郑老师,不要着急,慢慢来,教育是慢的艺术,说不定哪一天就成功了.

[ALIGN=center][B]学生早恋怎么办[/B][B][FACE=Times New Roman]?[/FACE][/B][/ALIGN][ALIGN=center][B]——加速早恋进程，从而缩短早恋时间[/B][B][/B][/ALIGN]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][SIZE=3]我认为“早恋”这个名称并不是很准确，应当称为“青春期恋爱”。它是青少年在性生理发育的基础上，也是心理转化为行为的实践。对学生的身心健康和学业成绩等一般不会有太严重的影响。“青春期恋爱”常常以失败告终，很少出现“青春期恋爱”能够终身厮守的；它实际上可能是对男女关系的探索和学习，为将来的恋爱与婚姻作准备，所以不宜过份禁制或压抑。[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]   [/SIZE][/FACE]
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[SIZE=3]实际上在中学阶段没有发生过感情的人很少。而大多数都是暗恋、单恋（单思）。只有相互有好感，才能发展成为“青春期恋爱”。我当了好几阶的班主任，就经常听到学生在谈论谁是谁的女朋友、谁又是谁的男朋友的话题。全班学生基本上都有所谓的“对象”，可对他们的学习似乎也没有什么影响，当然，特殊情况除外。[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]
 
[SIZE=3]对青春期的孩子来说，他们是没有定性的，兴奋点转移得非常的快，所以“青春期恋爱”来得快，可能去得也快。所以我们如果一味的堵可能会适得其反，不如静观其变或者加点“催化剂”，加速进程来缩短过程的时间。[/SIZE][SIZE=3]我校有一个班主任在这方面做得相当地成功。[/SIZE]
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[SIZE=3][FACE=Times New Roman]2007[/SIZE]年，她是九年级毕业班的班主任，班里有一个男生[FACE=Times New Roman]A[/FACE]和一个女生[FACE=Times New Roman]B[/FACE]爱得死去活来，这两个学生的学习成绩都很好，中考的目标也很明确：非重点高中不读。所以他们俩也很矛盾，一边是爱情，一边是学业。虽然这时候对他们的学业没有什么影响，可发展下去就不好说了。[/FACE][SIZE=3]班主任是无意中从其他学生聊天中得知这一情况的，可她不动声色，装作什么也不知道。有一次，正好赶上班里正常的换桌位时间，班主任就把这学生[FACE=Times New Roman]A[/SIZE]和学生[FACE=Times New Roman]B[/FACE]安排在同一桌。当时全班学生都笑了，这两个学生也很高兴，可以时时刻刻在一起了，以后上课的时候不用再像以前那样“飞鸽传书”了。[/FACE]
 
[SIZE=3]可好景不长，过了一个月的时间，这两个学生不约而同地向班主任要求换桌位，说不喜欢和对方坐在一起。这回班主任笑了，虽说她早就料到会是这个结果，可没想到会这么快。这究竟是为什么呢？原来，以前他们没有坐在一起的时候，距离产生美，看对方什么都是好的，恨不得每时每刻在一起；可真正坐到了一起，了解得多了，深入了一些，距离没了，美感也没了。他们看到的都是对方的缺点了，开始互相埋怨了，为一些小事而争吵不休。女生[FACE=Times New Roman]B[/SIZE]说：“[FACE=Times New Roman]A[/FACE]大大咧咧，经常把我的东西弄乱了也不整理；还有不讲卫生，不洗澡、不洗脚，脚臭。”男生[FACE=Times New Roman]A[/FACE]说：“[FACE=Times New Roman]B[/FACE]心眼太小，有时旁边有女生问我问题，她在旁边直翻白眼；还有心恨手辣，经常掐我，把我身上掐得青一块、紫一块的。”随着他们之间怨气的增多，终于为一点小事争吵了起来，在教室里大打出手。你说他们现在还会互相喜欢对方吗，还会时时刻刻在一起吗？[/FACE]
 
[SIZE=3]所以作为班主任，我们没有必要对“青春期恋爱”大动干戈，和学校家长一起对学生进行全方位的围追堵截，一味的堵可能会适得其反，把他们推向更深的地步，反而弄得一发不可收拾的地步。有时候我们不如静观其变或者给“青春期恋爱”中的学生加点“催化剂”，就像文中的班主任一样，不动声色地就把他们“青春期恋爱”的进程加速，时间缩短了。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑光启[/U]发表的内容：[/B]

学生早恋怎么办?——加速早恋进程，从而缩短早恋时间
我认为“早恋”这个名称并不是很准确，应当称为“青春期恋爱”。它是青少年在性生理发育的基础上，也是心理转化为行为的实践。对学生的身心健康和学业成绩等...[/QUOTE]
我记得青春作家饶雪漫说，中学生不要早恋，允许暗恋。暗恋是一种朦胧美好的情怀，我们不乏也这样引导学生，也许会有不同的效果。

中学生不要早恋，允许暗恋。暗恋是一种朦胧美好的情怀
说的好，让我的思路又开阔了，谢谢！

有位青春写手说，不要早恋，允许暗恋。暗恋是一种优美朦胧的情感，是春心萌动的懵懂。可是真的发展成早恋，确实很棘手。郑老师的方法，剑走偏锋，不失一种好的解决方法。

让温馨的祝愿、幸福的思念和友好的祝福，在圣诞佳节来到你身边，伴你左右。

谢谢爱影老师,把同样的祝福送给你.

[ALIGN=center][COLOR=#1111ee][SIZE=4][B]八（[/B][B][FACE=Times New Roman]1[/COLOR][/B][B]）班徽[/B][B][/B][/SIZE][/FACE][/ALIGN][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][COLOR=#1111ee][SIZE=4][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][ALIGN=center][COLOR=#1111ee][SIZE=4][B][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/B][B]设计：浙江省天台县屯桥中学八（[/B][B][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/B][B]）班[/B][B][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/B][B]王蔼[/B][B][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/B][B]徐慧静[/B][B][FACE=Times New Roman]   [/FACE][/B][/SIZE][/FACE][/ALIGN][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][COLOR=#1111ee][SIZE=4][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN]
[COLOR=#1111ee][SIZE=4]蓝色——青涩[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#1111ee][SIZE=4]橙色——活力[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#1111ee][SIZE=4]绿色——朝气蓬勃[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#1111ee][SIZE=4]红色——热情[FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE]
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[COLOR=#1111ee][SIZE=4][FACE=Times New Roman]      [/COLOR]这个图形(在附件里)是由“八”和“[FACE=Times New Roman]1[/FACE]”组成的，代表了我们八（[FACE=Times New Roman]1[/FACE]）班这个大集体。紧凑的笔画，代表八（[FACE=Times New Roman]1[/FACE]）班团结互助、和谐温馨。整个班徽的形象是一个负重前行的人，象征我们八（[FACE=Times New Roman]1[/FACE]）班有着不懈努力、勇往直前的拼搏精神。[/SIZE][/FACE]
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[SIZE=4][COLOR=#1111ee]  上部的圆形图案为太阳，那是在为我们指引道路，同时也象征我们是红日，是未来。蓝色的翅膀慢慢舒展开来，在理想的天空中自由翱翔。大步的“人”字是我们矫健的步伐，那是我们勇敢自信不断前行。中间橙色的圆弧形图案表示“[FACE=Times New Roman]1[/SIZE]”，它与“八”字一起象征八（[FACE=Times New Roman]1[/FACE]）班这个大集体。它们淋漓尽致地体现出我们八（[FACE=Times New Roman]1[/FACE]）班：青春的活力、青春的青涩、青春的朝气和青春的热情。
    整个班徽的含义：我们团结一心，向着自己的目标奋进，在知识的天空中飞翔。我们相信：只要努力，终究会创造奇迹。[/COLOR]
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[upload=1192,2]八（1）班徽.bmp[/upload]

圣诞快乐!

祝光启圣诞快乐！

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑光启[/U]发表的内容：[/B]

学生早恋怎么办?——加速早恋进程，从而缩短早恋时间
我认为“早恋”这个名称并不是很准确，应当称为“青春期恋爱”。它是青少年在性生理发育的基础上，也是心理转化为行为的实践。对学生的身心健康和学业成绩等...[/QUOTE]
光启这个案例提醒我们,面对"早恋现象"不必太紧张,也许冷处理一下,自己就淡了,也许学生只是一时好感,谈不上"恋"呢.

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑光启[/U]发表的内容：[/B]

又到一天点灯时
    翻开水泛河面的是和煦的春风，抚遍田野荒原的是温柔的细雨，滋润凡尘生命的是点点滴滴的感动。                                           ...[/QUOTE]
特别喜欢这样的文章,淡淡的思绪如云,记下一段美丽的人生经历.