[SIZE=3][FACE=黑体]                一切行动听指挥[/SIZE]
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[ALIGN=center][COLOR=#000e04][FACE=黑体][SIZE=3]如何加强小组凝聚力之二---活动课：一切行动听指挥[/COLOR][/SIZE][/FACE][/ALIGN]
[FACE=黑体][FACE=楷体_GB2312][/FACE][FACE=宋体][SIZE=3]一、活动背景：
    小组长当选初期，小组长过强的权力表现需求，加之缺乏工作经验，造成小组长与组员间关系紧张，矛盾激化的情况时有发生。本活动课可以增进组长和组员之间的和谐相处。
     二 、活动目的:
      1、满足组长急于施权的心理需求，让组长获得领导成*****的体验，增强其工作的自信心。
      2、让组员体会到团队力量的存在，让其初步感知团队中领导核心的存在的重要性。
      3、增强小组内成员间彼此的信任度。
      4、加强学生对方位词的熟练运用，培养学生认真倾听别人说话的品质。
      5、培养学生应对突发事件的综合素质。
     三、活动准备：
      （一）计时表1块。5面红领巾(4面作旗帜，1面蒙眼睛用)。课桌面大小的硬纸板（作桥面）。假耳麦六副（ 用纸团和细铁丝制成）。
      （二）布置教室：[/SIZE][/FACE][/FACE][SIZE=3]
  1、用课桌摆一个简易迷宫。
        2、用粉笔在地面上画一条河，用纸团在地上布置一个雷区。
        3、用课桌摆一个山洞，用坐凳设置一个障碍物当作山峰。
            
      四、活动形式：
          组间竞争，用最短时间完成任务的小组获胜。
      五、角色与情景设置：
          总指挥1名由组长担任。（在卫星监测中心讲台）
          高级情报员1名（被俘虏在山洞里）
          特别行动队队员1名（负责救援被俘的情报员）
          工程兵1名（负责架桥）
          飞机驾驶员一名
          医疗队员和特别行动队替补队员若干名  
     我军高级情报员S上校在执行任务时被俘。经研究决定午夜对s上校进行救援 。这个光荣的任务交给你们。总指挥根据卫星探测信号，下达行动指令，特别行动队员在夜幕的掩护下（蒙上眼睛），穿过迷宫，跨过河流，翻过高山，经过雷区，钻入山洞，从山洞救出上校后乘飞机离开。（迷宫、河流对岸、山顶、雷区各放一条红领巾，特别行动队员必须拿到红领巾。观摩的同学坐在教室周围，适当的时候模拟河流、地雷和飞机的声音 ）
      注意事项：
      1、特别行动队员必须把眼睛蒙严实，完全靠耳麦接收信号。
      2、主持人宣布救援开始后计时。一切行动听组长指挥。无组长指令，擅自行动者，救援从新开始，时间累计。
      3、特别行动队员踩到地雷或调进河里必须倒下，替补队员和医疗队员接到命令后方可行动，因为你们是看不到的，只有在卫星监测中心的总指挥清楚情况。
      4、飞机驾驶员和特别行动队员把s上校抬到教室门口时计时结束。[/SIZE][/TD][/TR][/TABLE]

你用过了吗，靳老师，这活动一定很有趣，学生的参与积极性很高吧。
寓教于乐，向你学习了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容：[/B]

你用过了吗，靳老师，这活动一定很有趣，学生的参与积极性很高吧。
寓教于乐，向你学习了。[/QUOTE]
高老师您好！
我还没用过这个活动设计，只是闭门造车纸上谈兵。在实际应用时可能会暴露不少问题，望您多指正，使其更加完善。