[B][FACE=Times New Roman]                                [/FACE][/B][B]学会感恩[/B][B][/B][FACE=Times New Roman][B]               [/B][B] [/B][B] [/B][B][SIZE=3][/FACE][/B][/SIZE][SIZE=3][B]——五（[/B][B][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/B][B]）中队主题队会[/B][B][/B][/FACE][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]                           [/SIZE][/B][/FACE]
[FACE=Times New Roman]    [/FACE]活动前（仪式部分略）[FACE=Times New Roman]二．    [/FACE]活动正式部分[FACE=Times New Roman]   [/FACE]（主持人上场）（《感恩的心》音乐起）[FACE=Times New Roman] [/FACE]甲：草木为了感激春的到来吐露新芽，鲜花为了感激夏的到来竞相开放。[FACE=Times New Roman] [/FACE]乙：硕果为了感激秋的到来挂满枝头，雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。[FACE=Times New Roman] [/FACE]甲：自然界尚且如此感恩，人更应具有感恩之心。合：许庄中心小学五（[FACE=Times New Roman]4[/FACE]）中队主题侍《感恩的心》现在开始！甲：首先让我们来聆听一则《蚂蚁报恩》的故事。（师生齐看[FACE=Times New Roman]Flash[/FACE]动画《蚂蚁报恩》）[FACE=Times New Roman]  [/FACE]（甲：听了这个故事，你知道了什么？明白了什么？[FACE=Times New Roman]     [/FACE]乙：请大家畅所欲言。[FACE=Times New Roman]      [/FACE]（生发言，至少[FACE=Times New Roman]5[/FACE]人）[FACE=Times New Roman] [/FACE]甲：是啊！感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，同时也要给予那些需要帮助的人。乙：尤其是我们的父母，从呱呱落地的那一天起，我们就无时无刻不在享受着父母的爱。甲：队员们，让我们敞开心扉，说出父母对你的爱。（队员叙述父母的爱，可以用各种形式，一定要真情实感，真情故事）乙：父爱如山，母爱似海，父母的爱一直伴随着我们成长，我们要对父母感恩。为了不忘父母之情，我们中队的文艺骨干们还赶排了一个群口快板《孝敬父母[FACE=Times New Roman]10[/FACE]要求》，请大家先鼓掌后欣赏[FACE=Times New Roman]         [/FACE]家务劳动帮着干，多为父母减负担，[FACE=Times New Roman]         [/FACE]对待父母有礼貌，早晚起居要问安，[FACE=Times New Roman]         [/FACE]探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂，[FACE=Times New Roman]         [/FACE]衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前，[FACE=Times New Roman]         [/FACE]艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿，[FACE=Times New Roman]         [/FACE]思想学习勤汇报，恳求父母多指点，[FACE=Times New Roman]         [/FACE]批评教育不顶撞，感谢父母要求严，[FACE=Times New Roman]         [/FACE]养育之恩重如山，儿女责任勇承担，[FACE=Times New Roman]         [/FACE]为人在世品行高，孝敬父母最当先。最当先！甲：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的。乙：队员们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，你受同学欢迎吗？你知道什么是真正的友情吗？让我们一起去看看这样的画面。[FACE=Times New Roman]          [/FACE]（播放录制的短剧）甲：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家请继续观看。乙：为什么换种想法结果竟会有如此大的变化呢？[FACE=Times New Roman]        [/FACE]（同学讨论后随意发表意见）甲：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都是容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！乙：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。甲：课前我们要求同学们以“我眼中的你”为题写一篇赞美同学的短文，大家都准备好了吗？合：准备好了。甲：好，那下面我们就以“猜猜他是谁”的游戏形式进行。只要上台介绍的同学介绍完毕，同学们就立即竞猜，只要猜对，我们现场有奖。[FACE=Times New Roman]      [/FACE]（游戏：猜猜他是谁）乙：我们班就像一个温暖的大家庭。甲：同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。让我们大家欣赏小合唱《同学歌》乙：队员们，让我们行动起来，从身边的小事做起，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。甲：感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩。乙：感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩。让我们大家来铭记感恩名言。同学们，接下来就让我们来展现我们收集的感恩名言吧！（请四至五人分别介绍他们的感恩名言。）甲：由于时间关系，我们就不一一介绍了，请大家把你们收集的感恩名言贴在我们的感恩树上吧。[FACE=Times New Roman]  [/FACE]（学生上台展示各感恩名言精制的卡片，贴在黑板上的感恩树上。）甲：再次让我们在这充满爱的世界里，在这感恩的宣言上，留下我们的名字。[FACE=Times New Roman]             [/FACE]（学生签名）甲：请到场的各位老师在我们的感恩宣言上留下您的名字！乙：学会珍惜你的幸福。甲：学会感谢你身边的一切。乙：因为珍惜才会拥有。甲：感恩才能天长地久。合：让我们大家齐唱《感恩的心》。甲：我们的活动到此结束，请辅导员老师讲话。辅导员讲话：同学们，通过今天的活动，老师很高兴看到你们又成长了许多。关于感恩，老师希望你们通过今天的活动，能将内心的一种情感转化为一种行动，并不断地传递给身边的人，不断地传递给全社会！

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