葛，隐居山林胜渊明。您向往“晨兴理荒秽，戴月荷锄归”的劳作；您向往“采菊东南下，悠然见南山”的淡泊；您向往“开荒南野际，守拙归园田”的宁静。满腹的生物知识，加上一张巧嘴，再扛上一把锄头，便造就了您——向往自然的女诗人。 [/SIZE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=楷体_GB2312]   郭老师：您，来的最早，您，走的最迟。教鞭在手，挥斥方遒，指点28，看英语渐长。是您，给我们班带来英语的狂热；是您，让我们28班的英语从睡梦中醒来。严格是您的一贯作风，和蔼是您最善意的呵护。Only  a  word, you  devote  yourself  to  your  teaching  career  and  never  be tired.[/SIZE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=楷体_GB2312]   樊老师：从南校区到北校区，从学校到家里，一个字——“忙”。忙着把您的博学化为营养，勤勤恳恳的把我们喂养；忙着用您童真的笑容，无厘头的幽默释放我们的倦意。忙着用您认真的态度，严谨的教学助我们谱写高三的光辉。慈祥、无私、严谨、幽默、耐心、兢业，不就是您吗？我们的“超级奶爸”。 [/SIZE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=楷体_GB2312]    梁老师：孔夫子说：“修身以济天下”。您便是这样一个人。身怀绝世口才，既是太极行家，又是电脑高手。您告诉我们：“大胆猜想，小心求证”。您告诉我们：“做人要全面发展”。您告诉我们：“我们是一家人，所以，一个也不能少”。您便是我们的班主任，我们的“最牛全能岗爸”。[/SIZE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=楷体_GB2312]   [/SIZE][B]四、颁奖[/B][/FACE]
[SIZE=3]   第四周，也就在“高考倒计时99天”的下午，我们举行了“感谢师恩，谱写辉煌”为主题的颁奖会，由各科课代表代表全班同学送上了同学们手工制作的“奖状”和“奖杯”，班长带领全班同学齐身朗诵了“颁奖辞”，老师们也用略微有些颤抖的声音向同学们提出了要求和希望……整个班会活动和谐、热烈、洋溢着幸福的芬芳。[/SIZE]
[SIZE=3]   [B]五、后记[/B][/SIZE]
[SIZE=3]   这次系列活动是一次观念上的转变和方法上的尝试，活动从策划到实施近一个月时间，整个过程轻松愉快，氛围融洽，充满欢声笑语，没有任何说教，但效果却非常好。同学们在潜移默化中品味着、欣赏着老师，真正做到了自主自发的喜欢、赞赏老师。特别值得一提的是以前对老师有些微词的学生经过这次活动后对老师的认识也大有改观。老师们也在感动中享受着桃李的芬芳。这些都为进一步搭建和谐健康的师生交流平台提供了保证，也为高三后阶段的学习生活营造了舒适、积极的氛围。看来，这次活动也是一次班级的集体心理疏导。[/SIZE]

呵呵、、、、、
梁老师很有创意！这样让学生与老师之间的距离更近！！
在不知不觉中让学生感受到老师的一切，对他们的成长也是一次亲身的教育！

很有创意，开阔了我的思路，谢谢。

谢谢各位老师的关注,过奖了