[P]    [B][FACE=微软雅黑] [COLOR=#3809f7] [SIZE=5]我现在担任七年级的班主任，接手的班级班风良好，但今天发生了一件事让我很头痛。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][FACE=微软雅黑][COLOR=#3809f7][SIZE=5][B]      早上第四节是数学课，我把女生李雪的位置与她同桌调换了，结果上课时坐在她前面的男生就一直不断地排挤她，甚至还用粗言烂语攻击这位女生，而坐在李雪后面的男生则甚至把桌子夸张地往后移，导致数学课无法进行。班上还有其他男生都在起哄。[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=微软雅黑][COLOR=#3809f7][SIZE=5][B]      数学老师跑来向我告状，我只得赶紧去课室，对这件事进行调查了解。事情得从他们小学五年级说起，有个男生叫潘良的四处散播谣言，说李雪身上有股怪味道，而且不讲卫生，样子长得又难看，影响市容。于是乎，一传十，十传百，导致整个五年级的学生都讨厌李雪，甚至是排挤她，把她当成瘟神看待。过后，由于某些男生在公共场合都夸张地表现出对她的讨厌，便拓展到整个小学的人都讨厌她。而小学的班主任根本就不管这件事。[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=微软雅黑][COLOR=#3809f7][SIZE=5][B]      不过幸好，还有女生们愿意和她玩。但现在，已经严重影响到我们班的班集体荣誉及班风，对于这种事情该怎么处理才好呢？我已经初步召开班干部会议，让班干部带头不得歧视李雪，慢慢带动其他同学。[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P]

学生个别谈话，班级整体教育，李雪深入谈话，差不多了吧？[P]因为我从文中没有看到一种证据，就是李雪到底有没有值得讨厌的那些东西，比如怪味道和卫生情况···[/P]

[P]是一次难得的教育机会，以此为教育的契机，教育学生如何接纳他人，如何接纳自己？人与人之间相处的界限在哪里？如何增进人与人之间的温情？同学的友谊在哪里？如何寻觅丧失的宽容等等都将成为教育的主体。关键的：班主任是把这个当做一个问题还是当做一个机会，通过这个现象，要让班级成长，让教师自己成长！[/P]

[P]不要声张，让起哄男生觉得没意思。先适当调整女生位置，分析帮助女生改正缺点。[/P]