呵呵，大雄，好主意，无事看贴，有事就说话，有感就说话。

我们就说定了。

光启，小弟来晚了，趁爱人洗菜的空来你家看看，真是精彩纷呈啊

长知识了！

中秋节快到了，祝你们全家团团圆圆，幸福快乐。

[QUOTE][B]下面引用由[U]艾岚[/U]发表的内容：[/B]

小郑老师的文字朴实，实用，解决问题充满了机智和人文关怀，且还是一个很善感的男子，这是教师的优良素质呢。学习了。[/QUOTE]
钟老师优美的文笔，我是学不了了，只好胡乱涂几笔，让您见笑了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]高飞[/U]发表的内容：[/B]

光启，小弟来晚了，趁爱人洗菜的空来你家看看，真是精彩纷呈啊

长知识了！

中秋节快到了，祝你们全家团团圆圆，幸福快乐。[/QUOTE]
高飞，谢谢了。小心你爱人洗完菜发现你人不在了，罚你跪洗衣板。呵呵，开个玩笑。祝你和弟妹中秋节快乐，幸福美满！

                2008年9月11日      星期四         晴
      今天，我到八（1）班上课，一走进教室，只见讲台上、地上、还有黑板都有水迹，不用说，肯定是学生下课吵闹，互相泼水留下的。
      我问：“今天是泼水节吗，我们班有没有少数民族？”潘日祥说：“今天下雨了，我们教室漏雨的。”天啊，亏他想得出。教学楼有四层，八（1）班教室可是在三楼啊，太阳还高高地挂在那里呢？
      我故意抬头看了看：“不漏啊！”接着又朝门外望去：“还有太阳呢，怎么会下雨呢？”说来这帮小子还真够调皮的，你看，袁通有说开了：“郑老师，是太阳雨，当然还有太阳了。”
     “哦，太阳雨啊，我怎么不知道？”我对全班的学生说：“如果以后谁还下这种太阳雨，我就给你下暴风雨。你就高举双手，大喊让暴风雨来得更猛烈些吧，怎么样？”
      潘日祥在下面小声地嘀咕：“没关系，我有雨伞呢！”一付得意的样子。看来这水迹十有八、九是他干的，这样下去不行，我要给这潘悟空念念“紧箍咒”了。看你现在得意的样子，你以为你这个潘悟空能逃出我这个如来的手掌心吗？到时候让你哭也来不及。
      说起这个潘日祥，是从附近的兄弟学校转过来的。他在那个学校的入学成绩是数一数二的，可就是不用*****读书，成绩一落千丈，父母就把他转到我们学校来了。到这个学校以后，还算用*****，成绩在班里也是前五名，但他犯的小错误不断。前几天就犯在我手里，最后向我保证下次不再犯了，一定好好读书。我当时就对他说：“嘴上说说没用的，实践是检验真理的唯一标准，我就看你的行动。下个星期一的数学考试，你给我考个95分看看。”他看看当时的情景不利，不得已答应了。
      现在我就要开始念“紧箍咒”了：“潘日祥，别忘了你的95分。如果考不到的话，我就让你的屁股开花。到时候可不是一般的暴风雨，可能你的雨伞是顶不住的。下课先到我的办公室坐坐，先来点太阳雨，怎么样？”
      潘日祥连忙摇头：“老师，不用，不用。那里我可不敢去，你就饶了我吧，我一定能考到95分。”
     “我问你，这太阳雨怎么回事，你肯定知道，不许瞒我。”我紧逼一步。
     “是~~~，是~~~”他还是不肯说。
     “不要支支吾吾，说。”我说话的声音很大，给他当头一棒。
     “是我干的。”他有点怕地看着我。
      我笑了：“很好，我就猜到是你干的，你还算是个诚实的学生。刚才我给你的是风雨，现在我给你点阳光，这样就是太阳雨了。这次算了，就不告诉你们班主任了，记住，没有下次了。讲台上还有电脑，如果电脑进水了，造成线路短路，烧毁电脑怎么办？还有，记住，95分哦！”哎，我还是没有忘记这个分数。

    看着光启的文字,很明显感受得到光启与学生之间的这种平等民主的师生关系.我有一个问题,只要不是自己班上的学生,我们任课教师处理这样的问题很有智慧,而且也有效,但真正到自己班上的时候,一般情况下,就可能没有这样轻松处理过程了.不知是我处理问题的方式不当,还是光启聪明的头脑在起着作用.
    顺便问一句,是你自己班上的学生,你也会用同样的方法处理吗?

"顺便问一句,是你自己班上的学生,你也会用同样的方法处理吗?"
大雄,如果是我自己的班级,我可能不能做到心静如水,爆跳如雷也说不准.

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑光启[/U]发表的内容：[/B]

"顺便问一句,是你自己班上的学生,你也会用同样的方法处理吗?"
大雄,如果是我自己的班级,我可能不能做到心静如水,爆跳如雷也说不准.[/QUOTE]
有同感。处理自己的学生时，常常做不到心静如水。这是为什么呢？在自己班里，我们是不是常以权威人物自居，放不下官架子呢？还是有其他的什么顾虑呢？

[QUOTE][B]下面引用由[U]靳增果[/U]发表的内容：[/B]

 
有同感。处理自己的学生时，常常做不到心静如水。这是为什么呢？在自己班里，我们是不是常以权威人物自居，放不下官架子呢？还是有其他的什么顾虑呢？[/QUOTE]
我觉得是不是，我们总认为，自己不当他们的班主任，对他们的要求没必要像对待自己的班级一样啊。也就是班主任与科任老师的角色区别啊！

     对自己的班级,我们可能是"恨铁不成钢"的成分多一点.昨天晚上我和今年参加高考我以前的学生也谈到了这个问题,她说很后悔当初为什么不听我的话,人就是这样,可世上没有后悔药啊.

有时候，花那么几分钟的时间来和学生探讨一下这些问题再上课，可能给予学生的东西更多，光启的做法很好。