[P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我是班主任，更是搬主任，我经常把别人的经验搬过来用，有时候还很凑效，当然也有失败的时候，毕竟教育对象因人而异，学情不同，可能结果也不同。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班主任是三春的阳光，融化坚冰、驱散阴霾、赶走苦闷与彷徨；班主任是成荫的绿柳，撑起一方天地、遮挡狂风暴雨、送来丝丝阴凉；班主任是沙漠里的一汪清泉，让垂死的灵魂重新欢歌、让枯萎的生命再次枝繁叶茂、让悲伤绝望者重拾生活的勇气……教育对象的千差万别，要求我们班主任在与各种学生的交流中，不断寻找自己最合适的角色。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]生成性的课堂火花[/SIZE][/FACE][SIZE=18pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]———一个意外的生物课片段[/SIZE][/FACE][SIZE=18pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]重庆市巴蜀渝东中学[/SIZE][/FACE][SIZE=18pt][FACE=Times New Roman]    [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]刘世菊[/SIZE][/FACE][SIZE=18pt][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt]在教学中常常碰到这样的问题，教师作了认真而周密的教学预设或教学设计，可是在正式上课时，总有可能得不到学生的认同或理解，有时还会出现[/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt]这样[/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt]或[/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt]那样[/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt]的意外。此时，我们应该如何去解决？如何去面对来自学生的意外生成？[/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt]那是七年级下册的一节生物课《关注合理营养与食品卫生》，我按照预先的教学设计，用幻灯片投影出教材第[/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]36[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt]页的插图，[/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt]然后提问学生，“你们觉得不吃早饭好不好？”本以为学生都会说“不好！”，谁想到，教室里竟有好多同学异口同声地说“好！”，我一下子蒙了，我预设的是“不吃早饭不好啊”，我愣了几秒钟，学生的答案马上分成了两派，“好”，“不好”，教室里响亮的争论不绝于耳，怎么办？这个内容虽然贴近学生生活，既不是重点，也不是难点，如果我按照原来的预设，直接说出不吃早饭的害处恐怕难以服众。于是我干脆将计就计，“咱们来个辩论赛怎么样？”，“好！”学生们很高兴，课代表这时候也大大方方地走上了讲台帮我组织，学生们则自觉地调开了座位，迅速地站成了两大组。我在黑板上写下：[/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt]正方：不吃早饭好！反方：不吃早饭是不好的。并宣布现在开始辩论。[/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt]正方[/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt]：[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]利于减肥，节约时间，让胃得到充分的休息。再说过日子嘛，能省一顿算一顿，这是我的体会。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt]正方[/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt]：[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=14pt]据统计。在欧美有[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=14pt]1/3[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=14pt]的人不吃早餐。越来越多的科学家通过个人体验和初步研究指出，吃不吃早餐并不重要，重要的是一天之内进餐的内容和次数，甚至有科学家认为，不吃早餐反而有益健康。的确，有的人根本就没有吃早餐的习惯，照样很健康。所有的事情不是绝对的。也许，你刚开始不吃早餐是不习惯的。慢慢地，你就会发现，不吃早餐并不影响什么。人经过一夜睡眠，从尿、皮肤、呼吸中消耗了大量的水分和营养，起床后处于一种生理性缺水状态。早上起来，早餐可以不吃，可以喝一杯淡盐水，调理一下肠胃。等到中午的时候，再吃也不迟。有人担心，早上不吃，中午会吃得很多，这和早上吃不吃饭没有关系，早上吃完了，中午饿了也一样吃得很多。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=14pt]
    [/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt]正方[/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt]：不吃早饭可以节约早饭钱，不吃早饭可以节约时间，不吃早饭还可以睡懒觉，不吃早饭还可以减肥呢……[/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt]反方早已迫不及待。[/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt]反方[/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt]：[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]不吃早饭，整个上午都会没精神。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]这样减肥会让你中午吃得更多，[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]肠胃饿了一个晚上了，早上还得不到充足的能量补给，会让消化吸收功能受损。加速身体机能的老化甚至病变。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=14pt]不吃早餐，饥肠辘辘地开始一天的工作，身体为了取得动力，会动用甲状腺、副甲状腺、脑下垂体之类的腺体，去燃烧组织，除了造成腺体亢进之外，更会使得体质变酸，患上慢性病。还有不吃早餐，直到中午才进食，胃长时间处于饥饿状态，会造成胃酸分泌过多，于是容易造成胃炎、胃溃疡。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]长期不吃早餐还容易患胆结石。人在空腹时体内胆汁中胆固醇的浓度特别高。在正常吃早餐的情况下，胆囊收缩，胆固醇随着胆汁排出。如果不吃早餐，胆囊不收缩，长期下去就容易生容胆结石。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt]反方[/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt]：[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]青少年学生学业十分繁重，每天上午课程排得满满的，致使大脑和身体都处于高度的紧张状态中。由于长期不吃早餐或早餐营养不合理，对青少年的身体损害甚大，所以希望你和你的同学能够认真而不是敷衍地对待吃早餐的问题。[/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt]反方[/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt]：据资料报道，人体的大脑所需营养和能量只能来自糖类分解所释放的能量，长期不吃早饭还会影响智力发育，[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=14pt]让你反应迟钝，因为早饭是大脑活动的能量之源，如果没有进食早餐，体内无法供应足够血糖以供消耗，便会感到倦怠、疲劳、脑力无法集中、精神不振、反应迟钝。[/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt]如果你们想成为[/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]21[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt]世纪的傻子，就不吃早饭吧。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=14pt]学生开始缓缓移动，我发现一些原先站在正方的同学悄悄地移动到反方来了。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt]双方互辩时，正方仍用减肥作挡箭牌极力为自己辩护，但[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=14pt]明显地感觉到有些词穷了，有些理亏了。反方则蓄势待发，意犹未尽。其实不吃早饭会让你更靠近肥胖族，人体一旦意识到营养匮乏，首先消耗的是碳水化合物和蛋白质，最后消耗的才是脂肪，所以不要以为不吃早饭会有助于脂肪的消耗。相反，不吃早饭，还会使午饭和晚饭吃得更多，瘦身不成反而更胖。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=14pt]  [/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt]正方代表总结：我原先觉得不吃早饭有很多好处，但没有想到它会有那么多的害处，为了自己的身体健康，不让自己成为傻子，我觉得还是吃早饭的好。[/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt]教室里马上响起热烈的鼓掌声。[/SIZE][/FACE][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=ˎ̥][SIZE=14pt]反方代表总结：[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=14pt]早餐不吃反误瘦身大计，不要以为不吃早餐就可以少吸收热量而因此减肥，根据营养学家们的证实，早餐是每个人一天中最不容易转变成脂肪的一餐。如果每天不吃早餐只会让午餐吃得更多。所以早餐很重要，早餐、午餐和晚餐的比例最好是[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=14pt]3[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]∶[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=14pt]2[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]∶[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=14pt]1[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=14pt]，这样子就能让你在一天内所吃的精华在体力最旺盛的时间内消耗掉。我们觉得早饭不仅要吃，而且要吃好吃饱。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=14pt]他特别强调了最后四个字：吃好吃饱。语气中明显带有不可置疑的口吻，加之他张扬的动作和神态，教室里顿时掌声经久不息，学生们脸上露出欣慰的笑容，我也露出了笑脸。我想这个不在我备课预设中，而是完全由课堂生成的问题应该得到了圆满的解决。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]教学反思：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]教师在上课前有一个很重要的任务，就是备课。备课相对于一种预设，即预先设计好应该讲解的教学内容，预设好课堂中可能出现的问题及处境，预设课堂中会出现的偶然事件，有了预设，教师在课堂中才不会乱阵脚，才会有更好的针对性的准备。教学中，因为每个班学生不一样，学情不一样，处处充满变性，课堂教学同样如此，课堂中出现意外是正常的，由于未在教师的备课范围内，往往会让教师“措手不及”，学术上将这种状况叫做生成性的教学。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在教学中我们会常常收获意外，面对这种具有争论性的问题，清官难断家务事，如果教师直接讲解恐怕难以深入学生内心，何不采取另一种方式，用他们自己的嘴说出来，是最具有说服力的。虽然占用了较多的时间，但培养了学生辨别是非的能力，[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=14pt]提高了学生的科学素养，弘扬了追求真理的科学精神[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]是值得的。通过辩论，我和学生之间的感情更融洽了，也许是因为学生在活动中有了更多的主动和参与，让他们的发散思维和创新思维得到了培养和提高，让学生的主动性得到了更好的彰显，而且对学生能力的培养，情感、态度、价值观的引导都会起到很重要的作用。说内心话，我很惊叹初一学生有如此强的辩解能力，有如此广泛的科学知识，可以说是信手拈来，身为教师的我们，应充分感受到来自内心的幸福和满足，所以，处理完这个意外后，我心里很舒畅。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在后来的教学中，我作为预设生成写进了教案，专门安排学生来辩论，由于各班的学情不一样，不是每个班都取得了理想的教学效果，这也告诉我们在教学中要学会变通，随时调整教学方法和教学手段，以收取最好的效果，也让学生在学习体会到更多的快乐。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]最后，倡导一句：让我们多鼓励生产性的课堂火花，让我们多在育人育德的海洋中发挥之间的光芒。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][B]幸福教室的幸福“五会”[/B][/P][P][B]王传海老师[/B][/P][P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE][FACE=Times New Roman]班主任工作的前三年，我一直在想着所谓“创新”，也出了不少风头。两届学生带完，现在却发现真正要做的事情，[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]其实都是普普通通、简简单单、平平凡凡的，比如找学生谈谈心，比如开好每一个班会，组织好每一次活动，而就是这些普通、简单、平凡的工作，扎实的开展下去，才显出教育的魅力。[/FACE][/FACE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]所以，从这学期起，除常规工作外，我把班级工作主要分了几大块，一是班报，二是练字，三是读书，四是生日会，五是会演讲。进而总结为幸福教室的幸福“五会”。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE][FACE=Times New Roman]一、会写字。写字是一种习惯，更是一种修养，一手漂亮的字也是一个人严谨、细致品质的体现。能随手写一笔好字，写一笔工整的字，更是每一个中学生的基本素质，但实际上，能写一手好字的学生越来越少，为此，我们班每天下午课前二十分钟，一边抄写飞鸟集，一边练字，近一年来，效果不错；[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]二、会读书。温家宝总理曾多次说：读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。愿意读书，读课外书，读那些经过时代淘汰而巍然独存下来的书。这才是我所理解的读书。为此，我和学校图书室协商，带领我们班同学走进图书室，每人借五本，然后放在教室的两个书柜里，随时阅读。不仅如此，下午课前没有任务的时候，和练字结束的时候，随手翻开就读，让读书成为充实课余生活的一种习惯，让读书陶冶学生的情操，开阔学生的视野，丰富学生的精神。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]三、会感恩。在一个文明的社会，知道感恩，怀有一颗感恩之心是必要，更是必须；换位思考，珍惜朋友，理解父母，尊重师长。互相尊重、信任、帮助，只有这样，我们的生活才会更快乐，更幸福。为此，我们重点打造班级生日会，每到一个同学过生日，全班其他同学主动拿出一角钱，买[/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]一束花和一个笔记本，班写一段话，共唱一首歌，留一张照片。感恩他人，润泽生命。不仅如此，我们班还把可回收的物品积攒，定向帮助学校的一位生活比较困难的工人，帮助他解决最基本的生活需求。让学生知道，生活中，感恩无处不在，感恩让生活更幸福，也是我们教育的一个重要目的。[/FACE][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]四、会演讲。会演讲不仅是一种能力，更是一个人自信的一种体现。过去我们班级经常听视频名人名家演讲，现在我们则重点发展每个人的演讲潜质，每课前都演讲，锻炼口才，提高能力。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]五、会锻炼。我们积极倡导每一个学生发展一项体育爱好或者特长，让自己在体育锻炼方面有锻炼的习惯，是一个人能持续发展的基石。[/FACE][/SIZE][/P][/SIZE][/FACE][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE][/P]

[P][B][FACE=宋体][SIZE=22pt]初中生物课堂教学有效性的思考[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=#666666][SIZE=15pt]重庆市巴蜀渝东中学  刘世菊　[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=#666666][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。通俗地说，就是指通过课堂教学活动，让学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。因此教师在教育教学中，应学会提高学生对课堂学习的注意力，激发学生学习的积极性，使其认知智慧增值。我认为，要提高初中生物课堂教学的有效性，应该从以下几点做起：[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]1[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]、精心备课，提高学习兴趣，是提高初中生物课堂教学有效性的关键。[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]俗话说得好，要给学生一碗水，自己得有一桶水。这就要求教师在备课前多收集一些与课堂知识有关的知识，与实际生活应用有关的例子，贴近生活让学生感觉生物知识能学以致用，每堂生物课都能让他们耳目一新，丰富自己的见闻，充实自己的生活经验，从而就可以提高学习兴趣。所以老师在备课时注意设置与学生的现实生活贴近的认知目标、学习内容，自然会激发学生的问题意识，与新旧知识发生相互作用，产生有机联系的认知结构。如“[/SIZE][/FACE][/B]植物细胞在什么条件下发生渗透吸水？”这类问题使学生发生感到厌烦，难以调动学生积极性，若换个角度：“为什么卖菜的人经常给蔬菜洒水？”这样提问，学生就感到特别新鲜，进而激发他们的问题意识，完成对知识的巩固和深化。学生有了兴趣才会有动力，才会有学习的积极性，最终在学的方面提高课堂的有效性。[B][FACE=宋体][SIZE=15pt][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]2[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]、课堂形式的多样化是实施教学有效性的重要手段。[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]要上好一堂课，教学方法是非常重要的。教学方法是实现教学目标的途径，有效的教学需要有效的教学方法来实现，而有效的教学方法会是复杂多样的。现代教学论认为，在教与学双边活动中，学生是认知活动的主体，学习者在认知活动中发挥着主体作用。引导学生进行探究活动是最好的教学方法，不仅要让学生学会知识，注重学生情感态度与价值观的培养，更重要的是培养他们的自主学习能力，使他们具有主动探究知识的欲望，从而会主动获取知识。[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]有效的教学方法照样离不开传统传统的教学手段，如教师的体态语言，板书板画也是教师素养的体现，例如在《血液》一节有关白细胞的防御保护作用，用手辅助表达白细胞吞噬细菌，进行消化溶解甚至同归于尽的白细胞精神，体会炎症产生的原因。在学习肺与外界进行气体交换——[/SIZE][/FACE][/B]胸廓上下径变化与膈肌关系，我们用汽车轮胎做膈肌，钟罩做胸廓[B][FACE=宋体][SIZE=15pt] [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]，气球做肺进行模拟演示肺通气——[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt] [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]膈肌变化，胸廓变化，[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt] [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]肺变化，呼、吸气状态，这样使用模型，让理论知识化为感性直观意识，使重难点得以突破，再如《人的性别遗传》一节，对性染色体结合变化形成受精卵，体细胞与生殖细胞染色体关系以及性染色体在生殖细胞中进行随机组合教学，尝试剪裁[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]X[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]、[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]Y[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]染色体进行组合决定性别，在磁性黑板上学生展示，动感更强，男女性别理论概率比[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]1[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]：[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]1[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]得到圆满阐析。[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]
    [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]在进行多班教学过程中，我常常变换教学方式，通过比较，选择最适合学生学习的模式，每个班学生不一样，学情也不一样，根据不同的学情选择不同的教学方法。同样一个问题，我会用多种不同的方法，比如就合理营养中“不吃早餐上学好不好？”这个问题，有的班用辩论赛，让学生去定胜负，有的班采用讨论分析法，有的班则直接用讲授法，让学生明白其中的原理。不管哪种教学都积极倡导学生思维的参与，倡导充分发挥学生的主体性，这是非常必要的，而且学生的参与应以思维的参与为核心标准，而不是以课堂的“[/SIZE][/FACE][/B]热闹度”为衡量标准。有些课堂学生看起来没有太多形式上的参与，但却是在积极的进行深层思考，有其思维的参与。有的课堂教学看似热闹非凡，学生个个参与，但是只是一种形式上的参与，被教师牵着鼻子走，没有自己的见解，思维活动只停留在浅层次上。从这两种形式上的“参与”可以看出学生思维的积极参与加上踊跃讨论，会大幅度提高课堂的有效性。要让学生积极多思善辩，学会学习是关键，让学生真正成为学习的主体。[B][FACE=宋体][SIZE=15pt][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]3[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]、习题的设计是提高初中生物课堂教学有效性的检测。[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]上完一节教学内容后，习题的布置与设计非常重要，要避免繁多，要追求“[/SIZE][/FACE][/B]精、重、实”。这就要求我们的习题的设计要有目的性，就要符合教学大纲的要求，不仅要着眼于现在，而且要着眼于将来的生活应用。学过《消化和吸收》后让学生分析《西瓜子历险记》，姗姗小朋友吃西瓜时，不小心将一粒西瓜籽咽了下去。这粒西瓜籽在姗姗的消化道内，经历了一天的历险记。它先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物，差点儿将它压得粉身碎骨；刚躲过一劫，又遇到“酸雨”；后来它钻进了一条又长又窄的迷宫，它在这里走了很久，身边的许多物质都神秘地消失了；走出迷宫，它又差点儿钻进死胡同，幸亏及时改变方向；后来不知怎地，它与一些很臭的东西混在了一起；最后，它们在姗姗上厕所时，一起离开了姗姗。请你帮这粒西瓜籽分析一下：（[B][FACE=宋体][SIZE=15pt]1[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]）像轧钢机似的上、下尖硬的怪物是什么？（[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]2[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]）在哪里遇到“[/SIZE][/FACE][/B]酸雨”？（[B][FACE=宋体][SIZE=15pt]3[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]）又长又窄的迷宫是哪里？身边的许多物质都神秘地消失了，是怎么回事？（[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]4[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]）哪里是死胡同？（[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]5[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]）在哪里与一些很臭的东西混在了一起？老师将所学知识与生活紧密联系，学生兴趣浓厚，轻而易举就解决了问题。[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]4[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]、及时有效的教学反思是提高初中生物课堂教学有效性的手段。[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]“[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]反思性教学就是在教学实践过程中教师对自身的教学行为不断进行反思的一种行为，是教师将自己的教学活动和课堂情境作为认知对象，对教学行为和教学过程进行批判的、有意识的分析与再认识的过程。”[/SIZE][/FACE][/B]反思性教学被认为是[B][FACE=宋体][SIZE=15pt] [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]“[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]教师专业发展和自我成长的核心因素”[/SIZE][/FACE][/B]。生物这门学科，知识点比较零散，需要系统化才容易理解记忆，因此需要反思教学，使知识系统化，使教学经验理论化。[B][FACE=宋体][SIZE=15pt][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]在当今素质教育的大形势下，要让学生学得轻松，学得愉快，就要变革多种教学模式，激活学生思维，大力提升课堂效率。也就是要以培养学生学习能力为最终目的，提高课堂教学的有效性[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]。[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][B]魏书生名言集锦[/B][/P][P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][ALIGN=left][B]【魏书生箴言集粹】[/B][B][/B][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　[B]教育事业[/B] [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。教育对象是人，是学生，是有思想、有语言、有感情的学生。教师劳动的收获，既有自己感觉到的成功的欢乐，更有学生感觉到的成功的欢乐，于是教师收获的是双倍的、乃至更多于其他劳动倍数的幸福。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　尊重与发展学生的人性和个性，会使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛之中，从而真正体验到做人的幸福感与自豪感，减少内耗，提高工作和学习效率。 [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　[B]教育改革[/B] [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　教育是研究艺术的科学，这就决定了它应该是千差万别的、百花齐放的。 [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　一个改革者应该有科学家的头脑，企业家的气魄，未来学家的眼光。 [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　[B]教育管理[/B] [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　宇宙空间并不开会，但数千万星体，却照样井然有序地运转着，这不是对人的启示吗？ [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　领导者应该研究什么问题呢？就是那些带规律性的问题，那些乱子还没有暴露出来的问题。 [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　[B]教学民主[/B] [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　民主象一座搭在师生心灵之间的桥。民主的程度越高，这座连通心灵的桥就越坚固，越宽敞。 [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　学校工作和班级工作应最大限度地依靠民主管理和制度管理，少一些人治，少一些无效劳动。 [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　[B]语文教学[/B] [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　讲思想教育，往往使人误解为政治说教，可不可以叫思想感染？感染，就更富有艺术性，富有人情味，符合心理学的规律。 [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　在语文教学中注重研究学生的心理，并根据研究成果纠正自己的教学思想，改革自己的教学方法，确实可以改变教与学不协调的现象。 [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　[B]教学方法[/B] [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　应该经常和学生商量一点教学实验，这样就使教学充满了源头活水。 [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　“帮助”二子很重要，帮助学生学习，就不是让学生学习，更不是强迫、命令学生学习。 [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　[B]课堂教学[/B] [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　课堂教学是艺术园地，这一园地应该百花齐放。 [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　语文教学厚古薄今、厚现代文学薄当代文学，不能算作什么好现象。 [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　[B]自觉学习[/B] [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　只把考试分数作为果实去精心培养，结果使许多学生舍本逐末，不顾大的方向，而用全身心的代价去挣分数。结果分数到手，学历到手，学习到头。许多知识漫不经心地丢掉了，至于更新更谈不上了。 [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　人是有两重性的，幼稚也是相对的。不应该轻率地给那些智力较好而成绩较差的学生下幼稚的结论。他们灵魂深处，一般都有较复杂的闲思缠绕着，使他们无力自拔。 [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　[B]自学[/B] [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　学生最初没有自学习惯，好像一部静止的汽车，产生培养好习惯的欲望好像打着了火，第一次推动不能性急，要慢，慢才符合运动规律，才符合人的心理状态。 [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　文章是越不写，越不会写，越不愿写，越不敢写。 [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　[B]开发脑力[/B] [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　人的潜力无穷无尽，作为挖掘潜力的第一步，首先要树立起人的潜力无穷无尽的观念。 [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　每个人的头脑都是一个蕴藏量极其丰富的矿区，谁没发现这一点，就说明谁的勘探能力落后；谁还没有开采，就说明谁的工作中心还没有转移到发展“生产”上来；谁开采的少，就说明谁的开采技术落后。 [/SIZE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B]【魏书生谈做老师】[/B][B][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　[B]——[/B][B]教师劳动的三重收获[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　尽管生活清苦，绝大部分教师以为国分忧为荣，以为民吃苦为乐，情系祖国未来，心付颗颗童心，以自己的辛勤劳动表达着对人民教育事业的忠诚。许多教师甘心情愿在这住房条件差、额外收入少、耗心费神的学校工作着，甘心情愿当这许多人瞧不起的“孩子王”。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　我属于愿意当教师的这一类人，这样，我们这些愿意教书的便常常聚在一起，谈我们这项又穷又苦的事业中的乐趣，以激励自己更踏实、更认真、更有效地做好本职工作。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=3]　　我们觉得教师的工作尽管又苦又累，但又确实是一项很吸引人的工作，主要原因在于教师的劳动有三重收获。[/SIZE][/ALIGN][/P][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE][/P]

决定孩子命运的十二个习惯

    ◆一、把一件事情做到底：
    1、把简单的事情做好就是不简单。
　　2、克服急躁，静下心来做一件事。
　　3、善始善终，画句号是每一个人应该掌握的事情。
　　4、越挫越勇，在磨难中寻找勇气。

　　◆二、孝敬父母：
　　1、学会感恩，对父母心怀感激之情。
　　2、关心父母，体贴父母。
　　3、理解父母，体谅父母。
　　4、帮父母分担责任，一家人风雨同舟。

　　◆三、做事有计划：
　　1、时间像流水，抓起来就是金子。
　　2、冷静思考，有条理地安排事情。
　　3、今日事今日毕，及时完成才能从容不迫。
　　4、化整为零，让不可能变成可能。

　　◆四、坚持每天锻炼身体：
　　1、增强体质，获取强健体魄。
　　2、激活思维，促进智力水平的发展。
　　3、磨练意志，塑造良好的个性心理。
　　4、提高生命质量，提供更多发展机会。


　　◆五、用过的东西放回原处：
　　1、建立秩序感，生活学习有条不紊。
　　2、自觉“归位”，对人对己负责。
　　3、省时即高效。
　　4、关照别人就是关照自己。

　　◆六、干干净净迎接每一天：
　　1、做好个人卫生，讲究公共卫生。
　　2、预防疾病，保护身体健康。
　　3、展示良好的个人面貌。
　　4、尊重他人，争做文明人。

◆七、耐心听他人说话：
　　1、耐心倾听，学会提问。
　　2、尊重促发共鸣，心灵与心灵沟通。
　　3、三人行必有我师，谦虚者收益最大。
　　4、拓展人际交往。
　　
◆八、自己的事情自己做：
　　1、克服依赖，不给别人添麻烦。
　　2、学会自我管理，对自己负责。
　　3、磨练意志，自我面对困难。
　　4、独立思考和解决问题，形成独立人格。

　　◆九、微笑待人：
　　1、一种美丽的心情，一份愉悦的心境。
　　2、不止代表一种语言：尊重、友善、鼓励、包容……
　　3、亲近他人的“名片”
　　4、微笑着承受，苦难也会减半。

　　◆十、说了就一定要努力去做：
　　1、从实际出发，量力而行。
　　2、不忘诺言，努力去做。
　　3、说话算话，及时改过。
　　4、诚心诚意待人接物。

　　◆十一、认真写字：
　　1、汉字是一种具有中国特色的艺术。
　　2、字如其人，展示个性。
　　3、凝神静气，认真书写使人更沉着。
　　4、一手好字助人自信。

　　◆十二、在错误中反思自己：
　　1、“一日三省吾身”是一种智慧。
　　2、对待错误的态度决定错误的作用。
　　3、人不可能不犯错误，但聪明的人决不犯相同的错误。
　　4、学习是不断改进的过程，要把每一个教训变为经验。

[P][B]给与爱，不是牺牲，而是创造[/B][/P][P] [/P][P]所有工作都是空虚的，除非有了爱。
当你们带着爱工作时，你们就与自己、与他人、与上帝合为一体。

什么是带着爱工作？
是用你心中的丝线织布缝衣，仿佛你的挚爱将穿上这衣服。
是带着热情建房筑屋，仿佛你的挚爱将居住其中。
是带着深情播种，带着喜悦收获，仿佛你的挚爱将品尝果实。
是将你灵魂的气息注入你的所有制品。
……
劳动就是有形可见的爱。
假如你们无法带着爱劳动而只是觉得厌烦，那么你们不如放弃劳作，坐在庙宇的门前，等待以劳动为乐的人们给你们施舍。
……
假如你们能如天使般歌唱却并不爱唱歌，那么你们就堵塞了人们聆听日夜之声的耳朵。
同理，假如我们不是满心欢喜地与学生玩耍，以爱为底色与学生交往，我们得到的必然是疲惫，我们感觉的必然是牺牲、舍弃和不甘。网友歌中飞看了纪伯伦这首诗曾说过：“当我全身心投入工作，即使很累，也幸福着并收获着；如果我没有投入，就会感觉无聊、难过。”再看看李镇西老师那一脸灿烂的笑容，和他美丽善良的女儿，我们就知道，爱教育，给学生，绝不是牺牲，是要更好地播种欢乐，收获成长，是要让我们的生活充满情趣。
当然，获得这些幸福的前提是：加强锻炼，保重身体。学生也喜欢神采飞扬、乐观开朗的老师。一个愁眉苦脸、暮气沉沉、疲惫不堪的老师，是很难成为学生欢乐的源泉的 [/P]

[P][ALIGN=left][SIZE=4]这两个故事很短，却感动了很多人……[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]    1.有这样一个儿子，他是个大款，母亲老了，牙齿全坏掉了，于是他开车带着母亲去镶牙，一进牙科诊所，医生开始推销他们的假牙，可母亲却要了最便宜的那种。医生不甘就此罢休，他一边看着大款儿子，一边耐心地给他们比较好牙与差牙的本质不同。可是令医生非常失望的是，这个看是大款的儿子却无动于衷，只顾着自己打电话抽雪茄，根本就不理会他。医生拗不过母亲，同意了她的要求 。这时，母亲颤颤悠悠地从口袋里掏出一个布包，一层一层打开，拿出钱交了押金，一周后再准备来镶牙。
    两人走后，诊所里的人就开始大骂这个大款儿子，说他衣冠楚楚，吸的是上等的雪茄，可却不舍得花钱给母亲镶一副好牙。正当他们义愤填膺时，不想大款儿子又回来了，他说：“医生，麻烦您给我母亲镶最好的烤瓷牙，费用我来出，多少钱都无所谓。不过您千万不要告诉她实情，我母亲是个非常节俭的人，我不想让她不高兴。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]    2.我上床的时候是晚上11点，窗户外面下着小雪。我缩到被子里面，拿起闹钟，发现闹钟停了，我忘买电池了。天这么冷，我不愿意再起来。我就给妈妈打了个长途电话：
　　“妈，我闹钟没电池了，明天还要去公司开会，要赶早，你六点的时候给我个电话叫我起床吧。”
    妈妈在那头的声音有点哑，可能已经睡了，她说：“好，乖。”
　　电话响的时候我在做一个美梦，外面的天黑黑的。妈妈在那边说：“小桔你快起床，今天要开会的。”我抬手看表，才五点四十。我不耐烦地叫起来，“我不是叫你六点吗？我还想多睡一会儿呢，被你搅了！”妈妈在那头突然不说话了，我挂了电话。
　　起来梳洗好，出门。天气真冷啊，漫天的雪，天地间茫茫一片。公车站台上我不停地跺着脚。周围黑漆漆的，我旁边却站着两个白发苍苍的老人。我听着老先生对老太太说：“你看你一晚都没有睡好，早几个小时就开始催我了，现在等这么久。”
　　是啊，第一趟班车还要五分钟才来呢。终于车来了，我上车。开车的是一位很年轻的小伙子，他等我上车之后就轰轰地把车开走了。我说：“喂，司机，下面还有两位老人呢，天气这么冷，人家等了很久，你怎么不等他们上车就开车？”
　　那个小伙子很神气地说：“没关系的，那是我爸爸妈妈！今天是我第一天开公交，他们来看我的！”
　　我突然就哭了——我看到爸爸发来的短消息：“女儿，妈妈说，是她不好，她一直没有睡好，很早就醒了，担心你会迟到。”
　　
    忽然想起一句犹太人谚语：
　　父亲给儿子东西的时候，儿子笑了。
　　儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]    看过后，记得做一个孝顺的子女。这一辈子，能让你欠太多的，而且不求回报的只有父母，不要抱怨父母的唠叨…… 多多体谅他们、感恩他们、关心他们！[/SIZE][/ALIGN][/P]

[P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]做一个幸福的班主任[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=16pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]              [/SIZE][/LINE-HEIGHT]                 [/FACE][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]重庆巴蜀中学  [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]李桂兰[/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2011[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]年[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]12[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]月[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]29[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]日[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]，重庆巴蜀中学被中央人民广播电台、中国广播网评为全国“[B]最具幸福感的学校[/B]”。这次评选的[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]最具幸福感的学校[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]一共[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]8[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]所，北京占了[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]所，西部只有巴蜀中学一所。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]巴蜀中学校长王国华亲临北京领奖。教育部基础教育一司司长王定华为巴蜀中学颁奖。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]全国“最具幸福感的学校”奖项可以说是赋予校园的最高荣誉。因为人活着就是为了生活，而生活的最高目标就是幸福。对于生活在学校的老师和学生来说，幸福可以是教室里一堂生动的课程，幸福可以是食堂里一顿可口的午餐，幸福也可以是社团中一次精彩的活动。对于学校而言，幸福是学生觉得学习是件快乐的事，幸福是教师觉得工作是件快乐的事。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]所以，我把今天讲座的题目定为：[B]做一个幸福的班主任。[/B][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]有人说，上辈子杀猪，这辈子教书；上辈子杀人，这辈子教语文；上辈子既杀猪又杀人，这辈子当班主任。认为当班主任是在偿还上辈子的孽债，是上辈子杀了生，做了坏事的一种惩罚。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]如果这种说法成立，那我可能就是最惨的人了。因为我既教书，又教语文，还当班主任。但事实上我也没觉得有多苦[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman],[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]有多累。因为[B]快乐是一种心态，幸福是一种感受[/B]。很多事，你把它看成是痛苦的事，你感受到的就是痛苦；你把它看成幸福的事，你感受到的就是幸福。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]   [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]有句话不是说的很好吗？把学生看成天使，你就生活在天堂；把学生看成魔鬼，你就生活在地狱。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]   [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我每天是很忙，但[B]忙得科学[/B][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]   [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]忙得有条理[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]忙得有价值[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]          [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]忙得有成效[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]              [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]忙得快乐[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]   [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]其实，[B]忙也是一种幸福[/B][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]歌德：人之幸福全在于心之幸福。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]幸福可以分为三个层次：[/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]幸福第一层次——身体的幸福（感官享受）---[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]比如,奉节的空气很好,呼吸起来很舒服.[/B][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]幸福第二层次——心理的幸福（内心愉悦）---[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]比如,自己的某个愿望达成了.[/B][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]幸福第三层次——灵魂的幸福（人生无憾）---[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]比如,我对单位对社会有贡献,人生有价值[/B][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]做班主任享受的是幸福的最高层次：灵魂的幸福，这是使人生无憾的幸福。 [/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]有几句话说得好：我不能改变天气，但我可以改变自己的心情；我不能事事如意，但我可以事事尽力；我不能改变自己的容颜，但我可以展现自己快乐的笑容。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  [/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]做到了这一点，当班主任也[B]一定是快乐的，幸福的。[/B][/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Tahoma][SIZE=12pt]况且，作为[B]班主任，永远面对的是朝气蓬勃的脸[/B]，是健康的、鲜活的、充满活力的生命，这多好啊！小学生纯洁无暇、天真活泼，这是多么惹人喜爱；中学生朝气蓬勃、好像早上八、九点钟的太阳，充满了希望。和他们在一起人都不会老。比起医生，面对的是面黄肌瘦、无精打采的病人；警察，面对的是形形色色、甚至是无恶不作的坏人。我们是不是要幸运得多，幸福得多。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]在我们的同事中，我们经常会听到这样的话：我走进某某班就烦；我看到某某学生就烦。我说，你傻啊？因为你的工作就是进某某班，你每天必须看到的学生中就有某某。你有这样的心态，你不是在折磨自己吗？人生短暂，快乐是过一天，痛苦也是过一天。你为什么不选择快快乐乐地过？[/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]一件事情在不得不接受的情况下，不痛苦的最好办法就是积极地接受。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]   [/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]所以，我们要[B]练就一双悦纳学生的眼睛。[/B]不仅要悦纳学生的优点，也悦纳学生的缺点；不仅要悦纳优生，也要悦纳后进生。[/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]   [/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]有句名言说的好：生活不是缺少美，而是缺少发现。班主任不是缺少快乐，而是缺少体验：走进教室，看到窗明几净，桌椅整齐，听到朗朗的读书声，你不快乐吗？看到顽劣的学生认真学习，后进生也全神贯注，你不欣慰吗？走在校园，看到学生如花的笑靥，听到清脆的问好声，你能不高兴吗？[/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]说自己的孩子乖，那是爱孩子。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子才神圣。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]把学生当成自己的孩子看[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]，你就会觉得这个学生长的乖，那个学生有礼貌……快乐之情就会油然而生。 这样的[B]班主任才是睿智的班主任。[/B][/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  [/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]我当班主任，每接一个新班，我都要在正式上课前做两件事：[B]一是主题班会：[/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=left][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]夸夸我自己[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][ALIGN=left][/ALIGN][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]让学生谈自己的优点，讲自己的长处，说自己引以为傲的经历和成绩。这样做既增进了同学间的了解，又让每位学生看到了别人的闪光处。这个班会有很多好处：[B]一是帮助学生树立自信心，让他们意识到自己也不差，有这么多闪光点；二是无形中给学生施加了压力，让他们觉得这是个人才济济的班级，必须努力才行；三是给学生树立了榜样，迫使学生去取人之长，补己之短，超越自我，超越他人。[/B][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]二是进行做人的教育。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]教育孩子：[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]  [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]做一个有目标的人[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT] [/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等条件差不多的年轻人，调查发现:27[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]％的人没有目标；60％的人目标模糊；10％的人有清晰但比较短期的目标;3％的人有清晰且长期的目标。[/B][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]    [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]25[/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]年跟踪研究的结果，他们的生活状况及分布现象十分有意思。那些占3[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]％者，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。25年来他们都朝着同一方向不懈地努力，25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。那些占10％有清晰短期目标者，大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业的不可或缺的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等。占60％的模糊目标者，几乎都生活在社会的中下层，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。剩下的27％是那些25年来都没有目标的人群，他们几乎都生活在社会的最底层。他们的生活都过得不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。[/B][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]这说明目标可以决定一个人的一生。作为学生，目标可分“近期目标”（一个阶段的目标，[/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]一个学年的目标，一个学期的目标，一个月的目标，一个星期乃至一天的目标）和“远大理想”。（人生目标）[/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]而一个人如果把人生目标定为考个好大学，找个好工作，过上好日子。那这个人不会有大的出息。有句古话说得好：求其上,[/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT]得其中，求其中，得其下。我们要学学袁隆平，学学比尔盖茨，学学乔布斯。袁隆平的杂交水稻不但解决了中国人的吃饭问题，还解决了世界上很多人的吃饭问题。比尔盖茨的微软改变了很多人的生活，在座的有谁敢说离得开微软。乔布斯“活着就是为了改变世界”。他也确实改变了世界。[/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]如果你觉得他们离你太远。那人生目标起码也应是“超越父辈”。过去，我们的父辈是望子成龙,[/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT]今天，许多孩子是望父成龙。还说这是一个”拼爹”的时代。这叫什么话？望子成龙是一代更比一代强，是社会的进步；望父成龙是一代不如一代，是社会的退步。[/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]  [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]第二[B] 教育孩子：[/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]     [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]做一个有头脑的人[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]     [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]有头脑的人就是爱动脑筋，想办法的人。有头脑的人，会判断是非，就会少犯错误，甚至不犯错误。有头脑的人，善总结，就会提高能力，产生智慧。[B]聪明是天生的，智慧是后天的。[/B]我经常对学生说，有头脑的学生，学习成绩会比别人好；有头脑的人，即使擦皮鞋，也比别人擦得亮。大家一定要做一个有头脑的人。[/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  [/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]第三 [B]教育孩子：[/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]  [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]做一个有责任心的人  [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT](对自己负责,首先是对自己的学习负责)[/B][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]  [/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]而作为班主任,[/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT]要求学生做一个有责任心的人.我门自己就要是一个有责任心的人.我经常跟年轻人说，如果你要找另一半，一定要找一个有责任心的人。有责任心他就会对家庭负责，他就会想办法让你过上好日子。有责任心，他就会对你负责，他就会忠于你，不会劈腿,不会出轨。[/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]我也告诫在坐的年轻人，一定要做一个有责任心的人，不然没人要你哟！[/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/ALIGN][/P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=Wingdings][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][P][/P][/P]

[P]待续[/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]要让孩子成为这样的人，我们还要找到我们的同盟军---[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][B]家长[/B]。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]    [/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]现在的家长很多不懂教育，不会教育。有位教育专家曾说，我们的家长可以分为三等：既有责任心又有教育方法的是一等；其次是没有责任心，没有方法的；最差的是有责任心，没教育方法的。所以，我曾经幻想过，一个人要生小孩，要当父母先要上家长学校，在家长学校考试过关以后才发准生证。[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]我有一同事，孩子读小学时，她说孩子应该有快乐的童年，让他玩，他想怎么玩就怎么玩。作业不做，帮他做；上课不听，没关系。反正教师子女读巴蜀又不交钱。当时听她说这话时，我心里就在想，她要为这句话付出代价。结果，孩子一上初中她就付出代价了。孩子基础极差，学习习惯极差，导致成绩极差。自己是老师，又在一个年级,[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT]面子也挂不住。天天在孩子教室外监视，弄得焦头烂额，一肚子气。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]所以，我们先要[B]转变家长的意识。[/B]（见幻灯片）[B][/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]   [/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]当然，作为班主任既要做家长的工作，让他们成为你教育的合作伙伴。更要做好[B]学生[/B]的工作。[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]爱学生是教师的天职。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]尊重和爱心是师德的灵魂。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]这里，我想给大家讲一个陶行知先生的故事：[B]“四块糖果”的故事[/B][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]当年，陶先生在育才学校做校长。有一天，他看到一位男生想用砖头砸同学，就将他制止，并责令他到校长室。等陶先生回到校长室，看见那个男生已在等候。陶先生掏出一块糖递给他：“这是对你的奖励，因为你按时来了。”接着又掏出一块来：“这也是奖给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶先生又说：“我了解过了，你打那个同学，是因为他欺负女生，这说明你很有正义感。”说完，掏出第三块糖给他。这时，男生哭了：“陶校长，我错了，同学再不对，我也不该打他。”陶先生又拿出第四块糖说：“你能认错，我再奖励你一块。现在，我的糖已经分完，我们之间的谈话也该结束了。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]故事中陶先生责令犯错误的学生到校长室，表面是对学生的惩罚，但细细体味这一故事，我们能悟出教育家给人如沐春风的教育艺术水平，也能悟出为人师表应有的可贵素质：宽容、鼓励、和蔼，对学生的爱。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Tahoma][SIZE=12pt]曾经有一位家长对一位班主任说过这样一句话：这些孩子对你们来说，只是一届学生，但对我们来说，他（她）就是一辈人。大家想想，一个孩子，对家长来说，就是他们家族的一辈人，这许多孩子加起来，就是一个民族、一个国家的一代人。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Tahoma][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]所以班主任要经常思考：[B]家长为什么把孩子送到学校？学生需要什么？我能为学生做什么？我已为学生做了什么？我还能为学生做什么？[/B][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我经常做的是在黑板边，学生的本子上写[B]赠语：写给学生[/B][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]的话：[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=Wingdings 2][SIZE=12pt]¡        [/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]世界上最没出息的人是懒人。（[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]告诫他们，不要做懒人。懒惰的人，即使做个农民也是最穷的农民）[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=Wingdings 2][SIZE=12pt]¡        [/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]一个人犯错误可以原谅，但不能犯相同的错误。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]（ 犯错误不要紧，只要改了就好了。）[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=Wingdings 2][SIZE=12pt]¡        [/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]人和动物的最大区别在于人会思想，有理智，知道什么该做，什么不该做。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]（做事要动脑筋，想清楚才做。）[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=Wingdings 2][SIZE=12pt]¡        [/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]成绩不是万能，但没有成绩万万不能。 [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]（社会上干什么都有个门槛，要考试。）[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=Wingdings 2][SIZE=12pt]¡        [/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]你的成绩可以不是最好的，但绝对不能是最差的，因为最差的往往是淘汰的对象。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=Wingdings 2][SIZE=12pt]¡        [/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]一个人要做好两件事：一件事自己喜欢的事，一件是必须做的事。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]（学习是必须做的事，就跟爸爸不想上班但又必须上班，妈妈不想做饭但又必须做饭一样。）[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=Wingdings 2][SIZE=12pt]¡        [/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]学习是一种生活方式。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]（学习跟吃饭、睡觉、玩耍、工作一样是生活方式的一种。如果一个人吃了玩、玩了睡、睡了有起来吃，那人就跟某种动物一样了。）([/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT]对于老师而言,工作也是一种生活方式.)[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=Wingdings 2][SIZE=12pt]¡        [/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]一个生活在虚拟世界的人，最终会被现实社会抛弃。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]（告诫学生不要沉迷网络）[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=Wingdings 2][SIZE=12pt]¡        [/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]比你优秀的人，都在做最重要的事。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]（ 做事要注意分清轻重缓急，选最重要的事做。）[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=Wingdings 2][SIZE=12pt]¡        [/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]教室里只有两种人：导演和演员，没有观众。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]（世界上只有名导演和名演员，没有名观众。当观众是没出息的）[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]我之所以这样做，是觉得对学生的教育，首先是[B]思想[/B]的教育，人格的培养。除此之外，我还经常利用热点事件对学生进行有的放矢的教育。[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][P] [/P][/P]

[P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=Wingdings][SIZE=12pt]待续[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=Wingdings][SIZE=12pt]l        [/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]利用热点事件，有的放矢[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]2011[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]年3[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]月11日[/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]，日本发生9.0[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]级这千年一遇的特大地震----[/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Tahoma][SIZE=12pt]在关于日本灾区的图片中，有一些场景格外引人注意。那就是无论是坐车还是购物，凡是有人群的地方，日本人必然都排着整齐的队伍。他们[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Tahoma][SIZE=12pt]“[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Tahoma][SIZE=12pt]回家排队，用公用电话排队，没有人乱扔垃圾。在这样大的灾难面前，日本人依然没有放弃他们的文明。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Tahoma][SIZE=12pt]”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Tahoma][SIZE=12pt]日本人用灾难证明：文明值得让人肃然起敬。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Tahoma][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Tahoma][SIZE=12pt]我恨日本人，但又不得不敬佩他们。去过日本的人都说日本的经济之发达，科学之先进，社会文明程度之高超过我们的想象。别的不说，单说环境之干净。皮鞋一个星期不擦，都没有一点灰尘。地面干净得可以穿袜子走。我们学校唐校长去过日本后，发出的感慨是：大和民族是个可怕的民族。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=Wingdings][SIZE=12pt]l        [/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]利用日常见闻，因势利导[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]去年暑假，我去过台湾，到过欧洲。上学期开学第一堂课就讲暑假见闻。学生讲，老师也讲。我给他们讲：[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]（1）    [/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]台湾之行[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]：台湾的山很高，但高不过三峡的山，台湾的水很美，但美不过九寨沟的水。台湾很小（不可能独立）；台北故宫有很多宝物（国民党做了一件好事：没让这些宝物落入日本人之手，重演八国联军洗劫圆明园的悲剧）。[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]（2）    [/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]瑞士[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]：真正理解了什么事“山清水秀、湖光山色”；全世界46%[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT]手表出自瑞士。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]（3）    [/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]德国：遍地都是宝马、奔驰。大家开玩笑：德国人很穷，买不起进口车，只能开国产车；中国人很富，专买进口车。仔细品味，这话中有自我解嘲的味道，更有几分心酸。[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=Wingdings][SIZE=12pt]l        [/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]利用偶发事件，见缝插针[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]（1）    [/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]捂鼻事件：事业单位招掏粪工的新闻。[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]（2）    [/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]位置意识：集合引发的思考：[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]①    [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]有一次全校集合，我班去晚了，排队的位置被相邻的班级挤站了，费了好大的劲大家才[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]站好。回到教室，我就提醒同学们：刚才站队时大家感悟到什么没有？许多同学面面相觑。趁此机会，我就教育他们：在这个世界上[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]每个人都有属于自己的位置。如果你不早去占领，那你的位置就会被别人抢去，这世界上就没有你的位置。现在，你在巴蜀中学有一个的位置，这个位置你占领了，别人抢不去。但是，你这个位置很多人都盯着，到初三毕业时就会跟你抢这个位置，如果毕业时你的成绩不好，那这个位置也许就不属于你了。这就是我给同学们灌输的“位置意识”。我还给他们讲[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]根据位置来判断和培养自己的上进心.[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]对初中生进行思想教育，[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]不一定要讲什么大道理，安排什么时间、地点，选什么场合，只要对学生有帮助，哪怕是[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]一则新的材料、[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]一件小事、一两句话，都能[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]展开教育，而且，这样做往往会收到“随风潜入夜，润物细无声”的特殊效果。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=Wingdings][SIZE=12pt]l        [/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]利用以身示范，潜移默化[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=ˎ̥][SIZE=12pt]在学校，[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响也最深。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=ˎ̥][SIZE=12pt]学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]班主任的一举一动[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] ,[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]一言一行对学生都能起到潜移默化的影响。从接班开始，我就把在学生的心目中树立起好的形象作为工作的重要一环，以我自身的人格魅力去影响他们、感染他们。学生在打扫清洁中有几处没有打扫干净，我经常拿起扫帚把不干净的地方打扫干净；讲台上很乱，我一声不响在地把它整理整齐；地上有废纸，亲自拾起来扔进垃圾桶；要求学生不迟到，我自己就从来没吃到过……我每天早上[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]7[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]：[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]20[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]到校，下午[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]5[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]点多钟回家，学生在学校，我就在学校。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]有同事说，李老师太敬业了，太辛苦了。家长也说，李老师太负责了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]说敬业，其实我没那么高尚。我从来没想过，我这样做是敬业。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]太辛苦[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]那是一种习惯。勤劳是一种习惯，懒惰也是一种习惯。勤劳的人，不管什么时候，不管走到哪里，他（她）都闲不住。他（她）好像也没觉得多累。懒惰的人，什么都不想做。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]不想学习，不想劳动，甚至连路都不想走。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]说负责,[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]那倒还真是.做教师最起码的原则是不误人子弟.教育不可以重来.想想,自己也有孩子.即使现在没有,将来也会有.你希望把自己的孩子叫给一个不负责的老师吗?所以,我门要将心比心.我们希望老师如何对我的孩子,我们就要怎样对你的学生.就是我刚才说的”把学生当自己的孩子看”.[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]利用班队活动，层层推进[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]大家都知道[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]我们[B]巴蜀中学的德育理念[/B]是：[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]善为根。善养于心，孝慈诚然；上善若水，厚德济生。善，乃立人之根本。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]雅为骨。雅修于情，高洁慧美；雅润如玉，君子淑女。雅，乃处世之风骨。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]志为魂。志立于行，坚韧精进；志比鸿鹄，胸怀天下。志，乃成才之魂魄。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]根据德育理念，我们有目的、有侧重地组织班队活动。起始年级——以善的教育为重心，培养学生存善心、讲善言、践善行，[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]学会善待自己、善待他人、善待环境、感恩社会。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]过渡年级——以雅的教育为重心，教育学生养雅习、塑雅形、修雅量，[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]培养优雅的举止，追求高雅的品味，涵养儒雅的风度，创造并维护雅丽的环境。[B][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]毕业年级——以志的教育为重心，教育学生立志向、扬志气、重志趣。[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]用理想教育和励志教育给学生的心灵插上飞翔的翅膀，为学生“赢在初三”提供强大的精神动力，[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]进一步培养学生以天下为己任，为人民服务的高尚情操。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]每学期结束，学校开展“巴蜀之星”评选活动。各班推荐评选“友善之星”“优雅之星”“宏志之星”进行表彰。各班也要根据本年级侧重点评出班级“友善之星”“优雅之星”“宏志之星”。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]我的工作室正筹备围绕德育理念“善、雅、志”编写一本校本教材：包含活动详案和课件。按年级，分版块，层层推进，系统的对学生进行教育。目前，我工作室正在进行“善、雅、志”读本的编写工作，让学生们通过读“善、雅、志”的美文，做“善、雅、志”的好少年。[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]待续[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B] [/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]关于学习。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]建立学习档案[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]每一届学生，我都会给他们建立学习档案，台头写上[B]“[/B][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]汗水点燃希望信念成就梦想”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]最后[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]是“不比聪明比勤奋 [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]不比基础比进步”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]考前让他们订立目标，目标的要求是名次和成绩都不能低于上一次考试，考后让他们填上考试成绩。再让他们将每次考前订立的目标和考后的成绩进行比较，看看目标和现实的差距，总结达成目标的经验和未达到目标的教训。学生那怕是进步[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]名或多考[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]分都将给予物质和精神的奖励。每次考试后，我也会把学生考试的成绩存入电脑，每个学生都有其成绩的升降资料，同时我还教他们学会纵向比和横向比。纵向比就是自己和自己比，看自己在进步还是在后退；横向比就是和自己小学成绩差不多的同学比，和自己的竞争对手比，看差距在哪里，有多大。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]注重总结反思[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]   [/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]我带的班是走读班，每天放学后学生都回家。为了加强家校联系，我们每一个学生都有一个家校联系本。这个家校本除了帮助家长和老师互相了解学生在家、在校的情况外，还有一个重要的用处就是写总结。每周有周总结，一学月结束有学月总结，半期有半期总结。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]一次，看学生的学月考试总结，发现一位优生的总结写得认真又仔细，文面很漂亮。而一位后进生的总结写得马虎又潦草。于是我就在全班展示了两位同学的总结，让同学们根据总结说说谁在考试中取得了优异成绩。同学们都认为是总结写得好的同学成绩优异。我又追问：为什么会是他？你是怎么知道的？大家七嘴八舌地说出了自己的依据和理由。不少同学都认为两份总结体现了两种不同的学习态度，学习态度端正，成绩自然就好。我就告诉他们，善学习的人，必善总结；善总结的人，必能提高。并相机诱导，让他们明白一个道理：态度决定高度，细节决定成败。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]实行互帮互助[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]就是发动优秀生与后进生“一帮一”结成对子，让他们互相取长补短，共同提高。我要求帮扶双方要签订帮扶合同，制定详细计划，落实帮扶行动。每学期结束，要对计划完成得好的优生和进步大的后进生进行表彰。优生发“助人为乐”奖，后进生发“学习进步奖”。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]为了激发优生的热情，开优生会我讲得最多的就是：一个人，如果在他需要帮助的时候，你帮了他一把，他一辈子记得你（一辈子感激你）；在他需要帮助的时候推了他一把，他也一辈子记得你（一辈子恨你、诅咒你）。[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]有些后进生背书任务老是完不成，我就让他们一起比赛背诵。有些后进生，字、词默写不出来，我就请优秀生当他们的师傅，每天给他默写十个词语。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]关于早恋，[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]这可是个难题。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=ˎ̥][SIZE=12pt]有人说中国基础教育界出现了三大难题：第一大难题就是早恋。早恋的发生是和后面的两个难题是有关联的。第二大难题是什么呀？网络。由于网络的出现，造成了很多孩子寻求暴力、色情、游戏，在网上结交异性朋友。第三大难题就是单亲子女。物质生活丰富了吧，离婚率越来越高。现在，有的班的单亲子女都达到一半了。城里单亲子女多，农村留守儿童多。爱的缺失产生的结果是什么？早恋。[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=ˎ̥][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]（1[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]）英[/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=ˎ̥][SIZE=12pt]国[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=ˎ̥][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]13[/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=ˎ̥][SIZE=12pt]岁男孩与[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=ˎ̥][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]15[/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=ˎ̥][SIZE=12pt]岁少女生下一女[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=ˎ̥][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]（2[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]）17岁少[/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=ˎ̥][SIZE=12pt]女被烧伤毁容[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=ˎ̥][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]（3[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]）我班学生到一教楼探险[/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]针对这种情况，我告诉学生：中国是一个有着几千年封建历史的文明古国。过去，男女讲求“授受不亲”，那是封建思想。今天我们不要求。但我们总该承认“男女有别”吧。如果男女没别，那为什么要分男厕所和女厕所呢？所以在男女交往中要有一个分寸，有一个尺度。如果我们在某个地方看到一对满脸稚气，一看就是未成年人得男女卿卿我我、搂搂抱抱。我们会有什么反应：我们会不会羡慕？他们好能干，这么小就脱光了----[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT]找到男女朋友了！不会吧！对男的，我们会想到一个字：坏；对女的我们会想到一个字：贱。这两个字是褒义词还是贬义词？当然是贬义词了。这说明他们的行为是错误的。我们现在生活的圈子很狭小，就像青蛙在井底。抬头一看，哇！天上那颗星星好亮!好美!那一定是我要找的那颗。等他跳出井底一看，满天都是星星，很多都比在井底看到的亮、美。但这是后悔已经来不及了。接着我就给他们讲：[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]（1）   [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=ˎ̥][SIZE=12pt]我表妹的故事[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=ˎ̥][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]……[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=ˎ̥][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=ˎ̥][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=ˎ̥][SIZE=12pt]我表妹落到今天的地步，是因为她做错了两件事：一件是在该读书时没好好读书；一件是在不该谈恋爱的时候谈了恋爱。[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=ˎ̥][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][I][FACE=ˎ̥][SIZE=12pt]爱，非常的美好，但不该开花的时候开花，不该结果的时候结果，是会受到自然规律的惩罚的。爱情之花也应开放在生命之树成熟的季节。[/SIZE][/FACE][/I][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][I][FACE=ˎ̥][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/I][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]人生每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不可以在春天就去挥霍夏天。[B]万事万物都要遵循发展的规律。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]人的发展规律：[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]出生—长身体—长知识—求职业—恋爱结婚—生儿育女—建功立业—安享晚年[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]早恋，会把你的人生扰乱。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][I][FACE=ˎ̥][SIZE=12pt]最后讲[/SIZE][/FACE][/I][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][B][I][FACE=ˎ̥][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman];[/FACE][/SIZE][/FACE][/I][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=ˎ̥][SIZE=12pt]幸福的班主任一定是成功的。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=ˎ̥][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]有人说，没生过孩子的女人是不完整的女人。我要说没当过班主任的教师也是不完整的教师。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]不但不完整，还很吃亏。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我们经常在办公室听到：“某某老师，你们班的某某没交作业”；“某某老师[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]你们班某某上课讲话”；“某某老师，你们班某某考试不及格”等等等等。好像这个班是你班主任的，这些学生也是你班主任的，出了问题也天经地义的该你班主任来处理。不过，反过来想想，他作为科任老师什么也没有，他不是很吃亏吗？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]你想想，学生长大后，记住的老师还不就是班主任吗？有多少学生记得科任老师？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]陈昌智副委员长回母校巴蜀中学访问 [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]我们巴蜀中学的学生—[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT]胡锦涛主席的夫人刘朝清随总书记到重庆来，她要回母校看他的老师；上个月，全国人大副委员长陈昌智回母校巴蜀中学，特别提出要见他的班主任张南生老师。第一夫人，这么高的地位；全国人大副委员长，这么大的官（据说比薄熙来级别高）。他们都记得自己的老师，记得自己的班主任。所以：[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=ˎ̥][SIZE=12pt]班主任有两大收获：一是收获事业，二是收获感情。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=ˎ̥][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]收获感情就是得到学生的尊敬和爱戴。教师还是一个靠本事吃饭的行业，人与人的关系比较简单。只要你好好干，尽力用心，你就可以取得事业的成功，你就可以赢得学生的尊敬和喜欢。[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]我常说，一个人老年是不是幸福，很大程度上取决于两个方面：一是子女是否成才和孝顺。子女成才了，就没有了后顾之忧；子女孝顺，多给你写关爱，让你晚年有温暖。二是是否得到社会的关注。现实中，有些人当了很大的官，挣了很多的钱，在位时呼风唤雨。吃的是山珍，住的是豪宅。但是一旦没有了官职，就会很失落。再没有人去巴结他，甚至没有人去理他。有钱的家庭，子女为了钱打官司上法庭，甚至手足相残。你看，老师多好！在岗的时候，这么多人喜欢换你，退休了还有那么多学生记得你。今天又学生打问候电话，明天有学生来拜望你。多幸福啊！[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]我经常在各种培训会上给年轻老师讲：一个人要成功并不难，只要你做到了[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]“[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]干一行、爱一行、钻一行[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]，想不成功都很难。三月份我们不是在学雷锋吗？雷锋的螺丝钉精神不正是体现了[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]“[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]干一行、爱一行、钻一行[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]吗？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]一个人只要专心致志去干一件事，就能取得成功。因为上帝是公平的，即使他现在没有看到你的努力，总有一天他会给你馈赠的。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]北京有个普通的小学校，叫北京实验二小。这个学校出了个非常有名的老师，她的名字叫霍懋征。很多老师都知道她。她曾是全国政协委员，而且是政协常委。全国政协委员中唯一一个小学老师的常委。
    [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]霍懋征也是[LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=12pt]我国首批特级教师，[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]从教60[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]年。周恩来总理曾经评价霍懋征是中国的“国宝”。把一个小学老师称作“国宝”，这是多么高的赞誉呀!新一代领导人称霍懋征为“中国小学语文界的泰斗”。国务院总理温家宝，还亲临霍懋征的家，拜访她。并且亲笔手书“把爱献给教育的人”，挂在她的家。2011年2月11日霍懋征去世，温总理也亲自前往悼念。北京[LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=12pt]西城区教委成立了霍懋征教育思想研究会, [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]为优秀老师设立了“霍懋征奖”。[LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]霍懋征能获得这么高的荣誉，在于她那颗爱岗敬业、爱生如子学生的心。她从教60[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]年，有四个从没有。
    第一个从没有：从教60年，从没有和学生发过一次火。老师们，60年太长了，咱们说少点，一年，一年不和学生发火行不行？一年又太长，咱们一学期行不行？一学期不和学生发火行不行？一学期还长，那一个月，一个月不和学生发火行不行？况且，发火伤肝。你发火，你是在拿别人的错误惩罚自己。值吗？
    霍懋征说过这样的话：“我不跟学生发火，是因为我教过的都是小孩子，小孩子是不懂事的，犯错是正常的。我对一个不懂事的的孩子发火，是我老师无能的表现。”所以她从教60年，没有和学生发过一次火呀。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]第二个从没有：从教60[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]年，从没有请过一个学生家长。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]第三个从没有：从教60[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]年，从没有惩罚过或变相惩罚过一个学生。什么罚站呀，不让上课呀，等等，这样的事，都没有。
   第四个从没有：从教60年从没有让一个学生掉过队。她从教60年没有一个孩子留过级。前年，在北京，为霍懋征搞了一个60年从教典礼。当时现场有一块地方，坐着一群花白头发的老人，都是霍懋征的学生。从教60年了，她的好多学生都六七十岁了。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]各种发言都完了。最后主持人说，请大家以热烈的掌声欢迎霍老师到讲台上讲几句。
    [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]霍懋征站好以后，冲着那群白发苍苍的老人说：“孩子们！”全场都笑了。她说：“不管你们今天是什么样子，在我眼里，永远是可爱的孩子。那么今天我要问问你们，在座的孩子们中，做过共和国将军的，请起立。”哗，起来一批人。全场响起热烈的掌声。她指着其中的以为说，“你曾经就是调皮捣蛋全校有名的害群之马，但你后来做了共和国将军，老师祝贺你们，为共和国立下了赫赫战功。你们坐下。在座的孩子们当中，做过部长的请起立。”哗，又站起来一批。全场又是热烈的掌声。霍懋征又表扬他们，请坐下。然后她说：“在座的孩子们中，你们是普通的工作人员，但是你们做过劳动模范的请起立。”哗，全站起来了。看到这个场景，在场的很多人都哭了。老师们，一个普通的小学教师，凭着四个“从没有”教出了这么多将军、部长、劳模，被称为“国宝”和“泰斗”，你能说霍懋征不成功吗？不幸福吗？[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]所以我们说[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=ˎ̥][SIZE=12pt]教师的价值在于在成就了学生的同时也成就了自己。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]苏霍姆林斯基说：[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我认为教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人，使他们的心灵由于劳动的幸福而充满欢乐。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]是啊，教育的本质是创造幸福，是创造社会的幸福，更是创造个人的幸福。学校是有生命的，应该成为幸福快乐的校园，学生应该在其中获得愉悦感，教师应该在其中获得幸福感。这也是教育成功的最终标志。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]   [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]最后，让我们用一首歌来结束今天的培训。（《幸福在哪里》）[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]   [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]愿所有的老师都有一份幸福的工作，一个幸福的家庭！愿所有老师都有一群幸福的学生，一份幸福的成功！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]