[P][ALIGN=center][b]抓晚修，沉住气[/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体]   周五晚上，我们班测完验之后，开始不停吵闹。我当时跟另外一位班主任在操场聊天，聊完之后已经晚修结束了。我回看监控，看看我们班的同学能不能自觉学习。不看不知道，一看吓一跳。晚上8：50开始，整个班一直在吵闹。我的两个班长都请假了，还有一个班长在埋头写作业，不理吵闹的人。我知道，出头鸟该是我抓了。这次，也是抓出头鸟的大好机会。[/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体]  小鹏、小熙肆无忌惮过位，跟同学聊天，有说有笑，完全把正在晚修的班级当做一个菜市场，毫不把签了名的《晚/早修公约》放在眼里。我很生气，立刻把视频下载下来，并发给他们家长看，并要求停周日晚修。小鹏妈妈表示，要不周六早修也停了。既然家长支持，我答应了。小鹏因为是走读生，他的妈妈收到我的消息，就跟他讲了这件事。然后他把我跟他妈妈反馈的情况，截图并连续发了两条朋友圈，朋友圈配图一样，但是文字不一样，第一条是“被骂成狗了”，第二条是“也不看看你自己（好多个捂脸表情）”，并评论“明天冲回去喷死她”，更让我心寒的是，我们班还有同学给他点赞，而这点赞的人，平时是看起来还挺乖巧的，没想到背地里如此不分黑白。我怒火冲天，但更多的是感到无比心寒与心酸，我平时对他们都还不错，而且跟他们关系还挺好的。没想到，因为一次晚修告知家长这件事，小鹏居然愤愤不平。我把朋友圈截图发给我的朋友看，朋友们都直呼：“这个学生好离谱，不仅没意识到自己的错误，还发朋友圈骂老师，是反以为荣吗？一点都不尊重老师。”我也把朋友圈截图发给小鹏妈妈看，并告诉她：“看了这条朋友圈，我真的很心寒。”小鹏妈妈对我表示抱歉，并表示是家庭教育问题。我想立马停了小鹏晚修，以发泄我的愤怒。[/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体]  第二天早上，也是周六早修，小鹏一大早就回校了。我在监控看，他坐在座位上很认真写作业，不敢讲话。我也过来课室，检查早修情况，并且把周五晚上讲话的同学都一一叫出课室，说他们晚修讲话，已把情况发给各自家长，这些同学还在跟我解释讲话原因，我都不听，我深知自己不能再因为学生的讲话理由而放过他们了，必须强硬起来。我要证明自己，并不是说说不做。我要将公约规定进行到底。[/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体]  小鹏也愤愤不平来找我，但是他不敢像朋友圈所说的那样，要“喷死我”，而是说“我讲话是第一次而已”，我气愤地说：“你不仅光明正大过位，还肆无忌惮讲话，完全没有把纪律放在眼里。”小鹏说：“他是问作业。”我说：“问作业问这么久？而且晚修可以问作业的吗？值班老师都过来课室了，你还不回座位上，而是把头低下去，不被值班老师看到。我已经决定好了，必须停晚修。你回去吧！”小鹏不再说话，气愤的走了。[/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体]那个上午，我不定时地去课室检查，发现小鹏都不想学习，而是趴在座位上睡觉。小鹏坐在窗边睡觉，把窗帘拉上，遮得窗户严严实实。我说：“把窗帘都绑好。”其他同学照做，但是只有小鹏无动于衷，我知道他这是跟我怄气。[/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体]我不理他，我觉得，对付一个不知道悔改的人，最好的方式就是冷落他、不理他。[/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体]  再过一会，陈老师来了，我看到他，就像看到救星一样。我把事情的经过一五一十地告诉他，他虽然也表示对小鹏的行为很生气，但还是建议我按照班规处理，不然会被学生抓把柄，无法让学生信服。既然小鹏是第一次，就按照第一次的做法，扣2分德育分并告诉家长，下次再犯再停晚修。关于朋友圈的截图，陈老师建议我就当不知道，并且跟小鹏妈妈打好预防针，千万不要把朋友圈截图给小鹏看到，以免师生撕破脸，导致更大的师生矛盾。[/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体]  陈老师一语点醒梦中人，我当局者迷，完全被愤怒冲昏头脑，没有想到后果。我赶紧回到课室，把小鹏叫出来，跟他说：“按照班规处理，这次不停晚修，第一次我通知家长，第二次必须停晚修了，我不是针对某个同学，而是想维护整个班的晚修环境。你还想申请入团，但是你晚修吵吵闹闹，不给自己建立好口碑，到时候民主评议，哪位同学会给你入团投票。不要说我们班风差，班风是每位同学维护的，没有人可以置之度外。你自己好好想想。”小鹏点点头，回课室了。[/FACE][/ALIGN][/P]

[P][ALIGN=center][b]晚修抓出头鸟之心得体会[/b][/ALIGN][/P]   抓违反纪律的出头鸟，刚开始总是很难的，会受到学生的众多非议，哪怕是面临学生的各种谩骂和不理解，我也在所不惜。我一定要让学生知道，狠抓晚修是我坚持的工作，是我班主任的韧性，一定要保护整个班的学习环境，才能维持良好的班风。对于这些违反晚修纪律的人，我绝不姑息，死磕到底。面对那些情绪不稳定的学生，我也不会再跟他争辩和硬碰，以免影响自己的情绪，直接把证据给家长或者级长判断。我一定要工作和生活要分开，切忌把不好的情绪带到生活上，更不要带给自己最亲的人。工作的事，再大也是小事。

[FACE=宋体][SIZE=9pt]在实行新的规定时，总会受到众多非议与不解。正如王安石《答司马谏议书》中说：“至于怨诽之多，则固前知其如此也。”[/SIZE][/FACE][P][FACE=宋体][SIZE=9pt]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]我们班现在晚修纪律真的“岌岌可危”，违反晚修纪律影响是整个班级，我现在就是要找那个出头鸟，让我们拭目以待，看看那个人是谁，他将会被记入我们班级的史册，因为他为我们班的晚修纪律的整顿做出了巨大的贡献！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt]
[/SIZE][/FACE][/P][P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]任由哪些人说话，干扰别人的晚修状态，让热爱学习的同学无法静心学习，时间就是生命，干扰别人，浪费他们的时间，就是在谋财害命，作为你们的班主任，我必须要阻止他们犯罪，阻止他们谋财害命，保护那些爱学习的同学的生命。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]所以，晚修纪律必须要整顿。我会尽一切努力，把那些出头鸟抓出来。[/SIZE][/FACE][/P][/P]

林老师加油！

[P][ALIGN=center][FACE=system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, Helvetica Neue, PingFang SC, Hiragino Sans GB, Microsoft YaHei UI, Microsoft YaHei, Arial, sans-serif][COLOR=rgba][SIZE=4][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][b]批改作业也可以与学生聊天[/b][/BGCOLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][FACE=system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, &quot][COLOR=rgba][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]      有时候因为时间关系没来得及跟学生面对面反馈作业情况，我会根据学生具体的情况写一些想说的话，有学生留心了，会给我回复，这样一来一回也感觉挺有意思的。有时候，无意之中还能看到一些暖心话语，真的被暖到了，真真切切感受到了潜藏在师生关系中的温度。相比于忙碌起来的机械式批改，我更喜欢给作业本留言！有时候静下心来看、改一份作业，或许能激发学生对某一个科目的兴趣，或许能增加学生写作业的主观能动性，或许能进一步促进师生关系的和谐发展。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]

[SIZE=3]当学生睁着眼睛做眼保健操时[/SIZE][P][SIZE=9pt][FACE=system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, &quot][COLOR=rgba][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]      我们班总有些同学在做眼保健操的时候不认真做，要么就是一大下课铃溜出去，要么就是睁着眼睛，假装且随便做动作，敷衍了事。今天数学课下课，正好又到了做眼保健操的时间，又有同学跑出去，刚好我在课室门口，一打开课室门，与正要跑出去的同学撞了个正着。这个同学一看到我，赶紧回到了座位上，装模作样做起了眼保健操。他睁着眼睛，做着不规范的动作，用手按自己的太阳穴。我发现还有好几个同学都是睁着眼睛做眼保健操，对待眼保健操非常不重视。或许，他们是在观察老师，一旦老师离开课室，他们就趁机溜走。我看到数学课上，一体机和黑板上都是满满的数学笔记和题目示例，我就扫视那些睁着眼睛做眼保健操的同学，说：“我对我们班的钻研精神深深佩服，好几位同学在边做眼保健操边看着黑板的数学笔记，如果这种钻研精神也用在其他学科的学习上，那就更好了。”我看到这些同学笑了，乖乖闭上了眼睛。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P]

有时候讲习题，自己没有备好课，没有理解透要讲的习题，就硬着头皮去讲了，会被学生当场说讲习题讲得不清楚。我觉得作为老师，在学生面前还是要保持虚心的态度，多请教同事，多钻研多探讨。也可以回复学生：感谢你，让我知道自己还有进步的空间。然后自己课后还是要努力一点。平时也可以谦虚；我虽然是老师，但我相信，青出于蓝而胜于蓝，你们有些方面肯定比老师厉害，我也要向你们学习。